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Education 2.0 – Educazione Didattica e Scuola

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Competenze Chiave - Home Pétillant® - Le site expert de la carte heuristique A General Guide For Creating Open Content In our experience working with people and communities around open content, one of the misconceptions we see regularly is that the process of creating open content differs from creating content that is not openly licensed. Fortunately, content is content; and if you have ever created a resource for use in your class, a piece of documentation, a video, a podcast, a blog post, shared a picture online, etc, then you have done the same type of work you will need to do to release openly licensed content. A primary difference between openly licensed content and content that is encumbered under restrictive copyright is how we view the potential of that content over time. Content that is encumbered under a restrictive license is essentially fixed in time, where openly licensed content can evolve over time through use and reuse. In this post, we will define a general process that we have used when creating resources. Define the scope Collect resources Check licenses Finalize the working outline Edit

Risorse didattiche. Come usare la LIM in classe, idee per scienze e matematica alle medie, DSA. Concorsi Che uso della LIM in classe? Vi segnaliamo delle risorse utili per utilizzare al meglio le lavagne multimediali. Torniamo anche sul tema dei disturbi specifici di apprendimento con la segnalazione di materiali per i piani personalizzati. Altre risorse tra concorsi e links. Lezioni del corso sull’uso della LIM in classe red – Sul sito Bibliolab sono disponibili alcuni materiali del corso sull’uso della LIM nella didattica. Materiali del Corso sui piani personalizzati per gli studenti con DSA red – Sul sito "Necessità Educative Speciali" è possibile reperire tutti i materiali del corso per docenti sui piani personalizzati per gli studenti con DSA. Links Non solo matematica Marika Rongo è un’insegnante di scuola primaria che insegna matematica e scienze da più di 25 anni.

TUTTI A SCUOLA | Noi siamo in prima Per imparare i giorni della settimana abbiamo cantato insieme questa dolce filastrocca Gioca e impara con questa bella attivita’. fai click sull’immagine di ARLECCHINO. Dal sito: Tutti pronti per il carnevale! Con i sacchetti del pane ci siamo costruiti le mascherine di PAGLIACCIO RIDOLINO. Tutti insieme ci siamo chiesti :” Che cosa fa Pagliaccio Ridolino? *Filastrocca tratta dal sito (Riadattata per esigenze didattiche) Ecco la storia di donnola Dorina: La storia è stata letta ai bambini e poi riproposta in frasi in disordine. A scuola abbiamo visto questo splendido documentario, realizzato in modo davvero fantastico, espresso con un linguaggio scientifico ineccepibile ma anche delicatamente poetico. Infine, sul quaderno abbiamo rielaborato ciò che abbiamo imparato. Le immagini sono state scaricate dal sito Pianeta mamma La Farfalla Firifì Farfallina Firifì Balena Bibu

AulaBlog Larapedia | Alessandra Chiaretta in Canalescuola Larapedia Il sito del sapere libero per tutti: appunti, riassunti, testi e tanto altro.Un vero portale della conoscenza, con tantissime sezioni per soddisfare ogni necessità e con tantissimo materiale didattico. Vai al sito Mi piace: Mi piace Caricamento... Informazioni su Alessandra Chiaretta Formatrice Canalescuola Soc.Coop e Operatrice del Centro tecnologico didattico "Aiutami a fare da solo" per la dislessia in Finale Ligure. Questa voce è stata pubblicata in Dislessia, FILOSOFIA, FISICA, GEOGRAFIA, LATINO, MATEMATICA, MUSICA, RELIGIONE, SCIENZE, Scuola e formazione, Scuola Secondaria 2°, STORIA e contrassegnata con Primaria, secondaria, università.

Collaborize Classroom - Online Education Technology for Teachers and Students SAIL2 - Strumenti Interattivi Apprendimento Lingua 2nda - SAIL2 nasce dalla collaborazione tra insegnanti, facilitatori linguistici, formatori, esperti in didattica dell'italiano a stranieri e la Cooperativa Anastasis. Raccoglie un insieme di materiali didattici interattivi di sostegno all'insegnamento e apprendimento della lingua italiana come lingua seconda. L'italiano lingua seconda Con "insegnamento della lingua seconda" (L2) si intende l'insegnamento dell'italiano alle straniere e agli stranieri che parlano altre lingue e vivono in Italia. L'espressione, ripresa dall'inglese in molte lingue, è stata introdotta per indicare la specificità di questo insegnamento rispetto ad altre forme dell'educazione linguistica, nel cui ambito l'insegnamento della L2 si colloca: l'insegnamento della "lingua straniera", ad esempio dell'italiano all'estero o dell'inglese in Italia, e l'educazione linguistica in lingua madre, o "lingua prima" (L1). Metodi e tecniche sono riconducibili ad approccio testuale e pragmalinguistico. Fernanda Minuz

Brainthud.com Blog e Portfolio Digitali come strumenti di Self-Assessment Come si valutano le competenze acquisite dagli allievi? Può un “numero congruo di verifiche sommative” fornirci un quadro chiaro per formulare una valutazione delle competenze raggiunte da ciascun allievo che sia valida, equa ed oggettiva? Come si valutano inoltre le competenze trasversali? E le cosiddette 21st Century Skills? Premessa Molti docenti sensibili ai temi dell’innovazione didattica si sono posti questi interrogativi e sono molti quelli fra noi ad aver più volte riscontrato come la valutazione delle competenze rappresenti per molte ragioni uno scoglio nei percorsi di didattica innovativa. La scuola sta vivendo un momento di transizione, ed i sistemi tradizionali di verifica e valutazione non sempre si conciliano con le nuove metodologie di apprendimento attivo per competenze. Uno dei quesiti posti ai partecipanti del CoLAB Mooc di EUN – Background Image CC0 via Pixabay Per chi fosse interessato ad approfondire, tutti i materiali del corso sono disponibili ai seguenti link: 3. 3.

La didattica inclusiva: strategie nella comorbilità tra ADHD & DSA by Susanna Giannetti on Prezi Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC 8 Very Good Android Apps to Enhance Teachers Professional Growth March 1, 2017 For our Android fans here in EdTech and mLearning, here is a collection of some very good apps to help you with your professional growth. These are apps that provide you access to a treasure trove of online courses and training videos covering a wide variety of topics from computer programming and coding to photography and music. Courses are offered from leading universities from all around the world. Browse through the collections there and pick out the courses you are interested to start learning anywhere, anytime. 1- EdX - Online Courses EdX offers courses from world leading universities and colleges. ‘Learn from the experts at Harvard University, MIT, UC Berkeley, Tsinghua University, Microsoft, Linux, The Smithsonian and more. 2- Coursera ‘Learn on the go with the free Coursera App for Android. 4- Lynda- Online Training ‘Whether you want to learn leadership skills, build a mobile app, or how to use software, Lynda.com has something for you.

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