Tablettes tactiles : outils de suivi et de veille sur l'actualité (extraits) Create a free accountJoin Calaméo to publish and share documents with the world!
Rate and comment your favorite publications, download documents and share your readings with your friends. 32 pagesPublished byLes Infostratèges Tags applications, google, information, infostratèges, internet, lecture, livres, mars, meur, michel, outils, pages, presse, suivi, tablettes, tactiles, veille Mes publications Guide des sources juridiques sur Internet (Extraits) Extraits du "Guide des sources juridiques sur Internet" éditée par Les infostratèges. Adobe PDF document Magazines, Technology, French From Les Infostratèges Pages: 17 Views: 19 Downloads: 0 La veille juridique : Concepts, techniques et outils (extraits) Extraits de "La veille juridique : Concepts, techniques et outils" éditée par Les infostratèges.
Pages: 16 Méthodologie et outils de veille sur Internet (Extraits) Extraits de "Méthodologie et outils de veille sur Internet" éditée par Les infostratèges. Pages: 11 Views: 42 Downloads: 13 Views: 127. Tablettes numériques et éducation. 10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en classe : un (grand!) pas vers le changement de pratique. La tablette fait son entrée à l'école ... Une frénésie justifiée ? Nous assistons actuellement à une frénésie mondiale autour de l'usage de la tablette à l'école.
Selon le journal Le Monde, en matière d'équipement des écoles, les établissements américains ont déjà dépensé 5 milliards de dollars. La Grande-Bretagne, elle, a dépensé 194 millions de livres (226 millions d'euros) pour offrir 300 000 machines à ses élèves (1). De son côté, le District scolaire de Los Angeles, a signé un contrat de 30 millions de dollars avec Apple pour équiper 47 de ses écoles primaires d’iPad cet automne (2). Depuis cette rentrée scolaire, la Thaïlande (3) a doté chaque élève d'un ordinateur à l'entrée du CP et un million d'enfants sont équipés d'une ardoise tactile qui est devenue l'instrument de base du cartable de l'écolier. Des sciences cognitives à la salle de classe. Voir lien : Voir lien. Quelles plus-values pour les apprentissages ? Avec cet outil nomade, nous avons des potentialités multimédia à portée de main. Quels changements pour l'enseignant ? Michèle Drechsler 1. Tablette tactile et enseignement (école - collège - lycée) - Tablette numérique et enseignement (école - collège - lycée)
Ce dossier a pour objectif de montrer l'intérêt pédagogique des tablettes tactiles, de l’école au lycée, en France et à l'étranger et de rendre compte des expérimentations en cours. Il apporte des repères techniques. Il est illustré d'exemples d'usages pédagogiques et propose une sélection d'applications pouvant être utilisées en classe, signalées sur les sites pédagogiques francophones. Depuis quelques années, le marché des tablettes tactiles se développe et se diversifie et les tablettes tactiles ont fait leur entrée dans l'enseignement.
Plusieurs collectivités territoriales ont doté les établissements afin qu’ils en expérimentent l’usage en classe voire, à la maison. Les enseignants s'emparent de cet outil et l'expérimentent avec leurs élèves afin d’identifier les enjeux pédagogiques de ce nouveau support. Sommaire du dossier : 1. Apprendre avec des tablettes tactiles, des TNI... Le ministère de l'éducation nationale a initié plusieurs travaux sur l'usage de ces supports et travaille avec les académies à l'analyse et au suivi d'expérimentations ou de premiers déploiements grâce à l'investissement des collectivités territoriales.
Le ministère et les académies, sous la conduite des délégués académiques numériques (DAN), publient au fur et à mesure des retours d'expériences, des comptes rendus d'expérimentations ou d'études réalisées par des laboratoires de recherche, ainsi que les rapports de l'inspection générale. Les apprentissages avec des contenus et sur les différents supports numériques, permettent de placer les productions des élèves au cœur des objectifs pédagogiques. Forum des enseignants innovants : Alexandre Martin-Gomez : Des livres numériques enrichis par des collégiens. « Tout parle en mon ouvrage » : tel est le nom du projet présenté par Alexandre Martin-Gomez, professeur-documentaliste au collège Ausone à Bazas.
En collaboration notamment avec Sophie Scalieri, professeure de lettres, le travail a permis de faire produire par des élèves de sixième des livres numériques à destination des publics de l'établissement en difficulté. Les collégiens ont réalisé l’ouvrage de 74 pages sur tablette : écriture, enregistrements audio, mixage, illustrations, visuels, montage et diffusion. Le projet a permis de développer des compétences interdisciplinaires, en particulier en lettres, arts plastiques et documentation. « Tout parle en mon ouvrage » : est-ce à dire que la tablette numérique, loin d’être l’ennemie du livre, serait à même de réconcilier certains avec la lecture ?
Le projet est présenté au 7ème Forum des enseignants innovants. Dans quel contexte votre projet est-il né ? Quelles ont été les étapes et modalités de travail avec les élèves ?