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L'utilisation des TIC en classe du 1er cycle du primaire by Brigitte Léonard on Prezi

L'utilisation des TIC en classe du 1er cycle du primaire by Brigitte Léonard on Prezi

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Tice en maternelle : quel dispositif pédagogique ? Écrit par Michèle Drechsler Lundi, 03 Janvier 2011 20:47 Michèle Drechsler nous précise quel dispositif pédagogique il est possible de mettre en oeuvre pour favoriser l’accès aux Tice pour tous les élèves d'une classe de maternelle. En maternelle, beaucoup d’activités sont organisées en ateliers avec des compétences et des objectifs ciblés. L'intérêt est de pouvoir travailler en effectif réduit. Tout sur la pédagogie 3.0 l'enseignement explicite - Entretien avec Steve Bissonnette formapex.com/lexplicite-en-…”@stevebissonnett Article écrit a 17h25 aujourd'hui! Hier De Stéphane Côté's Twitter via Twitter for iPad Suivre @nilremsteph Nouvelle représentation de la pédagogie revampée ici : Tout sur la pédagogie 3.0 Les 6 traits d'écriture Les 6 traits d'écriture En plus du 5 au quotidien, j'anime des leçons d'écriture à partir de la trousse des 6 traits d'écriture. Les stratégies sont placées sous chacun des traits au fur et à mesure qu'elles sont enseignées. Voici un lien où vous pouvez faire l'essai de l'une des leçons des 6 traits d'écriture avec vos élèves.    Ma trousse d’écriture vous propose une approche pédagogique et interactive qui fait appel à l’esprit d’analyse, au jugement critique ainsi qu’à la créativité de vos élèves.  Chaque trousse comprend des leçons reliées à chacun des traits d’écriture, des exemples de textes adaptés au niveau des élèves et des grilles d’évaluation détaillées permettant aux enseignantes et aux enseignants ainsi qu’aux élèves de discuter de ces exemples de textes et de les évaluer.

Ecrire et Publier grâce aux Tablettes tactiles en Grande Section Maternelle Compte rendu d'une expérimentation réalisée par deux classes de Grande Section de l’École Maternelle A Camus à Talence par Véronique Ribéra et Philippe Guillem 2012/2013 Le projet consistait à mettre en place parallèlement dans les deux classes des situations d'écritures motivantes pour les élèves et leur permettre d'être le plus autonome possible dans la production et la diffusion de ces documents. Les propositions pédagogiques de départ communes aux deux classes étaient les suivantes : · Écrire pour informer les parents sur la vie de la classe. Cette situation déjà éprouvée a montré la motivation des élèves à écrire pour des gens qui leur sont proches et qui sont en demande d'information sur la classe. · Écrire pour mettre en place une interaction qui nourrit le travail d'écriture au fur et à mesure du projet. ( retours, commentaires encouragements à écrire...)

La Colombie-Britannique offre des manuels de cours de premier cycle gratuitement en ligne Un organisme gouvernemental recrute des professeurs pour évaluer, et même rédiger des manuels pour les cours les plus populaires. par Rosanna Tamburri Les étudiants de niveau postsecondaire de la Colombie-Britannique pourraient profiter d’un léger répit lorsqu’ils achèteront leurs manuels cet automne. Pour une Ecole numérique dès la maternelle Écrit par Michèle Drechsler Dimanche, 02 Janvier 2011 15:34 Dans la cadre de sa mission d'inspectrice chargée de mission « pré-élémentaire », Michèle Drechsler s’intéresse aux technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement pour l’école maternelle. Depuis quand êtes-vous intéressée par les Tice ? Je m'intéresse aux TICE depuis que j'ai découvert les potentialités du numérique pour les apprentissages.

