Bien apprendre : 8 techniques pédagogiques incontournables ! - Sydologie. Il n’existe pas qu’une seule technique pédagogique… et heureusement !
Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles - Euridis. Freinet, Montessori, Steiner : ces écoles qui changent la vie des élèves et des profs. Dans la classe de Nina, enseignante à l’école Steiner de Vern-sur-Seiche [1], au sud de Rennes, il n’y a pas de notes, ni d’évaluation. « Quand on fait une dictée, on la corrige ensemble.
Cela m’est égal de leur mettre une note ensuite, explique l’institutrice. Que vont-ils apprendre de plus ? Ils découvrent en corrigeant ce qu’ils peuvent améliorer. Cela leur donne confiance en eux. » Ici, pas de tension ni de compétition liées aux notes.
SYDO : Agence de conseil en pédagogie. Donnez envie d'apprendre ! - Sydo. Guide pratique des MOOC - G. Daïd, P. Nguyên. Les mondes de l'éducation et de la formation professionnelle vivent un bouleversement avec l'essor des Mooc, cours en ligne accessibles à tous, dispensés par des universités et des écoles prestigieuses du monde entier.
La France bascule à son tour dans l'ère de l'apprentissage en ligne "ouvert" avec la plate-forme France Université Numérique (FUN) mise en ligne récemment par le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
MUSEES & CULTURE. METIER. FORMATIONS. ANDRAGOGIE. Les jeunes se révèlent, les problèmes se résorbent ! Enseignement explicite et réussite des élèves. Pour un enseignement efficace. Développer l'attention et la Concentration. Descriptif : Proposer aux élèves, tout au long de l'année, des activités simples, ne nécessitant pas de déplacements, dans le but de recentrer l'attention : • par un moment de chant, • par des activités de rythme • en se dégourdissant les jambes (se promener dans la classe quelques minutes) • par des exercices de gymnastique, tout en restant en place, à leur table : rectification de la posture, redressement de la colonne vertébrale, étirement, mouvement de doigts. • par des exercices respiratoires : ouvrir d'abord les fenêtres.
Respirer lentement, bouche fermée, pendant cinq secondes, retenir l'air deux secondes dans les poumons, puis expirer lentement, par la bouche, pendant cinq secondes ; garder les poumons vides deux secondes encore avant de reprendre une inspiration, longue de huit secondes. •par des exercices de respiration abdominale : placer la main sur le ventre. Motivation. Sauver l'école. Bienvenue sur le site de Cognosco - Cognosco. 01pedagogiereussite.pdf. Les fondamentaux d’une pédagogie de la réussite (maj) Il y a quelques mois, de retour d'une formation de formateurs, j'ai médité dans le TGV aux réajustements que j'ai du y faire.
Notamment, plusieurs remarques du groupe m'ont amené à rappeler combien, dans la formation pour adultes, il appartient au formateur de se mettre à l'écoute et au service des apprenants. C'est pourtant si simple, a priori, dans le milieu que je fréquente... Une intuition : la place de la personne dans l'apprentissage. Recherches en éducation : pour une pédagogie de la réussite au premier degré de l'enseignement secondaire. Une pédagogie de la réussite. Enseignante issue du premier degré, l’auteure coordonne depuis cinq ans la scolarisation de dix à treize élèves en situation de handicap de 12 à 16 ans, dans une classe spécialisée d’un collège ordinaire.
Sébastien et Matthieu ont 12 ans, sont handicapés, ils seront donc inscrit en 6e comme des élèves lambda, puisque telle est la règle. Sébastien est handicapé moteur, ses besoins spécifiques, les compensations mises en place sont avant tout d’ordre matériel : de la place pour installer son fauteuil, un ordinateur pour la prise de notes, une aide humaine pour les déplacements, etc. Il suivra les cours comme les autres. Mais Matthieu, lui est porteur de troubles des fonctions cognitives, a des difficultés pour apprendre : quels sont ses besoins spécifiques ? Courses. MOOC : 3 minutes pour tout savoir.
Quelles sont les innovations apportées par les MOOC ?
A qui s'adressent-ils ? Quelles perspectives ? Décryptage d'une révolution qui suit son cours... Vous avez entendu parler des MOOC, ces fameux Massive Open Online Courses et vous voulez en savoir plus” ? MOOC: de la conception à la gestion de la formation. La motivation. D'où vient-elle ? Comment motiver autrui ? Bulletin d'information. Pas d'article dans la liste. 27 février 2017 20:00 à 22:00 Les religions sont-elles un danger public?
[En savoir plus] 11 mars 2017 09:30 à 00:00. Revue de Presse. Présentation.
Forum des Innovations en Education. Ashoka : son nouveau programme dans l'éducation. Ashoka, premier réseau d’entrepreneurs sociaux au monde, a organisé la soirée de célébration de la première édition du programme ChangeMaker Schools.
