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MAXI18.com, le réseau social réservé aux ados et aux enfants - MAXI18.com, le réseau social réservé aux moins de 18 ans. Apprendre en mode BYOD (Bring Your Own Device) : Dossier complet. Infobourg, portail réputé sur l’éducatif et le numérique au Canada a mis en ligne fin février 2015 un dossier sur la thématique du BYOD autrement dit le Bring Your Own Device ou en français l’AVAN (« Apportez Votre Appareil Numérique ») : Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques. Le BYOD : Qu’est-ce que c’est et qu’est-ce que ça change ?

Ce type de configuration est de plus en plus prisé dans des contextes d’apprentissage, de formation et bien évidemment dans le monde scolaire et éducatif. Si le fait de travailler avec ses outils personnels confère certains avantages, il reconfigure grandement l’environnement d’apprentissage et la relation apprenant – enseignant/formateur/animateur. Ce dossier vise à toute à la fois à marquer des repères sur l’utilisation du BYOD mais également à apporter un éclairage scientifique sur ce nouveau contexte pour comprendre et apprendre avec le numérique. 8 articles pour apprendre avec le numérique en mode BYOD 1.

13 fiches actions Responsabilités dans les usages du numérique (Académie d’Aix-Marseille) L’espace Responsabilités dans les usages numériques de l’Académie d’Aix-Marseille a mis en ligne début février 2014, 13 fiches actions avec conseils pour les professionnels « afin de les éclairer et les conseiller sur la mise en pratique d’usages numériques » avec des jeunes. Chaque fiche rappelle la problématique posée, délivre un constat, indique des pratiques pédagogiques possiblement mobilisables. Il est indiqué par ailleurs des préconisations et des ressources en ligne pour approfondir les thématiques présentées. Fiches partageables Ces fiches établies par le Comité Responsabilités dans les usages numériques (RUN) de l’Académie sont mis à disposition sous licence Creative Commons.

Pour les établissements scolaires, les EPN (espaces publics numériques) et les dispositifs pédagogiques, ces 13 fiches pratiques posent des jalons de réflexion et d’actions pour les professionnels et bénévoles. Sommaire des 13 fiches actions Licence : Derrière la porte... Le film interactif netecoute.fr. 6 clés pour comprendre comment vivent les ados sur les réseaux sociaux.

Dans son livre, la chercheuse danah boyd explore la vie des jeunes sur Internet. Nous lui avons demandé des pistes pour comprendre leur comportement. Après dix années de travail auprès de jeunes Américains, danah boyd, blogueuse sans majuscule, chercheuse chez Microsoft Research et professeure associée à l’université de New York, publie un livre pour éclairer l’usage que les adolescents ont des réseaux sociaux.

It’s complicated : the social lives of networked teens (disponible gratuitement en anglais, en attendant une traduction en français) veut expliquer aux parents ce que font concrètement leurs enfants sur Internet, s’attachant à démonter plusieurs fantasmes et à nuancer les risques les plus couramment évoqués (cyberaddiction, perte d’identité, disparition de leur vie privée, harcèlement, mauvaises rencontres). It’s complicated, du nom d'un statut Facebook, illustre toutes les facettes de cette vie en ligne qu’ont ces adolescents aux yeux rivés sur leur smartphone. 1. 3. 4. 5. 6.

Comment parler d’Internet aux adolescents. Parler aux adolescents d’Internet en tant qu’espace social pose forcément question aux professeurs documentalistes que nous sommes. Nous ne sommes pas toujours formés au développement de compétences sociales et si nous pouvons nous sentir capables de travailler sur la compréhension des outils, il est toujours plus délicat d’aborder la question des usages, notamment des usages intimes et non scolaires… et éventuellement des comportements à risques.La question peut se poser : est-ce notre rôle d’enseignant ?

Est-ce dans nos missions ? Dans les faits c’est quasiment toujours en cas de problème (ou en prévention de problèmes) signalés par des élèves ou des parents qu’il nous est demandé d’intervenir. Une vision simple, facile pour la communication est de décider qu’une formation aux dangers suffit et qu’une fois cela fait, c’est réglé : les adolescents sont parés pour aller sur le Web. Imaginons à présent changer de métaphore. Subir ou agir abandonner ses amis ou les aider. 200 astuces pour maîtriser Google. Google est avant tout connu pour son moteur de recherche. Lancé en 1998, l’outil n’a cessé de se perfectionner, pour devenir la référence.

