Gimkit. 10 Cooperative Learning Idea for a Socially Distanced Classroom - Peacefield History.
100 activités génériques de pédagogie active - Fiches complètes - Gratuit. Voici une ressource pédagogique de qualité, accessible à tous et proposée comme aide pédagogique pour les profs de Polytechnique Montréal, une école affiliée de l'Université de Montréal.
Les enseignants en génie sont avant tout des experts de leur domaine, mais pas nécessairement de la pédagogie. Aussi le service pédagogique IMPAct (Innovation en moyens pédagogiques d’apprentissage actif) a préparé des fiches d'activités génériques, qui peuvent être utilisées comme approche pédagogique dans n'importe quelle matière. Accueillir un groupe à distance - Thot Cursus. De l’importance de l’accueil en formation L’accueil est un moment particulier dans une formation.
Cette phase permet de fixer les bases de la formation, rassurer, créer le lien et la dynamique de groupe. Artips Factory. Laboratoire d'innovation pédagogique - Université de Fribourg. 6 ingrédients pédagogiques (et basiques) pour rendre l’enseignement plus savoureux - Thot Cursus. Il n'est pas exagéré de dire qu'un bon enseignant peut changer la vie d'un élève.
Il existe une quantité infinie d'histoires de grands enseignants qui témoignent des bienfaits d'une relation solide entre un éducateur et son élève. Si vous voulez être un grand enseignant, vous devez établir un lien avec vos élèves et les atteindre à plusieurs niveaux (surtout émotionnels), car les meilleurs enseignants s'engagent à assurer le bien-être de leurs élèves à l'intérieur et à l'extérieur de la classe. Le plus important cependant, et ce sur lequel vous avez le plus de contrôle est ce qui se déroule dans votre salle de classe : votre attitude et votre pédagogie.
Il existe des milliers d’articles et rapports de recherche sur les méthodes pédagogiques innovantes ou différenciées qui auraient été efficaces. 1. 2. L’alignement pédagogique: un concept clé en pédagogie universitaire – Coopération universitaire. L’alignement pédagogique c’est le concept de base en pédagogie universitaire, la base de la base, le minimum syndical. Certaines difficultés rencontrées en classe avec les étudiants peuvent se résoudre en retravaillant l’alignement pédagogique de son cours. Le concept en lui-même est simple à comprendre, mais sa mise en œuvre peut être assez complexe.
Le concept a été introduit pour la première fois par John Biggs (Biggs, 1996) qui parlait de constructive alignment. Depuis, il s’est largement répandu et constitue un outil d’analyse pour tous les conseillers et ingénieurs pédagogiques qui accompagnent les universitaires dans leur pratique d’enseignement.Il y a alignement pédagogique lorsque les 1) objectifs d’apprentissage sont cohérents avec les 2) activités pédagogiques et les 3) stratégies d’évaluation.
Mobile Learning : Le guide ultime de l'apprentissage mobile. Qu'est-ce que le Mobile Learning ?
Pour acquérir un savoir-faire ou des connaissances, il faut passer par un processus d’apprentissage. Parcours scolaire, études supérieures, modules de formation professionnelle, observations, pratique… Nous ne cessons jamais d’être apprenant ! Les 4 piliers de l'apprentissage Stanislas Dehaene, neuroscientifique et président du conseil scientifique de l'Education Nationale, a listé les moyens les plus sûrs pour bien apprendre dans son livre Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines (Odile Jacob, septembre 2018). (8) L'acte d'apprendre - Neuroéducation, pédagogie et numérique. Innovation et diversité. Si vous êtes au moment de choisir un livre à glisser dans votre valise pendant les vacances, j’aimerais vous conseiller le livre de Carol Dweck “Changer d’état d’esprit”.
Carol Dweck, psychologue américaine de l’université de Stanford, présente une synthèse de sa recherche et explore l’impact que peuvent avoir nos représentations de l’intelligence sur notre développement. Elle propose un cadre intéressant pour y lire certaines situations pédagogiques classiques, mais aussi certaines de nos réactions quotidiennes et personnelles. Ainsi, on y apprend, entre autres, pourquoi féliciter quelqu’un qui réussit peut le desservir. A1 Qu'est ce qu'apprendre ? Boîte à outils pédagogiques. KIt de (se)cours- 12 : le petit vélo ou exercice sur les points d’appui. Dix métaphores visuelles pour la formation - Thot Cursus. Pierre-Paul Delvaux exlique qu'au contraire de la métaphore poétique qui vise à rendre le familier insolite, la métaphore pédagogique vise à rendre l'insolite familier.
