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Portfolio numérique

Portfolio numérique
Qu'est-ce que le portfolio numérique à l'éducation préscolaire? - C'est un produit gratuit, géré par le Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire.- Il permet aux enseignantes de soutenir leurs observations, leur jugement, leur démarche en évaluation. - C'est un complément au bulletin.- Il apporte une valeur ajoutée comparativement au format papier puisqu'il permet l'intégration de fichiers sonores, de photos, de dessins et même de séquences vidéos. - Vous accédez au dossier de l'enseignante ou à celui des enfants en navigant sur le Web à partir d'un ordinateur, peu importe le système d'exploitation, ou à l'aide d'une tablette tactile. - Que vous soyez enseignante ou parent, vous vous connectez sur le site du portfolio peu importe l'endroit.- Les comptes des enfants et de l'enseignante sont sécurisés par un mot de passe, un nom d'utilisateur et un numéro de groupe remis par l'adminstratrice du site.

http://recitpresco.qc.ca/portfolio-numerique

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Cette page est collective et publique Bande dessinée de Garfield Voici le site pour créer ta propre bande dessinée de Garfield. Bon travail ! Plan de travail 23 – 2012-2013 Bonjour ! Carrefour éducation Déjà l’automne! Une nouvelle année scolaire a débuté, avec son lot de défis et ses promesses de réussite. Que vous choisissiez d’utiliser davantage le TNI/TBI, d’expérimenter un projet avec Twitter, d’entreprendre un échange avec une classe d’ailleurs ou simplement d’utiliser plus régulièrement les technologies avec vos élèves, Carrefour éducation sera là pour vous. Avec plus de 73000 ressources sélectionnées, dont 58 000 images, ses guides thématiques pour des événements de l’année ou des thématiques à exploiter, ses dossiers sur des sujets de l’heure, vous trouverez ce que vous cherchez. Vous recherchez du matériel multimédia à utiliser en toute légalité, pour créer pour et avec vos élèves?

Inspiration 8 en français (pour Windows & Mac) Inspiration permet de travailler un même document en mode schéma (organigramme) et en mode plan (traitement de texte), ou en mode carte mentale (mind map) et en mode plan pour vous aider à apprendre, comprendre et intégrer de nouvelles connaissances et concepts, et aussi noter, développer, organiser et partager des idées, des pensées et des informations. Caractéristiques: Grâce aux outils puissants d'Inspiration, les élèves peuvent analyser et interpréter des concepts scientifiques; comprendre les évènements historiques, économiques et sociaux; regrouper des informations et développer des idées; organiser leurs plans de rédaction et planifier leurs travaux scolaires.

Nouvelle ressource pour le portfolio numérique à l'éducation préscolaire Nous avons une nouvelle ressource dans notre section sur le portfolio numérique à l’éducation préscolaire. Deux enseignantes, Sophie Gagnon et Julie Noël de la commission scolaire des Affluents, ont accepté de témoigner de leur utilisation du portfolio numérique en maternelle 5 ans. Julie Noël est une enseignante qui utilise le portfolio numérique depuis le début de sa création et Sophie Gagnon a commencé son utilisation, l’année dernière (année scolaire 2010-2011). Les séquences vidéo ont été séparées sous forme de questions et réponses afin d’en faciliter l’écoute et de répondre plus facilement aux diverses questions des utilisatrices. Nous espérons que ces deux témoignages vous seront utiles.

Différentes banques de sons Pour nous joindre Différentes banques de sons Accueil » Banque d'images et de sons utiliser un gps aves les élèves Utilisation d'un GPS avec les élèves Les systèmes géodésiques et les coordonnées Géoréférencement Utilisation d'un GPS avec les élèves Le GPS est un objet mis à la disposition du grand public mais qui reste néanmoins d'usage relativement complexe et très spécifique, essentiellement destiné aux amateurs de voile, randonnées pédestres ou courses en montagne. Pour nos élèves, il constitue un modèle des GPS différentiels complexes qu'utilisent les géologues pour évaluer les déplacements des plaques lithosphériques ou le rejet des failles. Avantages et inconvénients d’un groupe Facebook pour les parents des élèves Une intéressante discussion sur ce sujet a eu lieu dans le groupe Facebook Enseignants et enseignantes du Québec. Elle a permis de faire ressortir les avantages et les inconvénients de cette méthode de communication avec les parents, mais aussi de proposer des alternatives. En voici un résumé. Pour certains enseignants, un groupe Facebook privé dédié aux parents s’avère une façon simple et transparente de communiquer.

Un petit geste pour Madame La Terre! Accès Internet et adresse de courrier électronique Si l'enfant réalise une séquence vidéo- Appareil photo numérique ou caméscope intégré à la tablette tactile ou caméscope numérique - Appareil photo numérique ou appareil photo intégré à la tablette tactile (une seule photographie pour réaliser le lien vers la séquence vidéo) Si l'enfant prend une photo- Appareil photo numérique ou appareil photo intégré à la tablette tactileet- Microphone de table pour enregistrer la voix- Logiciel d'enregistrement et de traitement du son ou application de son sur la tablette tactile Organisation du travail : Groupe et individuel

Caractéristiques d'un robot Définition, caractéristiques et exemples de robots dans l'environnement La définition d’un robot ou d’un système automatisé est :« Une machine ou un dispositif qui fonctionne de façon automatique ou en réponse à une commande à distance ». Référence : Agence spatiale canadienne, document pédagogique sur l’introduction à la robotique Comment reconnaître un robot? Apport des TIC dans une École numérique On entend souvent des gens «critiques» face à l’intégration des TIC en classe nous dire que les études sur le sujet ne font pas consensus sur leurs impacts. C’est possiblement vrai. Mais j’ai quand même un petit «titillement» (qui doit provenir de ma formation en science dite dure ;o)) qui me fait poser quelques questions sur ces études.

TIC et orthographe Le projet! Vous trouverez sur ce site le résultat du projet pédagogique (un peu fou!) de Mélanie Fortin et Laury Bédard, chargées de cours à l'Université de Montréal et de tous les étudiants du Baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement au primaire inscrits au cours PPA3111: Intégration des TIC 2 à l'automne 2014. Inspirées par l'initiative des nombreux enseignants à l'été 2014 de créer du matériel pédagogique pour accompagner la liste orthographique du MELS, elles ont proposé aux étudiants de réinsvestir leurs nouvelles compétences TIC! Explorons nos horizons Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo. Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe. Organisation du travail : Groupe et équipe de deux enfants Première tâche : S’inscrire au projetL'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne.

Très beau projet pour stimuler les enfants aux préscolaires et permet aussi aux parents de faire un suivi de l'apprentissage de leur enfant. by jessymcneil Dec 7

Ce site nous explique très bien comment on peut utiliser les portfolio numérique dans notre classe! C'est une bonne alternative à utiliser pour que les jeunes puissent réfléchir sur les projets qu'ils ont faits. by jbeaudoin Oct 20

Une alternative intéressante au portfolio traditionnel que l'on retrouve dans la majeure partie des classe de préscolaire du Québec! On nous explique bien comment commencer le tout avec nos petits loups. by sophielapierre Oct 16

Le portfolio numérique est un outil que j'aimerais bien exploiter si j'ai la chance d'avoir une classe au préscolaire. by rachel.rheaume1 Oct 1

Ce site explique bien comment fonctionne un portfolio numérique et comment en démarrer un avec ses élèves de préscolaire. by annesophiemazerolle Sep 30

Ce site montre comment démarrer un portfolio numérique avec les élèves de maternelle. by mariepierlaflamme Sep 27

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