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Ressources - #DéfiBabelio

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La tête dans les nuages ! ça y est, les nuages sont prêts !Ils sont publiés, et mon équipe de complices va élire leurs préférés (collègues profs, CPE, adjointe qui est repartie avec quelques petites poches pour les vacances... et bien sûr mon armada de lecteurs à la retraite). J'ai eu beaucoup de courrier suite à la publication de cette activité, je me suis donc dit que cela valait la peine de partager mes observations : 135 nuages, cela permet de voir pas mal de choses ! Attention, petit logiciel à téléchargerLe logiciel Tagxedo est en ligne, mais il a besoin pour fonctionner de l'installation d'un petit logiciel sur les machines. Cela se fait très facilement, il suffit de cliquer sur le lien proposé. Encore faut-il y avoir pensé avant que les élèves n'arrivent, et dans certains établissements, il faut s'être connecté avec des codes administrateurs.En une heure ? Dans quel cadre ? Avec des élèves en difficulté ? Bons nuages !

Défi Babelio | un défi littéraire et numérique Défi Babelio : présentation du projet (séance 1 J’ai réussi à convaincre une professeur de français de participer cette année au défi Babelio. Il s’agit de lire 35 livres de littérature jeunesse contemporaine et de publier des critiques sur le réseau social dédié à la lecture, Babelio. Objectifs du projet : Lire de la littérature jeunesse contemporaineRédiger des critiques personnelles argumentéesDécouvrir un réseau social spécialisé Déroulement de la séance 1 : La séance 1 a pour but de présenter le projet – qui d’un point de vue info-doc est un prétexte pour amener les élèves à une réflexion sur les réseaux sociaux et sur l’identité numérique. Pour cela, après avoir commandé, reçu, catalogué et couvert les 35 livres, je les ai apportés dans la classe de la professeur de français pour une présentation à l’aide du diaporama de présentation du Défi Babelio. Avec cette même classe, nous avions fait la semaine précédente avec le professeur de SVT une séance sur la recherche d’information. Bilan de la séance : Like this: J'aime chargement…

Quelques exemples d’activités autour de la lecture A réaliser avec un club, sur les heures de permanence, ou à adapter pour des séquences pédagogiques. Inciter les élèves à découvrir de nouveaux livres en imaginant des expositions thématiques. Par exemple "L'expo des livres rigolos". Inciter les élèves à avoir une activité au CDI On peut constituer un classeur de fiches et jeux à photocopier … les Incollables ... Mettre en valeur l’expression des élèves Les réalisations des élèves peuvent être affichées (varier la présentation au CDI, sur un panneau, des cordes à linge, sur les tables … ou dans les couloirs) … distribuées sous forme de tracts, ou intégrées dans une rubrique du site de l’établissement ou un blog du CDI … Garder une trace … Les élèves du club constituent un carnet de bord, où ils conservent les fiches d’activités et où ils peuvent aussi noter leurs citations préférées, coller des images, recueillir des dédicaces … Donner son avis - Fiches de critique littéraire : le livre est emprunté avec une fiche pour donner son avis. Montrer

Outils du Web créatif Oups !!! On se trouve souvent confronté dans nos établissements à des problèmes de format, de réseau, de logiciels impossibles à installer pour une raison quelconque. La logique, et la curiosité, veulent alors que l'on recherche des solutions en ligne, et elles ne manquent pas. Point noir : la pérennité de ces applications en ligne, souvent victimes de nouveaux outils ou de défaillance de leur modèle économique. Autres petits problèmes : ça marche à la maison, mais plus du tout dans l'établissement, la faute au navigateur le plus souvent ; enfin, la plupart de ces merveilles demandent une inscription préalable, ce qui suppose pour les élèves d'avoir une adresse mail ; et s'il n'en ont pas ? Ouf !!! Voici rassemblés en première page de la rubrique tutoriels un ensemble d'outils, pour la plupart en ligne, qui permettent de produire des supports de communication variés, pour toutes les situations.

La lecture autrement avec Babelio A partir d’un corpus d’ouvrages de fictions, il s’agit d’amener les élèves d’établissements scolaires distants géographiquement à lire les ouvrages de leur choix et d’en rendre compte individuellement ou en groupe, sous différentes formes de compte-rendu de lecture cursive (ex : fiches Babelio,carnet de lecture, quizz) Cette séquence a été élaborée dans le cadre d’un stage proposé dans le cadre du PAF 2014-2015. 2 ou 3 descripteurs (voir le thésaurus de BCDI) : lecture cursive / incitation à la lecture / atelier de lecture / lecture analytique / expression écrite / publicationDate de la création de la ressource : avril 2015Date de péremption de la ressource : avril 2020(par défaut : 5 ans par rapport à la date de création)Nom du documentaliste : Groupe de formation Lecture-Plaisir : solange.mayo@ac-besancon.fr ; mbillot@ac-besancon.fr ;marie-christine.vuillemin@ac-besancon.fr ; constance.murdoch@ac-besancon.frE-mail : plaisirlecture@laposte.net Cadre Descriptif A propos de l'auteur