HYPERCLASSE - HYPERCLASSE L'Hyperclasse est une iClasse™. Ici, on pense en 4 dimensions; on prépare les enfants à être les innovateurs, les créateurs, les décideurs de demain... Imaginez une classe fondée sur le meilleur de la recherche en éducation, sur des méthodes éprouvées qui répondent aux besoins fondamentaux des élèves. Une classe basée sur l'estime et la réalisation de soi, échafaudée sur des apprentissages signifiants et consolidée par ce que le monde actuel a de mieux à offrir. L’Hyperclasse est avant tout un milieu de vie adapté aux élèves; un environnement d’apprentissage stimulant, convivial et motivant; où l’autonomie et le sens des responsabilités occupent une place primordiale; où les technologies sont au service de la pédagogie et des apprentissages.

Activités pour enseigner l'orthographe A l'occasion des vacances, je me suis penchée sur le livre "Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ?" dont je vous avais parlé ici. J'accroche vraiment avec la façon de penser et au vu de différents articles publiés sur vos blogs je pense qu'elle plaira à nombre d'entre vous ! Cet ouvrage présente notamment 9 activités à mettre en place pour enseigner l'orthographe : le chantier d'étude, la phrase donnée du jour, le remue-méninge orthographique, la dictée sans faute, l'atelier de négociation graphique, la phrase dictée du jour (déjà bien connue ), la dictée par ordinateur, la production d'écrit à contraintes et la révision orthographique. J'ai commencé à réaliser, à partir de ma nouvelle bible, des petites "fiches de préparation" (assez succinctes !).

En route vers le 2e Sommet francophone sur l’iPad en éducation Communiqué, publié le 17 juillet 2013 Le 1er et 2 mai 2014 se tiendra, à l’hôtel Hilton Bonaventure de Montréal, le 2e Sommet sur l’iPad en éducation. Celui-ci se veut légèrement différent de sa première édition. Ainsi, lors de ce Sommet, l’ensemble de la communauté éducative et scientifique est invitée à proposer une communication orale ou un atelier pratique portant sur l’utilisation des tablettes tactiles en contexte éducatif (il y a donc de l’ouverture sur l’utilisation de l’iPad en éducation, mais aussi des autres tablettes tactiles). On peut s’inscrire comme participant au Sommet via le lien suivant :

Twitter comme outil pédagogique C'est la deuxième fois que l'enseignante pilote le projet en classe, qui suscite la motivation des élèves. Plusieurs raisons lui ont donné envie de répéter l'expérience. Auparavant, raconte-t-elle, des élèves abandonnaient la lecture en cours de route. « Ils étaient motivés au début, mais ils ne se rendaient pas à la fin », raconte-t-elle. Et pourtant, lorsqu'elle a lancé le projet, Geneviève Arvisais connaissait Twitter, pour en avoir entendu parler, sans plus. « Je cherchais un côté pédagogique », souligne-t-elle. Pour lancer l'initiative, elle a dû obtenir la permission de l'école, puisque les réseaux sociaux ne sont pas admis en classe. « Vu que c'est dans le cadre d'un projet scolaire, j'ai pu y donner accès». Elle a aussi mis les parents dans le coup. « On a fait appel aux parents pour parrainer le projet.

Maternelle - 50 activités pour intégrer les TICE Le CRDP de l’académie de Toulouse, éditeur, vous propose ses nouvelles productions Ouvrage et site compagnon. CRDP de l’académie de Toulouse Édité pour la première fois en 2007 par le CRDP de l’académie de Toulouse, cet ouvrage fait l’objet d’une réactualisation conformément aux programmes officiels de 2008. Il a pour ambition d’aider l’enseignant, novice dans le domaine des TICE, à intégrer ces technologies dans sa pratique pédagogique, lui permettant par la même occasion d’acquérir certaines compétences du certificat informatique et internet niveau 2 enseignant (C2i2e).

Quel est l'intérêt pédagogique des blogues? Quel est l'intérêt pédagogique des blogues? Selon le dossier Pratiques du multimédia : les blog de Franc-parler, malgré que certains projets aient été rapidement abandonnés par manque de temps, entre autres, nombre d’enseignants persistent à tirer parti de l’intérêt suscité par les blogues auprès des jeunes en les intégrant dans leurs pratiques de classe et en exploitant leur potentiel pédagogique. Assisterions-nous au phénomène du « Tout le monde le fait, fais-le donc »? Ces enseignants ont-ils raison?

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