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Infographies Canva, mise en image de l'information et de la connaissance

Infographies Canva, mise en image de l'information et de la connaissance
Quelle forme d'infographie choisir? Avez-vous beaucoup de données à intégrer? Serait-il plus facile de visualiser toutes les données? Est-ce que l'accent sera sur le design ou les données? Est-ce que les graphiques vous satisfont ou les statistiques devraient-elles être présentées creativement? La visualisation de données La pornographie des nombres Un organigramme décisionnel Est-ce qu'une caméra parviendrait à montrer les données? N'avez-vous que 2 choses à comparer? Votre infographie est-elle une procédure? Montrer (show) ou dire (tell)? Se concentre-t-il sur une question? Un sujet amusant ou sérieux? Pourquoi pas un article illustré? Les données suivent-elles une chronologie?

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L'infographie au service de l'oral - Exemple sur les mobilités humaines (géographie 4e) - Odyssée : Histoire Géographie EMC L’infographie au service de l’oral Une infographie est une création graphique numérique qui présente les informations essentielles sur un sujet en vue de les communiquer rapidement et efficacement. Cette "affiche" numérique peut agglomérer des expressions clés (mais pas de textes), des images, des graphiques, des schémas, des icônes, des cartes, des chiffres importants... que son créateur doit sélectionner avec pertinence et parcimonie puisque l’espace est limité. Une bonne infographie est donc un excellent support pour réaliser une présentation orale synthétique (1 ou 2 minutes) et structurée (des choix à justifier). Il est donc possible de faire passer un grand nombre d’élèves dans l’heure, contrairement aux exposés sur diaporama, plus longs. En fonction du scénario pédagogique adopté, elle permet de travailler les compétences suivantes :

Diigo, mode d'emploi pour débutants Delicious a construit son formidable succès (plusieurs dizaines de millions d'utilisateurs) sur deux principes : - L'indexation des ressources en ligne au moyen de mots-clés personnels (les tags), qui permettent une description fine de ce qu'on y trouve; - L'accès aux mots-clés des autres utilisateurs, et même à leurs bibliothèques personnelles, qui permettent d'enrichir sa propre collection de ressources. Mais il manque une dimension "sociale" à Delicious, à l'heure où l'interaction se retrouve sur le devant de la scène numérique. Avec Delicious, on travaille pour soi, et accessoirement pour les autres. Avec Diigo, on travaille tous ensemble, pour tout le monde, même si'l est possible de se cantonner à une utilisation personnelle.

RECETTES DE LA SEMAINE - VENUSCUP JUICES boissons intelligentes, jus de légumes fruits plantes racines biologiques, Bretagne, Finistère, Brest PROCHAINEMENT : LA SEMAINE DE ZEUSNews, réductions, bons plans... Abonnez-vous ! Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDI SlideShare utilise les cookies pour améliorer les fonctionnalités et les performances, et également pour vous montrer des publicités pertinentes. Si vous continuez à naviguer sur ce site, vous acceptez l’utilisation de cookies. Consultez nos Conditions d’utilisation et notre Politique de confidentialité. SlideShare utilise les cookies pour améliorer les fonctionnalités et les performances, et également pour vous montrer des publicités pertinentes. Si vous continuez à naviguer sur ce site, vous acceptez l’utilisation de cookies.

JocondeLab : outil de recherche 3.0 - Découvrez ce que nous réserve le web sémantique. Capture d'écran de JocondeLab (notice détaillée de la peinture Les enfants dans la neige, d'Octave Tassaert © Musée du Louvre, © Direction des Musées de France, 1999) C'est un peu de l'avenir du net qu'on découvre en navigant dans JocondeLab, lancé tout récemment. Les possibilités de recherche et d'applications semblent infinies à partir des mille et une manières de faire des liaisons entre les 300 000 notices illustrées du catalogue des collections des musées de France (Joconde) que viennent compléter les informations de Wikipedia. JocondeLab a pour but d'explorer les possibilités du web sémantique et de faciliter l'accès aux ressources culturelles françaises pour des nouveaux publics. Ce laboratoire du web, accessible en 14 langues, est produit par plusieurs services du Ministère de la culture et des communications et l'Institut de recherche et d'innovation du Centre Pompidou.

Documentation organisateur — Class´Code Pour organiser une rencontre à laquelle on participe, chaque participant peut devenir organisateur. En pratique qui est organisateur ? Il y a deux options : 1) Tout participant peut lui-meme, par exemple sur un territoire sans structure, coopter un groupe de participants et organiser une rencontre. 2) Au sein des structures (Canopé, Associations d’éducation populaire, etc.) qui souhaite accueillir une/des rencontres.

S’informer et informer avec un nouveau genre de document, l’infographie : une situation pédagogique translittératique ? Pour quelles raisons mettre en place une séquence sur l’infographie en première année de CAP vente ? Il y a eu plusieurs Interrogations pédagogiques de départ : - comment prendre en compte le développement dans la presse du caractère de plus en plus visuel de l’information ?

