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Autisme

Elèves à Haut potentiel. Cidj. 8e édition du Girls'day, journée de la mixité. Cette journée nationale est réalisée dans de nombreuses régions : Grand Est, Nouvelle Aquitaine, Ile de France, Auvergne-Rhône-Alpes, Centre-Val de Loire, Pays de la Loire, Bourgogne-Franche-Comté, Hauts de France, Normandie, PACA, Occitanie.

8e édition du Girls'day, journée de la mixité

À Caen par exemple, les élèves visitent un technicentre et se glissent dans la peau d’une opératrice maintenance. Elles peuvent également tester le simulateur de conduite et se rêver ainsi conductrice de train. À Dijon, elles participent à différents ateliers de simulations afin de découvrir les métiers télécoms. À Paris, 300 jeunes filles scolarisées en Ile de France sont accueillies à l’Espace Diderot autour de plusieurs intervenants qui prennent la parole sur différentes thématiques : recrutement, alternance, métiers techniques, innovation, métiers du numérique, réseau SNCF au féminin.

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Formation néotitulaires, monter un projet culturel

Formation néotitulaires, politique documentaire. Académie de Versailles. Les formations proposées par la DAAC. La DAAC apporte son concours au programme académique de formation élaboré par la DAFPA en proposant des stages ouverts aux professeurs de toutes les disciplines et organisés avec des partenaires culturels, artistiques ou scientifiques.

Les formations proposées par la DAAC

Mon Compte Activité. EMI et images 2019-2020 by florianiscool on Genial.ly. Sur Internet, les images parlent Florian COOL & Sandrine PAQUIER Formation T2 Documentation, 2019-2020 D'après un parcours conçu par les formateurs.trices de l'académie de DijonGaëlle CHARCOSSET, Sophie GRONFIER, Johann JAMBU et Annelise SEGUIN EMI et images Retrouvez le support sur acver.fr/emietimages1920 Aborder la notion d'identité numérique Approfondir ses connaissances sur la lectureet l'analyse des images à l'ère du numérique Engager la réflexion pour la construction de séances pédagogiques sur ces thématiques.

EMI et images 2019-2020 by florianiscool on Genial.ly

EMI et images 2020-2021 groupe 3 by Florian Cool on Genially.

BCDI/ESIDOC

Animer un débat à visée philosophique/ PHILO JEUNES. Stage Pratiques innovantes Asynchrone 2021 by jfiliol.pro on Genially. Juliette Filiol & Edwige Touche, FA en documentation FormationCDI et innovation pédagogique.

Stage Pratiques innovantes Asynchrone 2021 by jfiliol.pro on Genially

Administratif. Accueil du portail. Le Bulletin officiel. Lettres d'informations DAAC'tualité et ressources. Lettres Édu_Num (second degré) Les Lettres Édu_Num visent à communiquer aux enseignants des informations nationales et académiques relatives aux usages pédagogiques des outils numériques, pour en favoriser le développement.

Lettres Édu_Num (second degré)

L'actualité pédagogique des disciplinesLes lettres Édu_Num résument régulièrement l'activité pédagogique du numérique pour 14 disciplines. En proposant une présentation d'actions nationales ou académiques, elles permettent aux enseignants de développer leur pratique et d'élargir l'usage des Tice. MENE1708402C - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Cette circulaire abroge la circulaire n° 86-123 du 13 mars 1986 définissant les missions des « personnels exerçant dans les CDI », B.O. n° 12 du 27 mars 1986.

MENE1708402C - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

Conformément à l'arrêté du 1er juillet 2013 relatif au référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation, les professeurs documentalistes exercent leur activité dans l'établissement scolaire au sein d'une équipe pédagogique et éducative dont ils sont les membres à part entière. À ce titre, ils partagent les missions communes à tous les professeurs et personnels d'éducation. Ils ont également des missions spécifiques.

Ils ont la responsabilité du centre de documentation et d'information (CDI), lieu de formation, de lecture, de culture et d'accès à l'information. MENH1506031C - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Les décrets n° 2014-940 et n° 2014-941 du 20 août 2014 prévoient, dans un cadre juridique rénové, de nouvelles dispositions consacrant réglementairement à la fois les obligations réglementaires de service (ORS) et l'ensemble des missions des enseignants exerçant dans les établissements publics d'enseignement du second degré.