Mais Google, ce n’est pas qu’un moteur de recherche : il s’agit aujourd’hui d’un éco-système complet, proposant de nombreux services. Gmail pour envoyer et recevoir des emails, Google Agenda pour gérer son calendrier, Google Drive pour synchroniser et modifier des documents, Google+ pour partager de l’information… Les outils Google sont relativement simples à prendre en main. Mais ils regorgent de fonctionnalités plus ou moins cachées. Les connaître permet de gagner un temps précieux. 10 astuces pour mieux gérer son compte Google Avant de maîtriser les outils Google, il est important de maîtriser son compte Google. 25 astuces pour la recherche sur Google Le moteur de recherche est l’outil Google le plus utilisé. 30 opérateurs Google pour affiner ses recherches Pour affiner encore plus ses recherches, vous pouvez utiliser des opérateurs dédiés.

3 moteurs de recherche originaux. Il n’y a pas que Google dans la vie. Même si le géant de Mountain View laisse peu de place à la concurrence, il est parfois bon de quitter les grandes autoroutes pour s’intéresser aux chemins de traverse. Les petites routes parallèles réservent souvent de très bonnes surprises. Voici trois moteurs de recherche originaux rencontrés au détour de ma veille quotidienne qui méritent une visite. Libre à vous ensuite de revenir sur l’autoroute. – Million Short.

Le concept de ce moteur de recherche a inspiré cet article. Million Short permet y compris d’affiner le nombre de pages populaires que vous souhaitez retirer des résultats de vos recherches. . – Qwant. Une vision globale des résultats d’une recherche intéressante. . – Photopin. Photopin est très simple à utiliser et offre pour chaque image une vignette, un lien pour prévisualiser et un autre pour télécharger l’image. Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation auDévelopper son esprit critique | Internet responsable. Page mise à jour le 01 septembre 2011 Savoir traiter l’information pertinente et fiable dans la masse d’informations obtenues sur l’Internet et comparer le résultat d’une recherche à d’autres sources afin de déterminer sa validité. Diversifier les sources pour comprendre l’ampleur et les enjeux d’un sujet donné.

Cas concret Au lycée, des élèves ont un travail à réaliser sur la bioéthique qui nécessite de cerner le thème et de faire le tour des connaissances sur le sujet. Aussi recherchent-ils le terme dans une encyclopédie en accès libre, Wikipédia. Cette encyclopédie en ligne est alimentée par des internautes volontaires dont les articles sont contrôlés par les administrateurs de l'encyclopédie. Il arrive que quelques articles ne correspondent pas tout à fait à nos besoins (niveau de langage peu adapté, sujet trop développé, article trop engagé, voire partisan). Les bonnes questions à se poser Qui est l’auteur de l’article ? Présentation Témoignages Conseils Qui ? Quoi ? Où ? En savoir plus… Collège - Comprendre et utiliser Internet.

Les conseils de la CNIL pour mieux maîtriser la publication de photos. 1. Adaptez le type de photos au site sur lequel vous les publiez Certains espaces de publication et partage de photos sont totalement publics et ne permettent pas de restreindre la visibilité des photos. Il est important d'avoir conscience que les photos qui y sont partagées sont alors accessibles à tout le monde et d'adapter le contenu en conséquence.

Evitez d'utiliser la même photo de profil sur des sites ayant des finalités différentes (Facebook, Viadéo ou LinkedIn, Meetic). La photo pouvant être utilisée (moteur de recherche d'images) pour faire le lien entre les différents profils. 2. Limitez l'accès aux photos que vous publiez sur les réseaux sociaux ll est important de bien définir dans les paramètres de confidentialité quel groupe d'amis a accès à quelle photo ou à quel album photo. 3.

Il n'est pas anodin de publier une photo gênante de ses amis ou de soi-même sur un réseau social. 4. 5. Identifier une personne sur une photo l'expose encore davantage sur la plateforme. 6. 7. 8. Ecriture des traces - Exercice : Facebook. La traçabilité est une propriété de certains dispositifs numériques qui permet d'enregistrer les différentes interactions réalisées sur un contenu en les datant et en localisant leur source. Elle est, selon les choix de conception, plus ou moins à l'initiative de l'utilisateur, plus ou moins automatisée. La traçabilité suppose l'adressabilité de l'information et son indexation. Avec le numérique, il est impossible de ne laisser aucune trace. Toutes les données relatives à une personne, même celles qui paraissent privées, comme l'historique de navigation, sont traçables. Toutes les informations déposées sur les profils, les post, les traces de navigation constituent vos traces numériques.

Un bon technicien du web est susceptible non seulement de vous suivre à la trace, mais de rendre visibles de vielles traces que l'on pensait effacées. Le problème de l'accès aux traces concerne aussi bien Google, qu'Hadopi. Comment fonctionne internet ? Accueil > Formations et ressources > Liste des vidéo - balado - webdocu > Comment fonctionne internet ? FAI, réseau, wifi, bits, données n’auront plus de secret pour vous… Ah ! Que ferions-nous sans internet ?