Actualités du site Pour conclure le mois de la BD sur Babelio et dans le sillage de la 46e édition du Festival d’Angoulême qui a eu lieu le week-end dernier, nous vous proposons un florilège des bandes dessinées les plus populaires sur Babelio en 2018. Entre fables écologiques, sagas familiales, romans graphiques et délires tarantinesques, le classement des 20 bandes dessinées les plus populaires de l’année 2018 n’entre dans aucune case ! Un classement éclectique qui témoigne encore une fois de la richesse et de la diversité éditoriale du secteur de la bande dessinée en France. Enfin, si la plupart des auteurs du classement sont des dessinateurs ou scénaristes reconnus, il y a fort à parier que cette liste vous fera découvrir de nouveaux horizons de lecture. Pour information, nous entendons par « bandes dessinées les plus populaires » celles qui ont le plus été ajoutées dans les bibliothèques de nos membres en 2018. 20 : Mon traître de Pierre Alary 19 : Lucky Luke, Un cow-boy à Paris de Jul et Achdé

Le livre, les libraires et moi | EMIThéo La séquence : Le livre, les libraires et moi a été initiée par Mme Jager, professeur de français qui souhaitait que les élèves rencontrent des libraires montalbanais. Elle est le fruit d’un travail de concertation entre les 3 enseignants de français du niveau 4° (Mmes Jager, Joyeux et Tudou) et le professeur documentaliste (Mme Almayrac). L’objectif était d’aborder la controverse suivante : L’essor des sites de vente en ligne de livres papier et numériques peut – il engendrer la mort des librairies françaises ? La séquence a été divisée en 4 séances distinctes : 1ère séance : Présentation de la chaîne du livre en classe entière au CDI. Ce fut l’occasion de présenter les métiers du livre et leur évolution avec l’apparition du support numérique. (pour avoir le détail de la séance, cliquez ici : La chaîne du livre ) 2ème séance : Le fonctionnement d’un site de vente de livres en ligne : le cas d’Amazon

Le Défi Babelio Kézako - #DéfiBabelio Le défi Babelio Kézako ? Le défi Babelio est un défi littéraire numérique et collaboratif proposé sur 3 niveaux : Junior (CM2-6e), Ado (5e-4e) et Ado+ (3e-lycée). Ce défi prend appui sur le réseau social Babelio (d’où son nom) pour la publication des critiques, des quiz et des échanges entre classes. Ce défi s’articule autour d’une sélection de 30 livres pour le défi Junior, 35 pour le niveau Ado, et 40 titres pour le défi Ado+. Les élèves des classes inscrites (conditions d'inscriptions ci-dessous) vont, tout au long de l’année, participer aux défis littéraires et numériques proposés par l’équipe organisatrice. Un défi collaboratif à deux niveaux... Tout d’abord le défi est collaboratif au sein de la classe, entre les élèves de chaque classe inscrite car ils vont s’entraider tout au long de l’année pour participer aux défis et surtout pour lire TOUS les livres de la sélection (c’est la classe qui doit les lire, pas chaque élève :-)) Le défi est aussi numérique... Comment s’inscrire ? Ado+ Ado

« Chut, on lit ». Aller au contenu. | Aller à la navigation Recherche avancée… Outils personnels Se connecter This is SunRain Plone Theme Accueil Vous êtes ici : Accueil / Dispositifs / « Chut, on lit ». Contact - informations Vers d'autres pages du site Vers d'autres sites Mutualisons et connectons nos classes grâce au #DéfiBabelio 2014-2015 ! Le défi Babelio permet de rassembler autour de l'acte de lecture et de l'utilisation des réseaux sociaux, des établissements français situés principalement en France mais également un peu partout à travers le monde. Pour la troisième année consécutive, ce défi -lecture rassemble plus de 70 établissements à la date du 10 novembre 2014. Ce nombre est susceptible d'augmenter puisque les inscriptions sont encore ouvertes. Ce défi se veut avant tout collaboratif, participatif. En effet, chaque enseignant inscrit au défi peut contribuer à l'organisation du projet. Pour ce faire, un espace d'échanges et de mutualisation a été créé cette année sur la communauté Google+ ; chacun peut discuter de ses projets, déposer les travaux et les productions qu'il crée ou réalise avec ses élèves. Afin de hiérarchiser les contenus, les enseignants peuvent insérer les ressources dans un pearltree collaboratif qui permettra aux élèves de se repérer beaucoup plus facilement dans le flux informationnel. Juin :

Créer un nuage de mots-clés Vous avez lu votre deuxième livre pour le défi Babelio. Aujourd’hui, avec les 5 champs lexicaux que vous avez trouvés, vous allez créer un nuage de mots-clés, appelé aussi nuage de tags. Comment procéder ? Relevez tous les mots choisis dans une liste que vous rédigez sur un document de traitement de texte. Puis, choisissez l’application suivante : Copiez-collez votre liste à l’endroit prévu dans l’application. Maintenant, il faut poster cette image sur le web ! Enfin, identifiez vous sur le site des lettres de Matisse, et rédigez un article dans l’onglet « défi Babélio ».

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