[Allemand @ Créteil] Enregistrements audio Allemand @ Créteil Interlangues Allemand-Lettres Accueil du site > Ressources > Enregistrements audio Enregistrements audio Dernier ajout : 23 octobre 2011. Les enregistrements publiés dans cette rubrique ont été réalisés par des assistants ou des collègues germanophones. Vous avez la possibilité de les écouter en (lecture directe) ou de les télécharger pour une utilisation en baladodiffusion. Pour recevoir automatiquement les derniers enregistrements, ! S’abonner au podcast dans iTunes 23 oct. 2011 Mein Lieblingsfilm Auteur : Isabelle Noddings / Durée : 0:27 Isabelle évoque son film préféré "Alles auf Zucker". Ferien Auteur : Isabelle Noddings / Durée : 0:37 Stadtführung - Köln Le document audio suivant a été élaboré dans le cadre d’une séquence sur la ville présentée lors d’une formation consacrée aux activités de compréhension et d’expression orales. Auteur : Sofia Madaus / Durée : 4:52 Interviews : Mein Stadtviertel 1) Auteur : Isabelle Noddings / Durée : 0:22 2) Auteur : Angela Madaus / Durée : 0:29
Joe t'explique... les sciences ! La science est un ensemble de connaissances obéissant à des lois et/ou vérifiées par des expériences. Ces expériences reposent sur des méthodes objectives. De l'école au lycée, en passant par le collège, l'enseignement scientifique est divisé en plusieurs disciplines. Les mathématiques sont souvent divisées en différentes branches : algèbre (soustraction, multiplication, addition, division,équations, etc), géométrie (théorème de Pythagore, de Thalès, par exemple), l'analyse (fonctions affines, logarithmes, etc) et les probabilités (pourcentage, règle de trois, par exemple). Alerte résultats examens M'alerter dès que les résultats seront publiés ! video Les jeunes et le VIH au Burundi - Jeanne Gapiya-Nyonzima Jeanne Gapiya-Nyonzima est présidente de l'ANSS au Burundi et vit avec le VIH.
Lettres et langues anciennes - Comment amener les étudiants de BTS à acquérir et utiliser des références culturelles dans un travail argumentatif ? par Fabienne ANDRÉ, professeur en CGE au lycée J. Macé, Vitry sur Seine Amener les étudiants à produire à l’écrit un avis personnel argumenté, nuancé, et illustré par des références culturelles. La démarche de cette séquence consiste à accompagner les étudiants dans la découverte de références culturelles variées, à travers une mise en débat en classe. - à prendre position sur les idées développées dans les documents proposés - à prendre de la distance avec ces documents - à nuancer leur avis en menant en classe un débat interprétatif - à réinvestir les références proposées, ainsi que des références personnelles, dans un travail écrit. Supports : - Un extrait de La Gifle de Claude Pinoteau - Le Cid de Corneille, acte III, scène 6. - « Si » de Rudyard Kipling - « Ton héritage » de Benjamin Biolay, La superbe - La misère du Monde, « Les contradictions de l’héritage » de Pierre Bourdieu. On pourra aussi réinvestir l’étude de l’extrait de « L’émancipation », in La misère du monde, dir. Objectifs :
Construis ta ligne à grande vitesse - Pack ressources LGV Ce jeu a pour objectif de trouver un tracé de la ligne LGV qui réponde à des contraintes de tracé en plan et de pente afin de minimiser les temps de parcours des trains, les délais et les coûts de construction. Après avoir choisi un tracé, le joueur est invité à le positionner en altitude afin de respecter les normes de pente et de minimiser les terrassements. Une fois les ouvrages d’art choisis pour le franchissement des brèches, le passage d’un TGV permet de constater les vitesses que le TGV peut atteindre. Jeux : Le jeu est disponible en téléchargement en suivant l’un ou l’autre des deux liens suivants : Version pour PC Windows : construistalgv_win_v1_05 (format zip - 23.7 Mo - 24/04/2015) Version pour MAC : construistalgv_mac_v1_05 (format zip - 25.2 Mo - 24/04/2015) Après téléchargement, décompresser l’archive pour obtenir un répertoire contenant le fichier exécutable et un sous-répertoire de données annexes. Pour démarrer le jeu, lancer l’exécutable au format .exe