Difficile d'imaginer de revenir en arrière désormais et pourtant, au même titre que bon nombre de technologies, peu sont ceux qui les connaissent bien et qui comprennent comment elles fonctionnent. Dans cet épisode de Kezako, l'émission de sciences d'Unisciel, découvrez enfin comment fonctionne Internet, cet outil si formidable que nous utilisons quotidiennement. Crédit photo : aslysun / Shutterstock.com Niveau : Populaire Sujets : Réseaux sociaux , Outils graphiques , Outils d'édition Mots-clés : Kezako , Unisciel , Internet.

Trouver et évaluer une source en ligne. Martine Mottet met à disposition sur son site (déjà présenté sur éduscol) une rubrique spécifique de partage de ressources pédagogiques qui s'étoffe régulièrement de nouveaux contenus : affiches couleur pour la classe, capsules vidéos de formation et documents d'accompagnement, journal de recherche de l'élève, grilles d'évaluation d'un site Internet, témoignages vidéos d'élèves, activités éducatives (une activité par étape du processus, une activité d'intégration pour l'ensemble du processus, des dizaines de ressources et de documents d'accompagnement). L'auteure publie ces différents contenus sous Licence Creative Commons Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 2.0 Canada.

Chacun est donc libre de reproduire ou d'adapter les textes et les ressources éducatives disponibles sur le site, sans omettre la mention de responsabilité « de sorte que le travail des personnes qui ont contribué à la création des ressources soit reconnu ». (Z)HÉROS SOCIAUX - La bande-annonce de la Web Série. Les médias sociaux en Documentation. Les dangers d'Internet - Medhi. Rechercher sur Internet : Dispositif pédagogique complet. Le site Faire une recherche, ça s’apprend! Présente pour la rentrée scolaire 2014 un nouvel ensemble de ressources pédagogiques à destination des enfants, adolescents et jeunes pour apprendre à rechercher sur Internet sous la forme d’un dispositif complet : description détaillée du processus de recherche documentaire, conceptions et pratiques des élèves… via 5 rubriques (voir ci-dessous).

Le site Faire une recherche, ça s’apprend! Est entièrement consacré à la recherche d’information sur Internet : une réalisation de Martine Mottet, enseignante chercheuse en Sciences de l’éducation à l’Université de Laval au Québec. 5 capsules vidéo de formation (en développement) … avec guide de l’enseignant, exercices pour les élèves et aide-mémoire pour les élèves.

Sujets traités par les tutoriels vidéo : Activer ses connaissances initiales ;Se familiariser avec le thème ;Formuler une question de recherche ;D’où provient l’information sur le Web ? Des affiches en couleur 3 affiches sont déjà disponibles : Fiches pédagogiques. La manipulation de l'information à l'ère des médias sociaux. « Maîtriser son Identité numérique » Mmes Damas et Perroteau (lycée) / Mme Le Négaret (collège), de la cité scolaire Marie Curie à Sceaux (92) partagent leur séquence sur l’identité numérique. Contexte du projet Permettre aux élèves un meilleur épanouissement est le deuxième axe du projet de l’établissement. En intégrant le CESC, nous nous sommes rattachées à cet élément pour sensibiliser tous les élèves aux conduites à risque sur Internet.

Le projet « Internet futé » a pris la forme de plusieurs actions dans la Cité Scolaire du 1 au 14 avril 2014. L’équipe des professeurs documentalistes a collaboré avec les CPE Mmes Guisnel et Tromeur ; les séances menées ont eu lieu majoritairement dans le cadre de l’ECJS pour le lycée, et de l’éducation civique pour le collège. Objectifs Actions menées Séances d’une heure en ½ groupe Les élèves de 2de et 4e ont assisté en salle informatique à une séance d’une heure dédiée à la gestion de l’identité numérique.

Points positifs Semaine thématique Planning Documentation Résultats sondage. Génération Numérique, une opération Calysto » Mieux vivre l'ère numérique. Evaluation d'un site (outils, grilles, séquences…) Voici quelques outils, séquences pour former à l’évaluation de sites internet. Il s’agit d’une liste non exhaustive d’outils proposés sur les listes de diffusions, et sites de professeur-documentalistes. Quelques sites sur le site de l’ARDEP Midi-Pyrénées : "Evaluer et valider l’information sur Internet", stage ARDEP du 10 décembre 2008 animé par Emmanuelle Mucignat (le Powerpoint de la formation).

