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Infographies Canva, mise en image de l'information et de la connaissance

Infographies Canva, mise en image de l'information et de la connaissance
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RECETTES DE LA SEMAINE - VENUSCUP JUICES boissons intelligentes, jus de légumes fruits plantes racines biologiques, Bretagne, Finistère, Brest PROCHAINEMENT : LA SEMAINE DE ZEUSNews, réductions, bons plans... Abonnez-vous ! Liens 2013-2014 | L'École branchée Ces deux répertoires sont tirés du Guide annuel 2013-2014. Ils sont rendus disponibles ici pour faciliter la vie à nos lecteurs, qui n’auront qu’à cliquer sur les liens pour visiter les ressources plutôt que de taper toutes les adresses. Répertoire 1 : Ressources pour TBI Répertoire 2 : 60 + 1 outils qui changeront votre vie (extraits du dossier L’incontournable tableau blanc interactif) Quelques ressources en vrac Les activités TBI des éditions Dominique et Compagnie www.dominiqueetcompagnie.com/pedagogie/ activites_tbi.asp En format SMART Notebook ou Activinspire, une collection de fichiers gratuits pour exploiter certains des livres jeunesse édités par Dominique et Compagnie. JeRévisewww.jerevise.fr Un père de famille partage sur ce site des tonnes de fiches d’activités pour le primaire. Niveau de bruit dans la Les balles sauteuses sur cette page Web s’activent de plus en plus à mesure que le niveau debruitmontedanslaclasse!

L'infographie au service de l'oral - Exemple sur les mobilités humaines (géographie 4e) - Odyssée : Histoire Géographie EMC L’infographie au service de l’oral Une infographie est une création graphique numérique qui présente les informations essentielles sur un sujet en vue de les communiquer rapidement et efficacement. Cette "affiche" numérique peut agglomérer des expressions clés (mais pas de textes), des images, des graphiques, des schémas, des icônes, des cartes, des chiffres importants... que son créateur doit sélectionner avec pertinence et parcimonie puisque l’espace est limité. Une bonne infographie est donc un excellent support pour réaliser une présentation orale synthétique (1 ou 2 minutes) et structurée (des choix à justifier). Il est donc possible de faire passer un grand nombre d’élèves dans l’heure, contrairement aux exposés sur diaporama, plus longs. En fonction du scénario pédagogique adopté, elle permet de travailler les compétences suivantes :  Un exemple d’infographie (source Wikipédia) Exemple sur les "mobilités humaines transnationales" (géographie cycle 4 - 4e) : 2H

Créer des infographies en ligne : outils et bonnes pratiques La visualisation des données offre aux professionnels une manière innovante de communiquer des informations. Éditeurs web et journalistes, services de communication d'entreprise, spécialistes du marketing -et plus généralement les professionnels amenés à faire des présentations publiques- recourent aux infographies pour mettre en valeur l'information, la vulgariser et la contextualiser. Si la création d'infographie est avant tout un métier, elle est aujourd'hui également accessible aux non-initiés. De nombreux outils en ligne gratuits sont en effet disponibles aujourd'hui pour leur permettre de créer des infographies d'allure professionnelle. Bonnes pratiques Cerner l'objectif d'une infographie : traduire simplement des données complexes, pour comparer ou mettre en valeur des informations, dégager une tendance/évolution, dresser un bilan, etc. Les outils de mindmapping peuvent également être utilisés, pour créer des éléments de type « arbres à idées ». Les grands types de diagrammes

Flaticon, plus de 50 000 icônes libres de droits On vous présente régulièrement des moteurs de recherche d’icônes, des sélections ou des sites dédiés. Mais dans le genre, Flaticon est clairement au-dessus du lot. On y trouve pas moins de 57 000 icônes ! Documentation organisateur — Class´Code Pour organiser une rencontre à laquelle on participe, chaque participant peut devenir organisateur. En pratique qui est organisateur ? Il y a deux options : 1) Tout participant peut lui-meme, par exemple sur un territoire sans structure, coopter un groupe de participants et organiser une rencontre. 2) Au sein des structures (Canopé, Associations d’éducation populaire, etc.) qui souhaite accueillir une/des rencontres. Une telle structure propose une personne pour organiser la rencontre et faciliter les échanges et l’organisation. Quand organiser un double temps de rencontre ? – Pour chaque module de formation, il est proposé de faire deux temps de rencontre : l’un après la première semaine, l’autre après la troisième semaine, c’est ce qui s’organise ici. Qu’est-ce que je gagne à être organisateur ? – Le fait d’avoir pu profiter aussi des temps de rencontre, même si il n’y a pas de structure à proximité.

Portfolio d'enseignement du français langue seconde S’informer et informer avec un nouveau genre de document, l’infographie : une situation pédagogique translittératique ? Pour quelles raisons mettre en place une séquence sur l’infographie en première année de CAP vente ? Il y a eu plusieurs Interrogations pédagogiques de départ : - comment prendre en compte le développement dans la presse du caractère de plus en plus visuel de l’information ? - comment prendre en compte le développement des nouveaux outils de communication en magasin pour les clients via les écrans ? - enfin, suite à des lectures récentes et au séminaire qui s’est déroulé à l’ENS Cachan [1] consacrés aux « Translittératies : enjeux de citoyenneté et de créativité », je me suis demandé comment mettre en place des situations pédagogiques prenant en compte ce nouveau paradigme éducationnel de l’ ère cybériste où, entre autres caractéristiques, la culture visuelle est dominante ? Avant de la décrire je voudrais insister sur l’un de mes postulats de départ : écrire et lire sur le web nécessitent des compétences appartenant à des champs différents. o Deux heures classe entière (18 élèves)

