Comment valider l’information sur Internet ? Méthodologie
Le journaliste plurimédia Cyrille Franck a réalisé un dossier pour des lycéens (dans le cadre de la 24e semaine de la Presse et des Médias dans l’Ecole) : Comment valider l’information à l’heure du Web et des réseaux de 35 diapositives (cf. ci-dessous). Méthodologie en 2 étapes pour vérifier l’information sur Internet Ce support de présentation élaboré pour une intervention auprès de lycéens présente une méthodologie de recherche et de qualification de l’information trouvée sur le Web en plusieurs étapes (et avec des exemples tirés de médias sous un point de vue journalistique) : Introduction – Pourquoi est-ce important de valider l’information ?
Démasquer une intox en 5 étapes - L'Autre JT
Les fausses informations et rumeurs sont le nouveau fléau des réseaux sociaux. Heureusement Jean-Marc Manach vous apprend à déjouer les intox et à retrouver la source de ces histoires inventées de toute pièce ! Vous avez un doute sur une information appuyée sur une image ? Voilà les quelques étapes à suivre : 1- Faire un clic droit sur la photo 2- Sélectionner « Copier l’adresse de l’image » 3- Aller sur Google et cliquez sur l’icône de l’appareil photo à droite « recherche par image » 4- Coller le lien de l’image 5- TADA !
Evaluer la fiabilité d'un site Web (suite)
Une troisième séance sur l’évaluation de l’information*, destinée cette fois à des élèves de Seconde. Elle est particulièrement intéressante pour sa grille, mais aussi pour les échanges fructueux qu’elle permet autour de la notion de fiabilité et d’intention de l’auteur. *lire sur ce sujet l’ouvrage d’Alexandre Serres "Dans le labyrinthe". Après avoir dégagé la notion d’auteur, que les élèves distinguent difficilement de l’éditeur, du Webmestre et de l’hébergeur, les collègues proposent aux élèves d’évaluer la fiabilité (A. Serres dirait la "crédibilité") de quatre sites, parmi lesquelles un site commercial, le site d’une secte...à l’aide d’une grille de questionnement.
4ème EMC3 - Le rôle et la diversité des médias - La p@sserelle -Histoire Géographie-
Objectifs Comprendre comment se diffuse l’information au 21ème siècleSavoir déjouer les pièges d’Internet (fake, buzz, théories du complot)Passer de la théorie à la pratique avec des exercices et des réalisations personnelles 1. Internet a révolutionné notre façon de communiquer Les avantages et les inconvénients d’Internet
Décodex : nos conseils pour vérifier les informations qui circulent en ligne
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Le constat d’un auteur de fausses infos sur Facebook : « Personne ne vérifie. C’est effrayant »
Paul Horner possède un petit empire de sites qui lancent des canulars en ligne. Il pense que la différence, après l’apparition du catalyseur Trump, est que les gens croient tout ce qu’ils lisent, même quand on leur prouve que c’est faux. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Luc Vinogradoff On a beaucoup parlé ces dernières semaines des « fake news », de faux articles contenant de fausses informations publiés sur des sites obscurs qui sont partagés sur Facebook autant, voire parfois plus, que les articles de médias traditionnels.
Cet algorithme peut imiter n'importe quelle voix
Lyrebird vient de présenter un algorithme assez surprenant. Inquiétant, même ! Le programme mis au point par les experts de l’entreprise est effectivement capable d’imiter n’importe quelle voix à partir d’un enregistrement d’une minute. Lyrebird est un nouveau venu sur la scène. L’entreprise a effectivement été fondée récemment et cette intelligence artificielle est donc son premier fait d’armes.
big data - Copy by cdi-edb on Genially
Transcription Données personnelles - Identité numérique- Retours vidéo Utilisation Twittiebyte
Pour un futur enseignant, ou même pour des enfants du primaire, ce site est une bonne référence en soi, car il rappelle et explique des questions de base permettant un jugement plus critique à l’égard des nombreuses sources d’information. De plus, grâce aux témoignages et aux conseils fournis, nous pouvons nous faire une meilleure idée sur l’importance de bien critiquer les sources. by jonathansh Oct 21
Savoir traiter l’information pertinente et fiable dans la masse d’informations obtenues sur l’Internet et comparer le résultat d’une recherche à d’autres sources afin de déterminer sa validité, ainsi que diversifier les sources pour comprendre l’ampleur et les enjeux d’un sujet donné sont tous des enjeux importants à prendre en considération lorsqu'on navigue sur l'internet. Cette page web nous permet d'en apprendre plus sur le développement d'un bon esprit critique concernant le contenu sur le web tout en nous donnant des exemples concrets sur ce qu'il peut arriver à tous. Ce site est une bonne ressources pour les enseignants et les parents. Ceux-ci seront en mesure de mieux comprendre le phénomène de l'internet responsable. En tant qu'enseignante, je ne ferai pas consulter ce site par les enfants, car il y a quelques termes compliqués, mais pour les adultes, il est une excellente source. by roxannecantin Oct 12