"[...] Il y a dans l’usage de la métaphore pédagogique un écart manifeste entre deux domaines, l’un est supposé connu par l’apprenant et l’autre constitue le domaine à découvrir. L’apprenant est invité à créer un lien, donc à créer du sens et ce de façon explicite. La métaphore est alors un instrument de compréhension. " Boîte à outils pédagogiques. YesWiki. Si vous souhaitez juste avoir un blog, alors peut être vous pouvez vous tourner vers un outil dédié à cela comme par exemple Wordpress Dans les autres cas de figure, quand on souhaite intégrer une diversité de fonctionnalités, offrir des services coopératifs et adapter l'aspect du site à une charte graphique particulière, on utilise en général un framework comme Django, Ruby et bien d'autres ou bien des langages comme C++, Python, Java, Perl, Javascript, PHP...
Mais cela nécessite des temps de développement importants, même en utilisant des bibliothèques spécialisées. Yeswiki est un programme de développement de site Web (développé en PHP) adapté tant au débutant qu'au développeur expert. La fabrique du monde. Recettes – Métacartes. Des recettes pour FAIRE ENSEMBLE. Chaque recette a été rédigée pour faire ressortir l’essentiel du format, les éléments clés sans lequel ce format ne serait pas le même, et favoriser la réutilisation du format de plusieurs manières. 5 pourquoi La méthode des 5 pourquoi permet de bien clarifier une problématique avant de tenter de trouver des solutions pertinentes. Accélérateur de projet. Organiser la coopération dans sa classe. Il y a les treize desserts de Noël, et il y a ces treize fiches libres de droits réalisées par Pierre Cieutat, Sylvain Connac, Cyril Lascassies et Cécile Morzadec, dans le cadre d’un atelier sur la coopération entre élèves des Rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques en aout 2017.
Il s’agissait dans cet atelier de faire vivre aux participants des formes de travail organisées en classes coopératives. Pour susciter l’aide, l’entraide et le tutorat, un plan de travail a été adossé à une partie des échanges. Chaque participant a alors pu choisir d’étudier, seul ou avec d’autres, un item correspondant à ses besoins, intérêts ou désirs. C’est dans ce cadre que ces fiches ont été mises à disposition, pour accompagner les réflexions autonomes par des ressources structurantes. Comment réaliser un feedback constructif en formation. Comment éviter la surcharge cognitive dans vos formations. Concevoir des environnements d'apprentissage multimédia. Ritpu0402 emin. ScénoFORM.
Sutori. Les badges améliorent-ils la reconnaissance des savoirs. Les formes de la reconnaissance.
Ce que la recherche nous dit sur les styles d’apprentissage (ou retour sur un mythe tenace) La recherche sur les styles d’apprentissage, dont les origines remontent aux années 1930, a vu le jour en Europe occidentale et aux États-Unis et a réellement pris son essor depuis cinq décennies. Durant cette période, la densité des travaux de recherche a été fluctuante, mais connaît depuis plusieurs années un renouveau, sans doute lié à l’engouement pour la psychologie cognitive. La psychologie y tient toujours une grande place, comme pour les premières recherches, mais aussi la médecine, le management, l’industrie, la formation professionnelle. L’éducation et la formation constituent également un vaste champ d’exploration. De nombreux chercheur.e.s ont tenté de confronter leurs travaux en essayant d’identifier des méthodes permettant de comprendre les processus d’apprentissage des individus et de les classer selon une typologie visant à définir ce concept.
De quoi parle t-on exactement ? En quoi la diversité des stratégies pédagogiques participe-t-elle à la motivation à apprendre des étudiants ? Etude d’un cas particulier. 1Depuis l’avènement de l’enseignement universitaire de masse, la population étudiante s’est considérablement modifiée (Altet, 2009).
Cette situation a nécessité l’adaptation des enseignants universitaires à une population étudiante hétérogène (Loiola et Romainville, 2008) et une remise en question des stratégies pédagogiques traditionnelles. TOPACMER texte 3 octobre 2005 pour AIPU Genève. En quoi un espace en ligne peut-il aider les étudiants de premier bachelier à résoudre des problèmes de physique? - Jacquet Maud. Des donnees de perception et de performance pour reguler un dispositif en ligne Jacquet Maud. Stephen's Web ~ New Models of Open and Distance Learning ~ Stephen Downes. Competences CP Mars2014 VF.