9 outils pour créer des QCM avec vue progression et résultats sur ordinateur, portable ou tablette Le système d’évaluation en ligne « Je Lève La Main » propose une interface d’évaluation simple, universelle et accessible à tous, grâce à une compatibilité complète avec l’ensemble des terminaux disposant d’une connexion internet : navigateurs web, PC, Mac, Linux, mais aussi iPhone, iPad, smartphones et tablettes Android. Le logiciel « Je Lève La Main » met à disposition des professeurs et formateurs des fonctionnalités de quiz variées et complètes pour animer leurs présentations et évaluer leur audience : QCM, questions textuelles, questions numériques, vrai / faux, etc. La fonctionnalité « Lever la Main », totalement intégrée au logiciel, permet à l’audience de se signaler de façon non perturbante au professeur, qui peut alors agir en conséquence pour une meilleure compréhension de son exposé. Les réponses recueillies sont stockées dans les nuages et peuvent être consultées en toute sécurité après la session. Les quiz peuvent être partagés et lancés depuis le logiciel. Le site Web :

Infographies, Images, Data Un bon schéma vaut mieux qu’un long discours. L’infographie est de plus en plus présente dans notre monde médiatique. Elle utilise un langage familier pour nos élèves, qui ont une forte pratique de consultations d’images dans leur quotidien. 6 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats Le plus rapide : 2Reply Imaginez que vous êtes en réunion, ou en cours avec vos élèves, ou tout simplement avec du public, et soudain vous voulez sonder l’opinion, ou faire voter le public pour une proposition, mais vous n’aviez pas prévu cela dans votre réunion/cours/exposé, etc. Il faut un accès à Internet, fonctionne aussi bien sur PC, que sur tablette et smarphone Le site web (ainsi que les modes d'emploi français et anglais) sont accessibles depuis ou Un nouveau Ze-questionnaire basé en France (Lorraine) : PingPong est un outil de communication intelligent qui peut apporter un support aux interactions entre étudiants et professeurs pendant les cours et rendre les leçons vivantes et amusantes.

Réaliser une infographie en histoire géo - Lycée Marie Madeleine Fourcade à Gardanne - Site académique Quelques conseils pour réaliser une infographie avec le logiciel Canva.Un didacticiel en pdf est disponible >>ici<<Ou en vidéo >>ici<<Le site Canva propose aussi une rubrique support. Un autre logiciel, assez similaire, selon vos préférences : Venngage. Une infographie, dans ce contexte, est une manière de synthétiser des informations qui seront visibles en un seul coup d’œil. L’approche est donc proche de celle utilisée pour un schéma ou un croquis : une problématique traitée avec partir de quelques idées fortes, représentées de manière claire. Privilégiez des cartes, chiffres (absolus ou proportions), des graphiques, portraits de personnages, icônes...Plusieurs sites proposent des conseils, tant sur le fond que sur la forme : le site de l’outil Vennage cité plus haut donne des conseils pertinents (pensez au brouillon...) ; ou ce site réservé aux graphistes. Un exemple intéressant à propos des Etats-Unis :

10 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats Le plus rapide : 2Reply Imaginez que vous êtes en réunion, ou en cours avec vos élèves, ou tout simplement avec du public, et soudain vous voulez sonder l’opinion, ou faire voter le public pour une proposition, mais vous n’aviez pas prévu cela dans votre réunion/cours/exposé, etc. Il faut un accès à Internet, fonctionne aussi bien sur PC, que sur tablette et smarphone Le site web (ainsi que les modes d'emploi français et anglais) sont accessibles depuis ou ASKABOX le nouveau ze-questionnaire : Une arrivée SpeakUp : PingPong est un outil de communication intelligent qui peut apporter un support aux interactions entre étudiants et professeurs pendant les cours et rendre les leçons vivantes et amusantes. C'est également un outil qui fait participer les étudiants aux cours.

S'informer en informant - Réaliser une infographie de lutte contre le harcèlement scolaire Travailler de manière coopérative en classe à l’aide d’un serious game pour identifier les caractéristiques du harcèlement scolaire L’objectif de la séquence est de réaliser une infographie de lutte contre le harcèlement scolaire sous toutes ses formes. Lors de la séance présentée, les élèves, répartis en groupes, mènent une enquête, parmi trois possibles, sur un cas de harcèlement dans un collège à l’aide d’un Serious game : Stop la violence. Les groupes complètent le même tableau sur un Padlet mettant en avant : les formes, les manifestations, les acteurs, les conséquences et solutions pour lutter contre le harcèlement.

ConsocollabBzh : PaysdeMorlaix Nous sommes territoire pilote, parce que... Face à l'essor de l'économie collaborative et aux opportunités de développement qu'elle offre, le Pays de Morlaix se saisit de ces questions. Les Pays doivent effectivement jouer ce rôle de détecteur de tendances afin de les anticiper et de les accompagner. Plusieurs dynamiques parallèles émergent sur le territoire qu'elles soient : - Sociétales : covoiturage, habitat partagé..., - Citoyennes : AMAP, Cigales, La ruche qui dit oui ..., - Entrepreneuriales : start'up créant des applications de mise en relation, - Institutionnelles : depuis 2014, plusieurs initiatives se sont construites entre le Pays de Morlaix et ses partenaires : Ces initiatives publiques et privées sont donc bien présentes et se développement de plus en plus.

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