[Trousse APO]

2010-11-12 Création d’une BD ou d’un photo-roman En combinant des phylactères et des illustrations (photos ou dessins) pour raconter une histoire, on peut développer bien des compétences dans un contexte motivant et signifiant. L´atelier a pour but de vous permettre de profiter de cette grande motivation présente chez les élèves lorsqu´il est question d´utiliser des images numériques dans des contextes « pédagoTIC ». Vous allez vous-même créer un photo-roman dans un contexte similaire à ce que vous proposerez à vos élèves. Les outils utilisés seront variés afin de vous prouver que ce ne sont vraiment pas les logiciels qui doivent être au centre de nos préoccupations. Certains pourront travailler avec Comic Life, alors que d´autres choisiront PowerPoint, OpenOffice ou FirstClass. sujet de la création de BD, il y a une belle banque d’images avec quelques personnages dans plusieurs positions que j’aime particulièrement, car elle favorise une réelle construction par les élèves : Bidulz

Une police de caractère pour l'ordinateur conçue pour la dyslexie La dyslexie touche plusieurs personnes, cette difficulté d'apprentissage de la lecture et de l'orthographe se manifeste de plusieurs manières et touche tant les jeunes que les adultes. Par exemple, les personnes dyslexiques inversent parfois des lettres en lisant ou en écrivant, ont de la difficulté à lire à un rythme soutenu, à porter attention à la finale des mots, etc. Ce ne sont que quelques exemples qui résument bien les défis quotidiens relatifs à la dyslexie. Avec l'extension Dyslexie compatible avec le navigateur Chrome, ces difficultés de lecture sont amoindries, car l'outil modifie la fonte utilisée par les sites Internet pour en afficher une qui est adaptée aux personnes dyslexiques. Une police pour faciliter la lecture L'extension gratuite s'installe sur le navigateur Chrome et se charge d'adapter automatiquement les caractères publiés sur le Web lorsqu'elle est activée. Toutes les lettres publiées sur les sites visités s'affichent alors différemment pour faciliter la lecture.

« Word Q » comme aide à l’apprentissage des élèves dysphasiques en ayant un TSAL Clientèle : Élèves dysphasiques ayant une déficience intellectuelle ou des troubles d’apprentissage. Ces élèves ont entre 9 et 12 ans et cumulent plus de 2 ans de retard dans leurs apprentissages. Personne responsable : Karine Jalbert Et Guy Poulin Commission scolaire de Rouyn-Noranda, école De Mont-Brun Résumé Le projet consistait à s’approprier et à exploiter le logiciel Word Q dans le but de soutenir le développement de la compétence à écrire d’un groupe de six élèves en grandes difficultés d’apprentissage (de 3 à 4 ans de retard). Utilisation de la fonction de prédiction ; Création de banque de mots par thèmes pour soutenir l’écriture de textes thématiques (ex : l’halloween) ; Contrôle par écho d’une lettre pour confirmer la saisie d’un caractère ; Contrôle par écho d’un mot pour identifier des fautes d’orthographe ; Lecture de la phrase. Objectifs S’approprier le logiciel Word Q ; Exploiter et expérimenter les possibilités du logiciel auprès des élèves ciblés ; Déroulement Ajustements ;

La Différence : le parcours informatique Masquer la présentation Orientations : L'orientation donnée au Parcours Informatique est l'Introduction à la Programmation/Publication Web sous toutes ses formes. Dans le Module 01 : HTML : vous apprendrez à utiliser le langage HTML qui permet de créer des pages web. Dans le Module 02 : Bureautique : vous apprendrez à utiliser les différents modules de la suite openOffice (Traitement de texte, Dessin vectoriel, Tableur, Logiciel de présentation, Logiciel HTML). Dans le Module 03 : Css : vous apprendrez à utiliser le langage Css qui permet de concevoir des feuilles de style afin d'améliorer la présentation graphique des éléments d'une page web. Dans le Module 04 : Javascript :vous apprendrez à utiliser le langage javascript qui permet de rendre interactives vos pages web. Dans le Module 05 : SVG : vous apprendrez à utiliser le langage SVG (concurrent de Flash) qui permet d'intégrer dans vos pages web des éléments animés. Dans le Module 16 : JEUX : vous vous initierez à la programmation de jeux.

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