[BD] Se questionner en groupe pour apprendre : le débat scientifique comme activité pédagogique. La boîte à outils du formateur. Impact des TIC sur la qualité des apprentissages et le dévpt pro des enseignants - Lebrun, 2011. Marcel LEBRUN (UCL, Louvain-la-Neuve, Belgique) 1. Introduction Cela fait une trentaine d’années, depuis les débuts de l’EAO (Enseignement Assisté par Ordinateur) dans les années 80 jusqu’à nos jours, que les rapports entre les technologies et les pédagogies font couler beaucoup d’encre.
Les potentiels des technologies éducatives, des logiciels d’apprentissage aux plateformes d’eLearning en passant par le cédérom interactif, ont vite fait croire qu’une couche technologique rajoutée aux formes d’enseignement habituel allait produire l’amalgame salutaire au renouvellement d’une école en quête de résonance avec une société elle-même en quête de savoir-faire, de compétences ... Une école et une société, toutes deux également confrontées au renouvellement et à l’accroissement rapides des savoirs, aux nécessités de l’apprendre toute la vie durant, aux pressions socio-économiques aussi, etc. Savoir enseigner dans le supérieur - 2011 - Veille Ifé. Savoir enseigner dans le supérieur : un enjeu d'excellence pédagogique n° 64, septembre 2011 portrait Auteur(s) : Laure Endrizzi Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF)
Mémos du Louvain Learning Lab. Hy-sup - Evénements. Pedagosup. #JDF épisode 5 : Le test. Le grand oral Les insomnies, c’est pas ma guerre. L'histoire par l'image. NéopassSup, une plateforme de formation pour accompagner la pédagogie du supérieur. Actualités Le 8 février 2017, lancement officiel de NéoPassSup Une nouvelle plateforme de formation à la pédagogie dans le supérieur, étude conjointe de l'expérience des enseignants et de leurs étudiants, le 8 février 2017 à l'Institut français de l'Éducation.
Les ingénieurs pédagogiques, défricheurs de l’enseignement. Désormais présents dans la plupart des établissements, ils doivent concevoir et réaliser des modules de formation, et aider les enseignants à développer leurs compétences. Structure de l’ingénierie de formation. Site sur l'ingénierie de formation - page Design Incrémental. Qu'est ce que l'ingénierie pédagogique? Ingenierie de formation. Qu'est l'ingénierie pédagogique? Concepts pédagogiques : guide. Conseiller pédagogique : habile contorsionniste éducatif.
Outils de scénarisation, de conception. Situations-problèmes, tâches complexes. Hybridation (présence/distance) Comodalité. Motivation et engagement. TICE. Viser plus haut : Bloom et Vygotski dans la classe. Le modèle des événements d'apprentissage - Leclerc / Poumay. Write Effective Learning Objectives. Ready to watch this entire course? Become a member and get unlimited access to the entire skills library of over 4,900 courses, including more Education + Elearning and personalized recommendations.
Start Your Free Trial Now. A Diagram Of 21st Century Pedagogy. A Diagram Of 21st Century Pedagogy by TeachThought Staff The modern learner has to sift through a lot of information. Conception. Conception pédagogique. Guide pratique - Scénario pédagogique.pdf. La scénarisation pédagogique (with image) · thot. Scénariser un module de formation.
Concevoir et réaliser des exercices interactifs - La méthode (1) Educavox : le média des acteurs de l'école. Refonte d'un cours, oui mais comment? Unrra : des méthodes pédagogiques et témoignages en vidéo. No grades, no timetable: Berlin school turns teaching upside down. Causerie le modèle pragmatique pour favoriser les apprentissages. Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur. Innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur francophone. Visible Learning de John Hattie - Padagogie. Espace collaboratif. Cultures numériques dans l'enseignements. Apprendre avec le numérique. J’ai renversé la classe inversée.
Cartographie subjective de pratiques pédagogiques. Vol.4 - no 7 - Repenser l’utilisation de l’exposé magistral. Rendre les étudiants actifs en amphi: quelques activités d’apprentissage actif à faire en amphi et sans matériel ! Les tablettes, un vrai "plus" pour l’organisation d’un débat en classe. Le non verbal et la formation. Comment j’utilise les médias sociaux dans mes cours à l’université. Pont des Arts - Les albums. Apprendre la physique grâce au billard. Un blog pour donner aux élèves l’envie d’écrire. Quand les EPI font se rencontrer littérature et migrations...
Projets d'enseignants. The Obsessively Detailed Map of American Literature's Most Epic Road Trips. 5 ressources pour apprendre en s'amusant (Canopé) Un palais fantastique [CREAMUS] Solutions pour enfants exceptionnels. Reporters le Jeu : Enseignants, faites de vos élèves de véritables enquêteurs ! Hackathon Pédagogique (exemples de scénarios conçus pendant le hackathon)