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La presse et les médias

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Accueil - Interclass'Up. Les métiers de l'info. Les métiers de la télé - Vidéos. Actufute. Comment combattre la désinformation. Aide Les ateliers conversationnels fonctionnent peu importe l'appareil que vous utilisez.

Comment combattre la désinformation

Si jamais la conversation s'interrompt de façon inattendue ou qu'il est impossible de la poursuivre, rafraîchissez la boîte de dialogue ou la page. Vous aurez alors l’option de recommencer l’atelier ou de reprendre où vous étiez. Écrivez-nous si vous constatez un problème persistant. Méthodologie Les informations personnelles, comme le nom et le genre demandés dans l’atelier d’introduction, ne sont utilisés qu’à des fins de scénarisation et de personnalisation de l’expérience. Votre progression à la fin de chacun des ateliers est enregistrée. CDI - COLLEGE GABRIELLE COLETTE - PUGET-SUR-ARGENS (83) Comment combattre la désinformation.

Aide Les ateliers conversationnels fonctionnent peu importe l'appareil que vous utilisez.

Comment combattre la désinformation

Si jamais la conversation s'interrompt de façon inattendue ou qu'il est impossible de la poursuivre, rafraîchissez la boîte de dialogue ou la page. Vous aurez alors l’option de recommencer l’atelier ou de reprendre où vous étiez. UNE SÉLECTION DES RESSOURCES DE FRANCE MEDIAS MONDE - CLEMI. Nouvel Accompagnement pédagogique du CLEMI pour le module vidéo « Info ou intox » des Observateurs de France 24.

UNE SÉLECTION DES RESSOURCES DE FRANCE MEDIAS MONDE - CLEMI

Le CLEMI de l’académie de Créteil a élaboré un accompagnement pédagogique du module « Info ou intox » spécial Semaine de la presse et des médias dans l’École. Le dossier comporte 6 fiches d’activités de fact-checking accompagnées d’une version corrigée et conçues pour les élèves du cycle 4 et du lycée, vise à apprendre comment vérifier une image ou une vidéo : Marathon Presse. Sujet 21.

Marathon Presse

L’article de vulgarisation scientifique Sujet 21 (PDF) Sujet 20. Culture chez nous. Activités pédagogiques en ligne - CLEMI. Info ou infox ? par nathalie.verguet sur Genially. Info ou Infox ?

Info ou infox ? par nathalie.verguet sur Genially

Entrez Nathalie VERGUET -Puis, au cours de la navigation, cliquez sur le bouton en haut à droite sur chaque page pour faire apparaître les éléments interactifs. Start. L'actualité dans les médias : Info ou "infaux"? Les décodeurs - Actualités, vidéos et infos en direct.

Le fact-checking par l'AFP. La plateforme collaborative contre la désinformation - Hoaxbuster. Vrai ou fake. Pour franceinfo, le respect de votre vie privée est une priorité. La Presse à la Une - Action pédagogique. Non, des migrants n’ont pas pique-niqué dans un cimetière à Calais. Publié le : 26/09/2016 - 13:34Modifié le : 27/09/2016 - 11:47 Sur les réseaux sociaux, certaines intox ont la vie dure.

Non, des migrants n’ont pas pique-niqué dans un cimetière à Calais

La semaine dernière, une internaute a publié sur Facebook une image montrant plusieurs hommes assis sur des tombes avec des sacs de voyage. Dans cette publication, relayée plus de 24 000 fois, l’utilisatrice explique qu’il s’agit de migrants qui pique-niquent dans un cimetière à Calais. Cette image, accompagnée de la même légende, était déjà apparue sur Twitter il y a un an.

La photo est donc ancienne… Et n’a rien à voir avec Calais. La photo est, en effet, surprenante. Comprendre la hiérarchie de l'info avec les JT - CLEMI. Le CLEMI produit une série de modules vidéo à destination des enseignants, illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information dans le premier et le second degrés.

Comprendre la hiérarchie de l'info avec les JT - CLEMI

Objectif ? Développer l'esprit critique des élèves. Ces modules vidéo ont été réalisés et montés à partir d'ateliers filmés en classe (les "ateliers Déclic' Critique") d'une durée d'environ 1h. Ils sont l'illustration d'une séance pédagogique dans une classe donnée. Pour ce onzième numéro, nous nous sommes intéressés à la question de la hiérarchie de l'information. Cette vidéo est destinée aux enseignants. Offres 2019 des partenaires - CLEMI. Offres 2019 des partenaires Enseignants, en tant qu'inscrits à la Semaine de la presse et des médias dans l’École, vous bénéficiez de diverses offres numériques, pour la plupart disponibles au-delà d'un mois.

