http://www.w3schools.com/tags/ref_standardattributes.asp
DIV/LAYER MOBILE COMME UNE FENETRE , Source N°16225 Javascript / J'ai monté ce script avec plein de bout de code trouver ici et la. ce script permet de creer une fenetre deplacable avec la souris avec les leyers. le script est compatible ie4 et + , ns4 et + . pour deplacer cette fenetre utilisez la barre marron (barre de titre, meme deplaement qu'une fenetre OS). pour afficher une image dans cette fenetre liquez sur un lien image1.gif ou image2.gif. pour cacher l'image chargée, cliquez sur O ds la barre de titre (idem pour la faire reaparaitre) le script n'est pas commenté mais le bloque est tres facilement utilisable pour tout vos sites. le style de la fenetre est modifiable via du code html assez simplement. Source / Exemple : Conclusion : .: Html facile :. Exercices Introduction Dans cet exercice je vous propose de faire votre première page web. Une page toute simple pour bien débuter. Voyez par vous même le résultat final qui vous serez capable de faire. Avant de taper le code
CSS Ce que vous avez toujours voulu savoir sur CSS Adaptive Images and Responsive Web Design Cédric Morin makes a ready-to-use solution solving Adaptive Images issue, that fits well with dynamic websites (one more solution, yeah): this solution is not trivial, but is designed to be automated.
Cours de PHP 5 Afin de réduire la quantité de code pouvant parasiter la compréhension, dans cette page j'utiliserai principalement des scripts CLI. Cette partie est nécessaire mais tout lire assidûment dès le départ n'est peut-être pas la meilleure méthode pour apprendre PHP. Pour votre lecture, je vous propose de lire rapidement la syntaxe dans un premier temps, et de revenir à ces paragraphes au fur et à mesure que d'autres concepts apparaissent ou que vous avez des doutes syntaxiques. Un bloc de code PHP est délimité par une balise d'ouverture <?php et une balise de fermeture ? Méthode d'apprentissage cognitif Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La méthode générale d'apprentissage cognitif s'est peu à peu dégagée des travaux de pédagogues[1] qui remettaient en cause les méthodes d'enseignement traditionnelles, prônaient la participation active et l'implication des participants, ainsi que des approches pédagogiques de psycho-sociologues comme Abraham Maslow, Carl Rogers ou Harold J. Leavitt.
Zoom d'images avec les CSS Parmi les multiples techniques permettant de zoomer une image à l’écran, voici celle qui, uniquement à l’aide de CSS2, permet un zoom au survol d’une image avec la souris. Première technique Zoomer une image, à l'aide des CSS2, lors de son survol de la souris peut se faire très facilement. Il suffit de combiner la valeur :hover à la balise img (image). Code (X)HTML L'image est déclarée dans le code HTML sans valeurs de tailles (ni width, ni height) : PHP : Le tutoriel pour grands débutants pressés Ce tutoriel, comme son nom l'indique, est intégralement conçu pour des grands débutants pressés. Appelons grand débutant celui qui n'a jamais programmé ni entamé aucune initiation sur les notions générales de la programmation. Nous ambitionnons donc de satisfaire ce public, s'il est prêt à travailler régulièrement et à y consacrer une semaine intensive, par exemple... Mais bien entendu, qui peut le plus peut le moins ! Aussi ce tutoriel ne devrait pas rebuter l'informaticien qui connaît déjà un ou plusieurs autres langages, mais souhaiterait se mettre à PHP,langage devenu incontournable pour la programmation web. Ce lecteur-là pourra parcourir à son rythme le tuto qui suit et y trouver réponses à ses questions...
La réflexivité dans les dispositifs d’accompagnement : implication, engagement ou injonction ? Résumé Les dispositifs d’accompagnement dans le travail social donnent lieu à une activité réflexive au caractère ambigu et contradictoire quand ils touchent à la professionnalisation des accompagnateurs. Outils de responsabilisation et d’autonomisation des acteurs (usagers des services socio-éducatifs), ils produisent en miroir chez les professionnels chargés de leur mise en œuvre des dilemmes que la formation (groupe d’analyse) et la validation de l’expérience (VAE) devraient permettre de dépasser grâce à l’intervention de (méta)accompagnateurs. Or, la complexité des situations à traiter suppose un effort de réflexivité décuplée, sans pouvoir (méthodologies inadaptées, insuffisantes) en assumer tous les effets psychosociologiques (culpabilisation, crise identitaire). Fondé sur une éthique illusoire de la vulnérabilité partagée, l’accompagnement réflexif comme nouveau paradigme marquerait ainsi l’avènement d’une technique réparatrice normative des êtres et des situations. Abstract
Des styles spécifiques dans un menu - Des styles spécifiques dan Marquer visuellement un lien dans un menu de navigation comme "actif" ou "en cours". C'est un besoin courant en ergonomie Web. Le point sur quelques solutions. C'est un besoin courant en ergonomie Web : marquer visuellement un lien dans un menu de navigation comme "actif" ou "en cours". Pour une page donnée du site, on voudra par exemple mettre en évidence le lien vers la page en question (si le menu propose un accès direct à chaque page) ou bien le lien vers la rubrique ou partie du site dans laquelle le visiteur se trouve.
Cours de HTML Ajouter du contenu aux pages Web : les éléments d'une page Une page Web peut être considérablement enrichie par l'emploi d'un certain nombre d'éléments. Ces chapitres les présentent.