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Les MédiaFICHES

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#saviezvousque Twitter permet de développer des compétences dans le cadre de l’EMI ? Séance 3 : Journée du direct #JDD2014. Revue de tweets Proposée par le CLEMI, c’est « une journée événement inscrite à l’agenda des actions éducatives du Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, pour mettre à l’honneur la production médiatique et enrichir la culture numérique des élèves. Les élèves et leurs enseignants sont invités à faire preuve de créativité, à jouer avec les modalités de cette opération, dans le cadre de toutes les disciplines.

CAREN : Accueil Propose aux enseignants de consulter gratuitement des ressources éducatives et numériques du réseau Scérén Formation Design mobile et responsive Accueil » Formation Design mobile et responsive Programme de la formation Design mobile et responsive La mobilité : Vue d’ensembleApplications, sites dédiés, sites responsive et adaptive : Introduction globaleLes enjeux de la mobilité sur l’ensemble d’un projet web Connaître les différents pièges et mythes concernant la mobilitéLa conception mobile : Ergonomie et pratiques clésArchitecture d’information et système de navigation globalSavoir gérer et organiser des contenusLa chorégraphie du contenu : Déplacer des blocs selon la taille du navigateurRéaliser et déployer un menu de navigation pour mobileAller plus loin : Réflexion sur l’adaptation des éléments de l’interface Passer de l’ergonomie au design : Cas pratique, outils, méthodes et processus Bulletin d’inscription Demande de devis Détail du programme Description de la formation Design mobile et responsive Public concerné

Mieux maîtriser les données personnelles — Enseigner avec le numérique Dans le cadre de ses missions, la Commission nationale de l’informatique et des libertés est « chargée de veiller à ce que l’informatique soit au service du citoyen et qu’elle ne porte atteinte ni à l’identité humaine, ni aux droits de l’homme, ni à la vie privée, ni aux libertés individuelles ou publiques ». Les actualités de nature nationale et internationale confirment la place de choix réservée aux données personnelles qui se positionnent au cœur du débat public : droit au déréférencement, projet de loi sur le numérique, projet de loi relatif au renseignement, rapport du Conseil d’État, négociations sur le projet de règlement européen sur la protection des données... Quels enjeux en 2015 ? Les technologies ont-elles un réel impact sur la réussite scolaire? Les gens ne cessent de dire qu’il est beau d’avoir des certitudes. Il semble qu’ils aient complètement oublié la beauté bien plus subtile du doute. Croire est tellement médiocre. Douter est tellement absorbant. Rester vigilant, c’est vivre; être bercé par la certitude, c’est mourir.

Un texte pour aborder l’autoportrait Le jeudi 29 avril 2004. Ce petit texte extrait des Histoires Pressées de Bernard Friot, problématise assez bien la question de l’autoportrait. Qui sommes nous en effet aux yeux des gens que nous côtoyons ? Nous sommes multiples, et, malgré nous parfois, nous nous construisons au travers des mots qui nous qualifient. C’est sans doute le sens de la remarque de Cécile qui, à la fin de la lecture s’est exclamée : " C’est tout à fait moi ! Pour mon père je passe pour une petite fille qui n’est pas capable de prendre des responsabilités...

Canopé Créteil Tech Day : Les humanités numériques à l'Ecole (22/06/16) Dans le cadre des Tech Days du Pôle numérique, une journée sur les humanités numériques était organisée à l'Atelier Canopé du Val-de-Marne le mercredi 22 juin 2016 (9h-17h - matinée en plénière et après-midi en ateliers). L'objectif de cette journée était d'avoir un temps d'échange sur les conséquences des bouleversements du numérique dans la production, lʼorganisation et la diffusion des savoirs, dans une approche interdisciplinaire et en s'appuyant sur les fondements humanistes du projet scolaire. Vous trouverez ici une sélection de ressources sur la thématique des humanités numériques. Le kit de survie du veilleur dans la jungle des Internets Chaque jour, des millions d’internautes tweetent, likent, commentent, partagent, générant un flux continu considérable de conversations ! Trier et donner du sens à cette masse d’informations est un défi quotidien et, pour ce faire, nous avons nos bottes secrètes. Vous voulez vous aussi devenir un( e) pro de la veille ? Les veilleurs du SIG vous proposent une boîte à outils 100 % gratuite, accessible aux débutants comme aux initiés ! Et vous, quels outils utilisez-vous ? Donnez-nous vos astuces sur Twitter avec le hashtag #SigLab !

Comment bien choisir son prestataire informatique ? , Développement numérique Budget fiscalité Budget 2016 : le compte n'y est pas La discussion sur le projet de budget pour 2016 s’ouvre mardi après-midi à l’Assemblée. Selon la rapporteure générale, Valérie Rabault, un quart des... Impôts Recherches en Education - La pédagogie traditionnelle - Jean Houssaye Juin 2014 Recension par Michel Fabre La Pédagogie traditionnelle.Une histoire de la pédagogie.Suivi de « Petite histoire des savoirs sur l’éducation » - Jean HOUSSAYE La « Machine à lire », Lecture audio-guidée (web, android, ios) Conçu par le laboratoire de recherche CIFODEM de l’université Paris-Descartes, ce nouvel outil est expérimenté depuis mars dernier dans des établissements scolaires du Havre, ville pilote avec le soutien de SNCF Haute et Basse-Normandie. En savoir plus : Alain BENTOLILA, professeur de linguistique et président du Centre International de Formation à Distance des Maîtres (CIFODEM) de l’université Paris-Descartes, a créé avec son équipe de recherche une application pour tablette qui a pour but d’aider le lecteur à lire sur le long cours et à développer son endurance.

Ce site propose des fiches utilisables avec le tableau interactif. Ces dernières sont classées selon le type de tableau, ce qui évite les erreurs de correspondance. De plus, le site donne de l'information générale à propos de l'utilisation et de l'intégration du TNI/TBI en classe. by valerieparedionne Nov 14

Fiches qui aident les enseignants pour l'utilisation du TBI et de certaines activités. Les fiches donnent des conseils, des idées, des avertissements, etc. Très bonne lecture à faire avant d'utiliser le tableau interactif. Myriam Hovington Rosianne Asselin Roxane Côté Bolduc Heidy Gagné by heidygagne Nov 12

Le site est très intéressant puisqu'il peut être utilisé avec différents types de tableaux interactifs. On peut voir des trucs pour l'utilisation des tableaux ainsi que des conseils pour faire certaines activités. On retrouve plusieurs fiches pour la création d'activités avec le TBI qui peuvent faire travailler les élèves en grand groupe ou en petites équipes (bur-O). Les enfants sont en action dans les différentes parties de l'activité (préparation, réalisation et intégration). by jbeaudoin Oct 25

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