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Semaine de la presse 2019

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Marathon Presse. Sujet 21.

Marathon Presse

L’article de vulgarisation scientifique Sujet 21 (PDF) Sujet 20. Éditorial Sujet 20 (PDF) Sujet 19. Sujet 19 (PDF) Info ou infox ? par nathalie.verguet sur Genially. Info ou Infox ?

Info ou infox ? par nathalie.verguet sur Genially

Entrez Nathalie VERGUET -Puis, au cours de la navigation, cliquez sur le bouton en haut à droite sur chaque page pour faire apparaître les éléments interactifs. Start. Désinformation, fake news, théorie du complot : D'où vient l'info ?

La liberté de la presse dans le monde

Parcours journaliste by guillaume.alleman on Genial.ly. Tape les 4 chiffres récoltés pour débloquer le code,Crédits,Tape les 4 chiffres récoltés pour débloquer le code,CODE FAUX,Que font les journalistes ?

Parcours journaliste by guillaume.alleman on Genial.ly

,- Fiche pédagogique n°144 : D'où vient l'info ? Mars 2017,Tape les 4 chiffres récoltés pour débloquer le code,As-tu déjà consulté les magazines auxquels est abonné le CDI ? ,Contacts : guillaume.allemann@ac-guyane.fr ; marine.lucas@ac-guyane.fr,C'est quoi un hebdomadaire ? Le circuit de l'information. S'informer en informant - Le complot du couscous - cycle 4 - EMC. Rappel : Compétences particulièrement travaillées Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués :justifier une démarche, une interprétation S'informer dans le monde du numérique connaître différents systèmes d’information, les utiliser Trouver, sélectionner, exploiter des informations Utiliser des moteurs de recherches Pratiquer différents langages en HG : s’initier aux techniques d’argumentation Hypothèse Les élèves s’informent principalement par internet aujourd’hui : utiliser leurs modalités d’information pour développer leur esprit critique serait plus motivant et plus proche de leurs pratiques quotidiennes.

S'informer en informant - Le complot du couscous - cycle 4 - EMC

Méthode : Description pratique de la mise en œuvre Constitution des groupes : la classe est divisée en deux groupes, les sceptiques et les complotistes. Méthode : Action des élèves - mise en apprentissage de la compétence Binômes qui coopèrent dans la recherche d’arguments : les élèves effectuent des recherches puis rédigent des arguments. Méthode : Action de l'enseignant.

30 ème semaine de la presse : L'information sans frontières ?

Accueil - 1jour1actu éducation. Fuite de gaz près du collège du Sabarthès - 15/02/2019. 350 collégiens de Tarascon-sur-Ariège confinés dans un gymnase après une fuite de gaz - 14/02/2019. L'essentiel Environ 350 élèves du collège Sabarthès-Montcalm, à Tarascon-sur-Ariège, ont été mis en sécurité par précaution ce jeudi midi, après une fuite de gaz dans un HLM situé à proximité.

350 collégiens de Tarascon-sur-Ariège confinés dans un gymnase après une fuite de gaz - 14/02/2019

L'incident n'a fait aucun blessé. Tout est parti d'une fuite de gaz dans la cuve d'un HLM situé à proximité du collège Sabarthès-Montcalm, à Tarascon-sur-Ariège, vers 12 h 15 ce jeudi. Par mesure de précaution, environ 350 collégiens et l'équipe pédagogique ont été mis en sécurité dans un gymnase, en attendant que l'incident soit réglé. Un périmètre de sécurité a été rapidement mis en place par les sapeurs-pompiers de Foix et de Tarascon, ainsi que par les gendarmes. Les habitants du HLM ont également été évacués. "L'évacuation s'est faite dans de très bonnes conditions et tout le monde a pu réintégrer les bâtiments vers 13 h 30", explique la principale du collège Sabarthès-Montcalm. Qui a inventé la radio ? Pour recevoir tous les jours les articles et vidéos d'1jour1actu, merci de renseignez votre e-mail : Ces informations sont destinées au groupe Bayard, auquel Milan presse appartient.

Qui a inventé la radio ?

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