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Utiliser Twitter en cours de langues vivantes

Utiliser Twitter en cours de langues vivantes
Qu’est-ce que c’est ? Twitter est un site de microblogage qui permet à un utilisateur d’envoyer de brefs messages (limités à 140 caractères) appellés tweets. Il s’agit d’un réseau social que de plus en plus d’élèves fréquentent, au detriment bien souvent du réseau social Facebook. www.twitter.com Origines du projet : L’idée au depart, n’etait pas d’utiliser, mais de refléchir avec un groupe d’élèves de section européenne anglais sur les réseaux sociaux en général, au travers d’une séquence portant sur ce thème, dans le cadre de l’éducation aux medias. Les élèves avaient en grande majorité un compte Facebook et l’utilisaient régulièrement. Au cours de la séquence, nous avons réfléchi aux usages qu’ils pouvaient faire de ces réseaux sociaux et très vite, je me suis retrouvée confrontée à une difficulté évidente : ne connaissant pas Twitter, ils avaient beaucoup de mal à en comprendre le fonctionnement, l’utilité et surtout la difference avec Facebook. Les étapes : Autorisation Twitter

http://www.langues.ac-versailles.fr/spip.php?article599

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J’adore …donner du sens. J’adore travailler avec des établissements à l’étranger. Pour un prof de langue, j’enfonce une porte ouverte pensez-vous? C’est comme dire ‘j’aime les vacances, la plage, les glaces…’, qui n’aime pas tout ça? Ca tombe sous le sens. Pas tant que ça, l’anglais est principalement parlé par les élèves … en classe.

Ecriture connectée : retour d'expérience sur la rédaction du mémoire Cet été, je rédigeais mon mémoire de fin d’études intitulé « les outils d’annotation et l’édition de corpus textuels pour la recherche en SHS« . Mon sujet s’y prêtant particulièrement, je me suis essayée à des pratiques d’écriture connectée, ce qui a suscité plusieurs échanges intéressants sur les réseaux sociaux. Comme je m’y étais alors engagée, je propose ici un retour d’expérience. Vermeer, Jeune femme écrivant une lettre et sa servante, 1667 Pour tout avouer, mon mémoire de master 2 « technologies numériques appliquées à l’histoire » était mon quatrième mémoire en trois ans : j’avais donc déjà une expérience de l’exercice de rédaction.

Des outils TICE pour les enseignants Livret Scolaire Unique, comment ça marche ? - 15 octobre Tutoriels, vidéos, documentations, informations... sur le livret scolaire unique Annuaire des sites TICE des groupes ressources départementaux et des DANE - 8 octobre Sites TICE des différentes Directions des Services Départementaux de l’Éducation Nationale et des Délégations Académiques au Numérique pour l’Éducation Framemo, un outil collaboratif sous forme de notes - 11 septembre Écrivez, organiser, colorez afin de collaborer efficacement sur un projet collectif... Entraîner les élèves à l’expression orale et, le moment venu, à l’expression écrite - Éduscol L'oral est naturellement premier dans l'apprentissage d'une langue. Pour autant, il est indispensable de l'articuler progressivement avec l'apprentissage de l'écrit et de prendre appui sur des supports visuels et textuels ainsi que sur des situations de classe qui justifient le recours à l'écrit. S'il convient, au fil du temps, d'initier les élèves à tous les types de discours, le récit est particulièrement indiqué tout au long du cursus et ce dès les débuts de l'apprentissage.

Un voyage scolaire « tout numérique » Préparer un voyage tout numérique...voilà le pari que se sont lancés 5 professeurs ferus de technologie du Collège le Racinay à Rambouillet (78) pour le voyage en Angleterre 2013 de la section européenne anglais. Le matériel : # En prêt : 15 Ipads prêtés par le CRDP de Versailles dans le cadre de Créatice,

Quand les FLS et les SEGPA deviennent auteurs de livres numériques Ce scénario a été créé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TRAAM), à la suite d’une réflexion autour de l’enrichissement des contenus écrits. Lors de la mise en place de ce projet pédagogique, les questions suivantes ont été posées : Comment amener l’élève à s’impliquer dans l’écriture d’un texte ? Quelle pourrait-être la plus-value de la tablette dans le cadre de cette création littéraire ?

10 conseils pour monter un projet « Tablettes » dans votre établissement La rentrée se profile à l’horizon. Il est temps de se mettre en quête du lieu où l’on a rangé son cartable et ses bonnes résolutions pour l’année 2013-2014. Voici, pour vous aider, dix arguments pour monter un dossier de subventions pour des tablettes. Des ateliers scientifiques en anglais pour les collégiens grâce au British Council - ac-nice.fr Dans le cadre du programme Science in Schools, Alan Davies, professeur de mathématiques de l'Université de Hertfordshire et le Dr Diane Crann, « Clothworkers' Fellow in Mathematics » à la Royal Institution ont animé un atelier en anglais pour 26 élèves de 4ème du collège Gustave Roux de Hyères le 8 décembre après midi. Des ateliers en anglais avec des activités pratiques et ludiques Les deux professeurs britanniques ont abordé les thèmes de l'art et des mathématiques à travers l'étude de l'anamorphose et les notions de perspective. Les collégiens varois ont pu observer les principes de la perspective et son utilisation dans les arts, par le biais de présentations et d'activités pratiques et ludiques.

numérique et enseignement - utiliser Twitter en cours d'anglais pour favoriser la production écrite. espace pédagogique > > pôle numérique > documentation Utilisation de Twitter en classe d'anglais avec des terminales MSA. Professeur : Caroline Auffray au Lycée LPO Joubert- Maillard à Ancenis ListLy. Créer des listes en ligne collaboratives Listly est un outil collaboratif qui permet de créer très facilement en ligne une ou plusieurs listes interactives et collaboratives. Listly facilite la création et le partage d’une liste de choses, médias, objets, ressources peu importe pour pouvoir la partager et demander aux lecteurs de vous aider à l’enrichir. Vous souhaitez par exemple proposer une liste des meilleurs sites consacrés aux outils du Web ? Rien de plus simple, avec Listly la création se fait en quelques secondes et la page de la liste est partageable via une url unique par mail et sur les réseaux sociaux.

Des activités pédagogiques réalisées à l’aide des technologies mobiles Avis : Cet article constitue un complément au numéro de décembre 2015 du magazine École branchée. Le dossier « Le b.a.-ba des technologies mobiles (ou « La mobilité pour les nuls! Scénario pédagogique - Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale de la Marne présentation du scénario pédagogique langues vivantes et TNI: une visite virtuelle de Londres nom de l'auteur Hélène Legros Valérie Gérin école - commune Ecole Elémentaire d'Avize

Twitter : Un pont entre maths et allemand... Il y a des projets qui affranchissent des barrières. #Konstweetion et #Kopfrechnen en font partie. Ces deux hashtags renvoient à un seul projet qui a su dépasser la peur des maths, celle de l'allemand en faisant dialoguer des élèves de niveau différent, entre école élémentaire et collège. Là où certains auraient pu voir une accumulation de difficultés (faire des maths en allemand), les élèves ont vu un défi à relever...

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