A travers le programme « ChangeMaker Schools », l’organisation Ashoka vise à concrétiser ce rêve d’un système éducatif qui apprenne aux plus jeunes générations non seulement les savoirs et savoir-faire essentiels, mais aussi les savoir-être qui leur seront indispensables pour réaliser leur potentiel et jouer pleinement leur rôle dans la construction d’un monde meilleur. Le programme d’Ashoka dans l’éducation Ashoka cherche pour cela à rassembler, soutenir et rendre visible, à l’échelle internationale, une masse critique d’entrepreneurs sociaux et de pionniers de l’écosystème éducatif (individus, établissements scolaires ou organisations) qui ouvrent la voie à de nouveaux modèles d’apprentissage pour faire évoluer à la fois les pratiques et les mentalités sur les questions d’éducation. Pourquoi il faut remplacer les devoirs par de la lecture obligatoire. Opinions Une chronique de Benoit Wautelet. Pourquoi, afin de favoriser les échanges intergénérationnels et développer le goût de lire, ne pas remplacer les devoirs par la lecture ?
Selon des statistiques récentes, au Canada (mais les chiffres devraient être proches en Belgique), 99 % des enseignants donnent régulièrement des devoirs et des leçons, et 90 % des parents sont en faveur des devoirs et des leçons. Paradoxalement, 35 % des parents estiment ne pas posséder les compétences requises pour superviser les travaux à domicile. Interpellant. Selon la recherche scientifique (pour en savoir davantage, googlez à ce sujet "Pour soutenir une réflexion sur les devoirs à l’école primaire"), l’efficacité des devoirs sur les résultats scolaires est plus une croyance sociale partagée qu’une connaissance démontrée. En outre, il existerait un "effet-parent" sur la réussite scolaire des enfants.
La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique. Le psychologue Abraham Maslow a établi une hiérarchie des besoins en faisant des recherches sur la motivation. Dipity. Creer des timelines interactives. Mise à jour – Janvier 2017 – Dipity ne semble plus exister. Dipity est un outil en ligne qui permet de créer facilement des frises du temps multimédias. Dipity est un service qui ressemble assez à MyHistro dont nous avons parlé ici il y a quelques jours. Dipity offre la possibilité d’insérer dans un une frise du temps du texte, des images, des vidéos, des liens et tout type de matériel mutlimédia. L’intégration se fait de manière trés simple et créer une chronologie en ligne sur un thème ou un évènement est une question de minutes. Gapminder: Unveiling the beauty of statistics for a fact based world view.
Ce n'est pas en perfectionnant la chandelle qu'on a inventé l'électricité (Jacques Salomé) Apprendre à résister, enseigner à vivre. Deux ouvrages récents, l’un d’Edgar Morin (Enseigner à vivre, Manifeste pour changer l’éducation – Actes Sud 2014, 122 p.) et l’autre d’Olivier Houdé (Apprendre à résister, le Pommier 2014, 93 p.), devraient faire partie des « vraies lectures » de la rentrée de tout éducateur. En effet tous les deux commencent leur écrit par une thématique essentielle : l’erreur. Pour Olivier Houdé, résister, c’est lutter contre l’erreur, en termes de processus psychologique. Pour Edgar Morin, l’erreur est un point de départ qui doit être dépassé pour parvenir à vivre. Deux chemins donc, bien différents, mais complémentaires et proches si on relie ces approches en terme d’éducation. Le café pédagogique.
LeWebPédagogique. MOOC: de la conception à la gestion de la formation. Jeunes ayant obtenu un certificat en fin d’enseignement secondaire. 7 ème année professionnelle de type C. Espace Numérique de Travail. SEGEC. J’ai lancé mon école - Les agendas Mosquito - Les agendas Mosquito. Monter son propre établissement scolaire en Communauté française, c’est possible. Ou plutôt, ce n’est pas impossible. Au lieu de s’évertuer à trouver un établissement de qualité pour ses enfants, pourquoi ne pas en créer un? Recto - Essayez l nouvelle orthographe. Mouvement des Institutions et des Ecoles Citoyennes.
Colloque participatif « Le harcèlement à lécole : croisons nos regards » Accueil - Des alternatives dans et hors de l'école. Tenter Plus – AESI Sciences Humaines. Centre de l'Ecoute et de la Communication. Les Bons Profs - Soutien scolaire en ligne pour le lycée et le collège. Faire apprendre Archives. Le blogue a été adopté par de nombreux milieux professionnels et communautés comme canal d’apprentissage.
On y publie des comptes rendus de lecture et de présentation, de nouvelles techniques, des revues de littérature. La pleine conscience à l'école : pourquoi ? comment ? Richard Burnett enseigne la méditation de pleine conscience à l’école. L'intelligence dispersée. Les sciences humaines sont entrées dans une nouvelle période, où la multiplication des champs de recherches et l'absence de modèles unificateurs rendent paradoxalement impossible toute vision globale. L'annuaire des MOOC Francophone. Tutoriaux pour apprendre Moodle : appel à collaboration. Moodle - Open-source learning platform. La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique. Supprimer les notes et « gamifier » sa classe : success story dans les facs américaines. Seann Dikkers, professeur assistant en technologies éducatives à l'université de l'Ohio, utilise un système d'évaluation par niveau d'expérience, inspiré par les jeux vidéo.
La gamification au service de l'éducation. Aujourd’hui, de nombreuses écoles doivent lutter contre le manque de motivation et d’engagement des élèves. Cessons de démotiver les élèves : 18 clés pour favoriser l’apprentissage. Le rôle de l’enseignant doit évoluer. Comment evaluer sans noter ? Faciliter l'approche des nouvelles technologies aux enseignants. Portfolio d'un enseignant de philosophie au secondaire.
Temps scolaire. Les clés de la motivation en contexte scolaire. Motivation.