le tiers livre, web & littérature : Tous les mots sont adultes, reprise numérique | le sommaire le défi d’une méthode pour l’atelier d’écriture chacune des propositions ci-dessous s’intègre dans la reprise en ligne, révisée et augmentée, du livre Tous les mots sont adultes, méthode pour l’atelier d’écriture, première version publiée chez Fayard en 2000, version révisée et augmentée en 2005 – voir ci-dessous l’histoire de ce livre. prenez le temps d’explorer les autres rubriques de ces pages ateliers d’écriture de Tiers Livre, les séries thématiques, les rubriques creative writing et les réflexions et théorie ; avec le « pass une fois pour toutes », vous disposerez en zone téléchargement d’une version numérique complète de l’édition 2005 de Tous les mots sont adultes, ainsi que d’un dossier de fiches imprimables et réutilisables du texte déclencheur, telles que je les distribue à mes participants ; élèves SciencesPo ou EnsaPC : si vous souhaitez accès complet, me demander directement le lien téléchargement. sommaire général Tous les mots sont adultes, histoire d’un livre
expression et communication Neoprofs En utilisant ce lien*, vous nous aidez, sans frais, à gérer le forum. Merci ! Voir les messages sans réponses 8010 Sujets355502 MessagesRèglement Intérieur VS consigne oraleAujourd'hui à 16:26Manu7 10137 Sujets178361 MessagesCOD/COI non supprimables ? Qui est en ligne ? Membres fêtant leur anniversaire aujourd'hui : AnaisRose (32), zuniwa (32) Membres fêtant leur anniversaire dans les 7 prochains jours: bibou24 (49), caroleee (47), Clarianz (45), cloclo1985 (38), Eleven (32), energi (51), Fr3d0 (36), InvitéeLoCha (51), Jean Roussie (57), lamorduedhistoire25 (48), Lovizôle (50), Mamaggym (28), Mickael97412 (46), minette74 (44), miraabella (51), miss acacia (40), nightowl (39), Nouka (44), orph (31), Paulette_F (36), Rouyalala (31), thebestchicken (35), Tristana (37), vinvin (42), Vivie08 (44), wanne (38), Yzah (54), zabou (44), zeprof (48) Nouveaux messagesPas de nouveaux messagesForum Verrouillé
WebLettres - Ressources collège et lycée en français Attention : dimanche 25 janvier 2015 à 23h00, changement du mot de passe d'accès au téléchargement des fichiers. Il faut donc faire une nouvelle demande de mot de passe via le formulaire. Faust et les réécritures Document envoyé le 12-08-2014 par Liliane BahsiefCorpus de textes (Marlowe, Goethe, Balzac, Mann, Boulgakov, Schmitt). E. E.E. Les réécritures Document envoyé le 25-01-2012 par Elisabeth Beyrie- SoulassolTravail collaboratif pour la classe de 1°L en Littérature (professeurs de littérature française, littérature anglaise et espagnol spécialité). Jorge Semprun, L'écriture ou la vie Document envoyé le 17-02-2010 par Brigitte ParisA partir de deux pages extraites de L'écriture ou la vie de Jorge Semprun, faire comprendre la différence entre le récit à la 3ème personne et le récit autobiographique. La parodie Document envoyé le 26-03-2008 par Veran Marie-NoëlleEtude analytique et synthétique de la parodie à partir de textes célèbres appartenant à des genres différents.
Passe ton Dalf ! L'approche proposée est celle de l'autonomie, mais ce site peut aussi très bien fonctionner comme complément à un cours de préparation au Dalf, où que vous soyez dans le monde. Le principe est simple : utiliser au mieux les ressources en français du web. L'approche est double : thématique et méthodologique. La colonne de gauche est là pour vous guider : Présentation des épreuves : avant de vous lancer, il est primordial de bien connaître la spécificité des épreuves.Méthodes et techniques : ce qui fait souvent la différence.Découvrir : l'approche thématique grâce à des ressources 100 % gratuites.Activités : de quoi vous mettre en situation d'examen.Outils linguistiques : les fondamentaux de la langue. N'hésitez pas à nous faire part de vos commentaires en écrivant à "Nous contacter". Bonne préparation Jérôme Rambert Professeur et coordinateur pédagogique TICE à l'Institut français Milano
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