Comment évaluer de manière critique les ressources issues de l’Internet ? Par la Commission "Français et Informatique" de la FESeC (écoles catholiques belges) , quelques définitions. L’évaluation d’un site Web par l’université de Montréal : 5 critères d’évaluation. et en particulier l’espace élève. L’information sur Internet, fiable ou pas fiable ? Educnet : Rechercher sur internet Comment rechercher sur le Net ? Edaucanet : S’informer Découvrir les outils de recherche, identifier les sources, évaluer les informations… Des grilles ou fiches réalisées par des professeurs documentalistes. Internet et vie privée : attention aux mauvaises surprises ! - Thématiques. La NSA n’a qu’à bien se tenir, elle a un concurrent de taille en matière d’espionnage de la vie privée : Internet. Et plus particulièrement les réseaux sociaux. Véritables mines d’informations vous concernant, ils sont aujourd’hui de plus en plus consultés par les recruteurs mais aussi par les pirates informatiques.

Atteinte à votre réputation, à votre vie privée ou encore usurpation d’identité sont autant de mésaventures qui peuvent vous arriver si vous ne contrôlez pas ce que vous diffusez sur le Net. Souriez, vous êtes surveillés La plupart des internautes n’ont pas forcément conscience de leur implication sur les réseaux sociaux.

Une petite photo par ci, un numéro de téléphone par là, et puis on oublie. Mais pas les serveurs d’Internet. Protégés, vraiment ? Facebook n’a de cesse de rassurer ses membres quant à la confidentialité de leurs informations. Peut-on disparaître d’Internet ? Mais attention, cela peut vous coûter cher. Benjamin Helfer @benhelf. @miclik : un jeu sérieux pour l'éducation aux réseaux sociaux. Se former au numérique. Des cours de culture numérique 2014/15.

Grille_evaluation_site_Internet. Les meilleurs outils pour créer vos contenus sur Internet. CestFranc: Le téléphone portable : utilisation responsable et éco-citoyenne. 3 outils pour surfer sur le web de manière anonyme.

Evaluer la validité des informations tirées du web. Lit_handbook_3rd_fr. Bienvenue sur J'apprends à chercher et je trouve. Publier, diffuser l'information. Les licences Creative Commons en vidéo. Comment effacer des informations me concernant sur un moteur de recherche. Fiches pédagogiques. Logiciels Libres. Séance 5: Culture Net’ – Le vocabulaire d’Internet et du Web – (techniques documentaires 6ème) | Doc à bord.

Mes traces, mon image : une identité numérique subie ou construite ? Affiches couleur pour la classe. « Maîtriser son Identité numérique » Glossaire_mplnmoa.pdf. 3 outils en ligne pour travailler avec des PDF. Www.fri-tic.ch. 10 syntaxes pour des recherches efficaces sur Google. Les 5 bonnes raisons pour ne pas aller sur Internet avec vos élèves. DuckDuckGo affiche des réponses instantanées en français.

Pourquoi Facebook est-il interdit aux moins de 13 ans. Internet-signalement.gouv.fr - Portail officiel de signalements de contenus illicites - Accueil. Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La cyberintimidation : Agir sur la méchanceté, la cruauté et les menaces en ligne. Cyberintimidation. L'identité numérique - WIP. Sur Internet, on sait tous désormais que vous êtes un chien. L'Écho des Lois : Données personnelles : vie privée en danger ?

Valider l’info sur Internet : des outils pour éduquer. Valider l'info. Fiabilité / validité sur Internet : sites et pseudo-sites. Evaluation de l’information sur Internet. Repérer si un site web est fiable. Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet.

Exercer son jugement critique sur Internet (partie 2) Evaluer_page_web-2.pdf (Objet application/pdf) S’engager dans des pratiques critiques sur internet — Éducnet. Safer Internet Day 2015. Passeport TIC - Se documenter. Harcèlement entre ados : Facebook ouvre un site de prévention. Identité numérique et e-réputation : Une brochure pour comprendre et agir (CIJ Aquitaine) Réfléchissez avant de partager sur Facebook : Guide et affiche.

Reflechissez-avant-partager-poster.pdf. Reflechissez-avant-partager-guide.pdf. Un moteur de recherche pour explorer la face cachée du web. Les 10 commandements du jeune cyberconsommateur Européen. Pour améliorer Wikipédia, les robots logiciels triment en coulisse. Identité numérique : Dossier complet avec approche pédagogique.

Fiches. Fiches pédagogiques. L’identité numérique pour les néophytes. Reflechissez-avant-partager-poster.pdf. Reflechissez-avant-partager-guide.pdf. Internet et réseau sociaux. Propositions pour travailler un « internet responsable » au collège | Internet responsable & usages raisonnés du numérique. 10 syntaxes pour des recherches efficaces sur Google. La vie connectée. 3 outils en ligne pour travailler avec des PDF. Enfin un film qui explique la neutralité du Net.

Sans titre. Et si on essayait de se passer de Google ? Quozio. Creer des images avec des citations. 13 questions-réponses juridiques à propos d’Internet. Outils 2.0 en français by Portail SKODEN | ZEEF. Outils web. Google : les dessous de la recherche.