Créer des infographies et des présentations animées avec Easy Web Content Presenter Il existe sur le marché un certain nombre d’outils permettant de créer des présentations, ou des infographies. Easy Web Content Presenter fait partie de ces derniers, avec quelques subtilités intéressantes. Easy Web Content s’est tout d’abord fait connaître grâce à son Site Builder, soit grâce à son outil de création de sites. Relativement proche de Dreamweaver dans sa logique de conception, ce dernier permet à n’importe quel internaute de « dessiner » facilement un site par l’intermédiaire de son navigateur, sans avoir besoin de pondre une seule ligne de code. Presenter est le dernier module de la suite et il se concentre pour sa part sur la création d’éléments visuels. Tout commence par l’habituelle inscription. Il suffira d’un clic sur le bouton vert pour lancer la création d’un nouveau document. Presenter nous demandera ensuite de choisir un modèle. Ensuite, les choses sérieuses vont commencer. La liste n’est pas exhaustive mais voici un aperçu des fonctionnalités proposées :

Design Spartan : Art digital, digital painting, webdesign, illustration et inspiration… | Le blog sur l'art digital, le webdesign, l'illustration et le digital painting 9 outils pour créer des QCM avec vue progression et résultats sur ordinateur, portable ou tablette Le système d’évaluation en ligne « Je Lève La Main » propose une interface d’évaluation simple, universelle et accessible à tous, grâce à une compatibilité complète avec l’ensemble des terminaux disposant d’une connexion internet : navigateurs web, PC, Mac, Linux, mais aussi iPhone, iPad, smartphones et tablettes Android. Le logiciel « Je Lève La Main » met à disposition des professeurs et formateurs des fonctionnalités de quiz variées et complètes pour animer leurs présentations et évaluer leur audience : QCM, questions textuelles, questions numériques, vrai / faux, etc. La fonctionnalité « Lever la Main », totalement intégrée au logiciel, permet à l’audience de se signaler de façon non perturbante au professeur, qui peut alors agir en conséquence pour une meilleure compréhension de son exposé. Les réponses recueillies sont stockées dans les nuages et peuvent être consultées en toute sécurité après la session. Les quiz peuvent être partagés et lancés depuis le logiciel. Démo en vidéo :

What Technology Does What: An #edtech Chart For Teachers What Technology Does What: The Ultimate #edtech Chart For Teachers by TeachThought Staff Okay, we’ve had this post half-finished for long enough that some of the apps we had here are no longer relevant, so we figured it was probably time to go ahead and publish it even if we couldn’t figure out the best way to format it. This is what we hope will be an ongoing collection of the most effective ways to use technology in the classroom. We may even just crowdsource it–open it up as a wiki and let you add your expertise. Maybe something like this? As a teacher I want students to… General …work with pdf files iBooks, iAnnotate PDF, Papers, Noteshelf, GoodReader …Stay Focused 30:30, Simply Noise, Simply Rain …Save content privately Pocket , pearltrees, Evernote …Save content socially and/or elegantly Pocket (iTunes), Pocket (Android), Scoopit, Pearltrees …Create a list of daily web reading (e.g., RSS) Flipboard, feedly, Pulse …Self-direct their own learning Depends on what they’re learning, of course. Been

Infographies, Images, Data Un bon schéma vaut mieux qu’un long discours. L’infographie est de plus en plus présente dans notre monde médiatique. Elle utilise un langage familier pour nos élèves, qui ont une forte pratique de consultations d’images dans leur quotidien. Voir sur YouTube les animations fort documentées de DataGueule "1 jour 1 actu" propose chaque semaine l’information chiffrée sur un format grande image. un exemple détaillé les français et la photo à l’ère du smartphone sur le site Presse Citron. Savoir produire une information, la diffuser. De nombreux outils sont accessible pourcréer une infographie . Sur le site codeur, vous trouverez des sites proposant des sources de données. Enfin, l’Académie de Bordeaux travaille actuellement sur ce thème, dans le cadre de son TrAaM. Sur des thèmes similaires de création d’images, on peut noter : La création d’une image interactive a été le projet réalisé dans le cadre d’un TrAam dans l’académie de Nice : Proposition de séance

LES OUTILS | Cours d'Infographie ! Les logiciels de base pour pratiquer de l’infographie sont diverses et nombreux. Mais les plus utilisés sont : - ADOBE PHOTOSHOP : Logiciel de retouche d’images - ADOBE ILLUSTRATOR : Logiciel de dessin vectoriel - QUARKXPRESS : Logiciel de Mise en Page et de PAO (Publication Assistée par Ordinateur) Pour pratiquer de l’infographie, à la base, vous avez besoin de ces 3 logiciels. Mais, il est clair que d’autres fabriquants sur le marché mettent à la disposition des Infographistes d’autres logiciels remplissant les mêmes fonctions que ceux cités ci-dessus. Considéré par beaucoup comme la référence en matière de traitement visuel, Photoshop est un logiciel de DAO en bitmap, édité par Adobe. Il possède son propre format de fichier (PSD) mais il sait aussi importer et exporter des formats de fichier plus courants (GIF, JPEG, TIFF, PNG, etc.). Photoshop a servi de modèle pour la réalisation du logiciel libre The GIMP. Illustrator 1.1 vint rapidement remplacer la version 1.0. Like this:

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