Offres 2019 des partenaires - CLEMI

Les modalités d’accès à ces offres ont été communiquées par mail aux établissements inscrits. Les médias de la presse écrite s’investissent dans l’opération en offrant au plus d'1 million exemplaires de journaux et magazines. A_la_une. 30 secondes avant d'y croire - Lutter contre la désinformation - Fighting fake news. La Une Les flux rss des principaux journaux en ligne. Caroline Duret : Quand les lycéens créent des fake news. Comment apprendre à distinguer le vrai du faux sur internet ?

Caroline Duret : Quand les lycéens créent des fake news

Et si les élèves se mettaient à créer eux-mêmes des « fake news » pour mieux en comprendre les mécanismes de production et de diffusion ? Tel est le choix original de Caroline Duret, professeure de lettres et référente numérique à l’Institut International de Lancy. Ses élèves de première ont développé un site parodique de fausses informations : « Mystific@ctu ». Ce travail collectif, particulièrement jubilatoire, s’avère tout à la fois créatif et réflexif. Il repose sur un choix paradoxal aux enjeux essentiels : passer par le faux pour éduquer au vrai. 30 secondes avant d'y croire - Semaine de la presse et des médias dans l’école® Nous vous remercions de votre confiance, et sommes reconnaissants pour l'intérêt que vous nous portez.

Semaine de la presse et des médias dans l’école®

Aussi nous vous proposons de recevoir des avantages commerciaux, ci-dessous : Ces informations sont destinées au groupe Bayard, auquel Bayard Presse appartient. Elles sont enregistrées dans notre fichier afin de vous envoyer la newsletter de Bayard Jeunesse. Conformément à la loi « Informatique et Libertés » du 6/01/1978 modifiée et au RGPD du 27/04/2016, elles peuvent donner lieu à l’exercice du droit d’accès, de rectification, d’effacement, d’opposition, à la portabilité des données et à la limitation des traitements ainsi qu’au sort des données après la mort à l’adresse suivante, en joignant une photocopie de votre pièce d’identité : Bayard (CNIL), TSA 10065, 59714 Lille Cedex 9.

Pour plus d’informations, nous vous renvoyons aux dispositions de notre Politique de confidentialité sur le site groupebayard.com. InaGlobal l Chronologies Médias. Ressources EMI premier degré. 30 secondes avant d'y croire – Un site utilisant WordPress. SPME 2017 : D'où vient l'info ? SPME 2017 : D'où vient l'info ? La presse à la une. Quelle histoire Cyrus ! - Fake news - Francetv Éducation.

Avec l’élection récente aux Etats-Unis de Donald Trump, vous avez peut-être entendu parler de fake news sans forcément comprendre ce que ça veut dire… Les fake news qu’est-ce-que c’est ? Si on traduit mot à mot, ce sont les fausses informations. C’est très facile de trouver des informations fausses sur internet, tout le monde peut se tromper et un article plein d’erreurs non voulues, même s’il est partagé des milliers de fois sur les réseaux sociaux, n’est pas une fake news. Semaine de la presse et des médias dans l'école - Francetv Éducation.

D'où vient l'info ? Par Milan écoles. « D’où vient l’info ? », c’est le thème de la 28e Semaine de la presse et des médias dans l’école® qui aura lieu du 20 au 25 mars 2017. Milan presse met à disposition des enseignants des ressources pédagogiques (cycle 3) pour travailler sur ce thème avec votre classe. 1jour1actu n°144 « D’où vient l’info ? » D’où viennent les informations ? Un article de décryptage qui répond à la question « C’est quoi, une information ? Le circuit de l'information -1 jour 1 actu. D'où viennent les informations des journalistes ? L'AFP, Associated Press, Reuters... Il existe plusieurs dizaines d'agences de presse, en France et dans le monde.

Offres numeriques medias SPME2017 CLEMI. Nos ressources vidéos - CLEMI. CRS en feu lors d'une manifestation« C’était pendant la manifestation de la fête du travail, le 1er mai. De l’autre côté, les manifestants en noir, les visages cachés par des foulards en première ligne du cortège. Je n’ai pas vu le cocktail Molotov partir. J’ai juste vu le policier enveloppé par les flammes, et j’ai déclenché.»

Incendie de forêt dans le Var"C'est difficile pour un reporter photographe de couvrir les incendies de forêts en France, car tous les accès sont très vite bloqués par la police… J’ai du emprunter une route qui longeait la mer, je savais que le feu avançait de ce côté. Inondations vues d’un drone"Je suis Portoricain, j’ai malheureusement l’habitude de ces évènements, ouragans, tremblements de terre... Le plongeon de Tom Daley"Chaque grande compétition est l'occasion pour moi d'essayer de repousser les limites des images sous-marines. Libération.fr – Le P'tit Libé - La semaine de la presse. 24h dans une rédaction. Les clés des médias - Francetv Éducation. C'est quoi la liberté d'expression ? - Des enfants interrogent un professionnel des médias.