MENH1506031C - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

Ces dispositions nouvelles complètent les dispositions générales actuellement présentes dans les statuts particuliers de chacun des corps enseignants du second degré, qui précisent notamment que ces enseignants « participent aux actions d'éducation, principalement en assurant un service d'enseignement [...] Trousse à Projets — La plateforme solidaire de financement participatif des projets des enseignants et de leurs élèves. Portail de la Fonction Publique. Nouveaux enseignants. Opérateur public du Ministère de l’Éducation nationale, Réseau Canopé vous accompagne tout au long de votre carrière et ce dès votre entrée à l’INSPE.

Nouveaux enseignants

Nous vous proposons un ensemble de services et de ressources répondant spécifiquement à vos besoins : mise en œuvre des programmes, pratiques pédagogiques, climat scolaire, gestion de classe, etc. Cet espace dédié est conçu pour vous accompagner au quotidien.

Sites pour les profs docs

Numérique. Enseigner à distance - Marseille Le canet ...et plein de super formatrices de Korsec:) Notions documentaires Savirs CDI/APden/Wiki notions... Accueil. Infographie. Accueil. Fiabilité de l'information. Progression EMI Lycée. Politique documentaire. Addiction aux écrans. Brochure Éducation aux médias et à l'information - CLEMI. Droits d'auteur. Médias, internet, réseaux sociaux... CRDP Aquitaine. EMI séquence CAP (co intervention) Information, liberté d'expression.

Mettre en scène l’information pour mieux la comprendre. Cette séquence a été créée en collaboration dans le cadre du MoocDocTice proposé par l’académie de Besançon.

Mettre en scène l’information pour mieux la comprendre

Elle propose de travailler avec les élèves sur la notion de mise en scène de l’information : Par qui l’information est-elle mise en scène, pourquoi et comment ? Puis de faire mettre en scène une même information par plusieurs groupes qui auront des consignes différentes, pour comparer le résultat final. Le processus utilisé sera celui du B.B.C. (phase Brouillard – phase Brouillon – phase Communication). L’objectif final est de donner aux élèves des notions et un regard critique qui leur permettront par la suite de mieux comprendre le traitement subi par l’information. Les ambiguïtés du dessin de presse, une liberté à défendre. L’humour est un acte de transgression non négociable.

Les ambiguïtés du dessin de presse, une liberté à défendre

C’est sa raison d’être. L'éducation aux médias, une action pour la démocratie. Kit pédagogique du citoyen numérique. Le numérique responsable, ça s'apprend ! La CNIL, le CSA, le Défenseur des droits et l’Hadopi ont créé un kit pédagogique, qui regroupe l’ensemble des ressources conçues pour l’éducation du citoyen numérique, à destination des formateurs et des parents qui accompagnent les jeunes en matière de numérique. Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ? À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? Comment distinguer l’offre légale de biens culturels des sites illicites ? Pour répondre à ces questions, les ressources du kit pédagogique permettent d’explorer chaque grand thème de la vie numérique :

Mikadoc.

Orientation

Baccalauréat. Programmes. Spectacles en Ile de France. Monuments en val d'oise. Musées en Ile de France. Giverny. Autres institutions, galeries etc... Toutes les journées mondiales présentes dans www.journee-mondiale.com. Nohant Festival Chopin. 8 mars Journée internationale des femmes. Des ressources pour les éco-délégués. MOOC Elles font l’art. À propos du cours En janvier 2021, le Centre Pompidou ouvrira son nouveau MOOC « Elles font l’art ». Ce cours en ligne gratuit et ouvert à tous, constitué de vidéos, de quiz et d’activités, se consacre cette année aux femmes artistes de 1900 à nos jours. Plasticiennes, peintres, photographes, vidéastes ou performeuses de toutes nationalités, elles ont fait ou font encore l’art des 20e et 21e siècles.

A travers un parcours chronologique, nous vous invitons à découvrir une autre histoire de l’art moderne et contemporain dédiée aux créatrices.

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CDI DU LYCEE POLYVALENT EDMOND ROSTAND. Bibliothèque nationale de France. Support plexi transparent pour grilles H160xL95 Prof30 mm ep3 mm l'unité. Support Livres. <div class="global-site-notice noscript"><div class="notice-inner"><p><strong>JavaScript seems to be disabled in your browser.

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