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Etude des sons CP

Etude des sons CP
Cette catégorie consacrée à l'apprentissage de la lecture regroupe des séries d'activités en ligne et des fiches d'exercices, de mots fléchés et de mots mêlés pour l'étude des sons en CP. Chaque article aborde l'étude d'un son différent. Dans les activités JClic en ligne, différents types d'exercices sont proposés (association images/mots, repérage de sons, mots à compléter, dictée de syllabes ou mots...). D'autre part, les consignes, à la fois écrites et orales, facilitent un travail en autonomie pour des apprentis lecteurs. Ces activités et ces fiches sont utilisables quelque soit la méthode d'apprentissage de la lecture employée en classe et se prêtent bien à un entraînement à la maison, du soutien scolaire ou l'aide personnalisée. Une nouvelle génération d'exercices Les exercices en ligne disponibles sur ce site ont été réalisés pour la plupart à l'aide de JClic ou de Hot Potatoes. Lire la suite ›

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L'ordre alphabétique 27 février 2015 Dans le dictionnaire, les mots sont rangés dans l'ordre alphabétique, c'est-à-dire dans l'ordre de l'alphabet. Pour ranger des mots dans l'ordre alphabétique, il faut donc bien connaitre l'alphabet : ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ. On compare les mots en observant leurs premières lettres.

8 idées pour s'entraîner à lire rapidement les mots fréquents au cycle 3 - Maîtresseuh Les 45 à 50 mots les plus fréquents de la langue française représentent en moyenne 50% d'un texte. C'est incroyable, vous ne trouvez pas ? (Pour illustrer mes propos j'ai mis en rouge les mots fréquents dans ce paragraphe : 21/41) Et si on pousse plus loin, les 600 mots les plus fréquents de la langue française représentent 90% d'un texte. Phonologie En arts visuel : des carrés pour les syllabes des prénoms : Michèle Drechsler(IEN maternelle), une mine de logiciels pour la lecture et la conscience phonologique en maternelle qui peut servir aux autres! Suite à la sympathique concertation de réseau d'hier , voici des liens dont Elisabeth nous a parlé : merci à elle !

DU Neurosciences et apprentissages tout au long de la vie Sans équivalent en Europe, ce diplôme d’université vise à former les professionnels de l’enseignement, de la santé et de l’accompagnement, disposant déjà d’une expérience sur le terrain, aux domaines neuroscientifiques liés au développement de la personne tout au long de la vie. Les principales compétences visées sont :• l’acquisition de connaissances et de compétences neuroscientifiques, comme la compréhension du fonctionnement du cerveau tout au long de la vie• la dissipation des neuromythes en éducation• la compréhension de l’impact de l’environnement sur les apprentissages• la capacité à mener une réflexion sur une éthique des neurosciences• l’appréhension de l’existence d’intelligences multiples• la capacité à mettre en place une organisation des neurosciences au sein du système éducatif et des professions de soin pratiquant la remédiation cognitive. Les dimensions épistémologiques, anthropologiques et éthiques liées au fait éducatif seront également abordées. Atouts

72 cris d'animaux Ces petits fichiers audio pourront illustrer certaines de vos leçons de sciences ou pourront par exemple être utilisés dans la réalisation d’un documentaire animalier interactif. Vous pourrez les télécharger individuellement, dans la médiathèque ou à l’aide de l’archive complète. Astuce : Utilisez l’aperçu pour lire les fichiers directement en ligne. Jeu éducatif: La chasse aux Monstres - Une souris dans la classe Par Lulu la souris dans Jeux à imprimer/Ateliers le 18 Septembre 2014 à 14:15 Pour varier un peu de mon Misti-Monstre, je viens de réaliser un second jeu travaillant l'écriture des nombres en lettres. Et je l'ai appelé "La chasse aux monstres". Matériel: une ardoise et un feutre d'ardoise - un dé - des pions Chaque joueur, chacun son tour, lance le dé et avance du nombre de cases indiqué par celui-ci. Il tire une carte dans la pioche et lis le nombre de la couleur de la case.

Phonologie Trier par : Date Popularité Votes 38 fiches de phonologie pour s’entraîner et réviser les principaux sons et les confusions en CP et en CE1. Une démarche pédagogique complète, éprouvée en classe pour développer la conscience syllabique et phonémique en Grande Section de maternelle. 67 affiches simples pour l’étude des sons en grande section et en CP. Chaque phonème est présenté sur une ou plusieurs affiches A4 (une affiche par graphème) avec les différentes graphies des lettres et les (...) Plus de 250 liens vers des exercices, des leçons et des jeux pour apprendre le français et la lecture au CP et au CE1.

L'atelier de musique de PtitClic : des jeux musicaux pour les enfants Rechercher un jeu ptitclic.net, des jeux et des coloriages pour tous les enfants du net Liste de mots à déchiffrer - Le CP de Chat-noir Par chat-noir dans Etude du code CP le 17 Décembre 2013 à 18:34 Cette liste de mots, que j'ai établie à partir de la progression de sons de Pilotis, est très utile pour donner aux élèves des petits exercices de lecture ou faire des dictées de mots. Chaque matin, je commence la séance de lecture par une dictée de syllabes puis de mots sur l'ardoise, à l'aide des signes Borel-Maisonny. Je choisis les mots à dicter parmi cette liste :

Casse-tête des lettres majuscules et minuscules Voici des casse-tête afin que les élèves apprennent à associer les lettres minuscules aux lettres majuscules correspondantes. Il y a 4 ensembles de couleurs différentes (vert lime, bleu, rose et jaune). Ainsi, vous pouvez l’utiliser en atelier avec 4 enfants et les morceaux ne seront pas mélangés! Il ne vous suffit que d’imprimer les pages en couleurs, les plastifier et, enfin, découper les différents morceaux!

Jeux de phonologie maternelle ms et gs En maternelle, le travail de la conscience phonologique est exercé par la production orale (comptines, jeux de vire-langues…) ainsi que par des exercices de discrimination auditive. Afin de développer la conscience phonologique avec mes élèves de maternelle moyenne section (ms), je leur propose des jeux de phonologie toutes les semaines. Ces jeux peuvent être faits avec des enfants de grande section (gs). La phonologie dans les programmes se situe dans le domaine de la découverte de l’écrit dans distinguer les sons de la parole: Les enfants découvrent tôt le plaisir de jouer avec les mots et les sonorités de la langue. Ils scandent les syllabes puis les manipulent (enlever une syllabe, recombiner plusieurs syllabes dans un autre ordre…).

L'Arc-en-ciel, classe 503 Depuis le début de l’année, vous avez travaillé fort et fourni de gros efforts. Vous semblez un peu essouflés cette semaine. Il ne reste que quelques jours avant les vacances et après vous serez en congé de Noël. Voici des petites images d’activités que vous pourrez faire. Que ce soit rester à la maison ou voyager, faire la cuisine ou relaxer, déballer des cadeaux et jouer dehors, je vous souhaite de passer un beau Noël. Les images proviennent des sites suivants:

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