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CALCUL MENTAL

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Choisis ton niveau : | cp | ce1 | ce2 | cm1 | cm2 | haut |Choisis ton objectif (ex : Dénombrer jusqu'à 5.)Entraîne-toi en ligne : Démarre l'entraînement Peut-être battras-tu le record Fabrique une fiche que tu pourras imprimer Bon courage ! raccourcis : | cp | ce1 | ce2 | cm1 | cm2 | haut | Dénombrer jusqu'à 5. 9 s. (temps moyen : 147 s.) Compter jusqu'à 16. 14 s. 11 s. Compter jusqu'à 19. 12 s. 12 s. Compter jusqu'à 19 (en reculant). 15 s. Compter jusqu'à 19 (en avançant ou en reculant). 15 s. Dénombrer jusqu'à 10. 13 s. Ajouter et soustraire de petits nombres. 16 s. 15 s. Compter jusqu'à 39. 18 s. 20 s. Décompter depuis 39. 17 s. Compléments à 10. 19 s. 16 s. Réécrire le plus grand des deux nombres. 17 s. Ecrire en lettres : un, deux, trois, quatre, cinq. 30 s. Ecrire en lettres : six, sept, huit, neuf, dix. 34 s. Ecrire en chiffres : un, deux, trois, quatre, cinq. 10 s. Ecrire en chiffres : six, sept, huit, neuf, dix. 16 s. Ecrire en lettres : onze, douze, treize, quatorze, quinze. 44 s. 47 s.

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Numération - CM2 Pourquoi cette organisation ?Quand j'ai "tout" donné, permettre aux élèves d'apprendre grâce à leurs camarades qui partagent leurs trucs, s'expriment dans un langage sans doute plus proche. Dans le document pdf : la liste des élèves, des croix pour identifier les exercices qui ont posé problème à chacun (dictées de nombres entiers ou décimaux ; passer de l'écriture fraction à l'écriture à virgule et inversement). puis une feuille pour organiser le déroulement des ateliers avec les capitaines : un parcours par élève. et enfin les feuilles de bord données aux capitaines (moi j'étais avec 4 élèves qui seront orientés en 6e SEGPA, j'avais des euros photocopiés pour "parler" décimaux et fractions). Durée :2 x 20 min env.

Construction du nombre Cet outil permet de créer les images des représentations les plus utilisées pour l'enseignement/apprentissage de la numération à l'école primaire : Comme Picbille : Une centaine, c'est une valise. Une dizaine, c'est une boîte. Une unité, c'est une bille. Comme Perrine : Une centaine, c'est un billet de 100€. Pages de garde des cahiers 2013/2014 Je dois bien l'avouer, inspirée par les jolies pages de garde de Maxetlyly >ici<, j'ai moi aussi créé les miennes, toutes dans le même thème ! Toutes simples et sobres cette année ! Pour 2012/2013 : Télécharger les pages de garde en modifiable La proportionnalité Ceintures obtenuesCeinture blanche : 28692Ceinture jaune-blanche : 17148Ceinture jaune : 12584Ceinture jaune-orange : 10089Ceinture orange : 8150Ceinture orange-verte : 5683Ceinture verte : 4422Ceinture bleue : 2752Ceinture marron : 1580Ceinture noire : 980 Meilleurs scores Défi QuadricalcSur un moisJean-François F.

Un logiciel gratuit pour l'apprentissage de l'orthographe Graphoville est un logiciel interactif et gratuit, édité par l’association Euro Cordiale et qui assure un apprentissage de l’orthographe en contexte, selon un itinéraire porteur de sens et construit par l’utilisateur. Le programme présente une histoire complète, qui se déroule dans une petite ville, sous forme de dessins animés. Tous les ingrédients (aventure, suspense, humour et rebondissements) se conjuguent pour maintenir la concentration et agrémenter l'apprentissage. Jeux Mathématiques addigrille Choisis si tu veux créer une fiche à imprimer ou si tu veux jouer en ligne. Choisis le nombre de lignes et le nombre de colonnes de tes carrés magiques.

Fichier numération ce2 pour TBI (leçons exercices évaluations) Numération CE2 (complet) Voici mon fichier Numération CE2 pour TBI (5 longs jours intenses pour le préparer) --> 20 compétences numérotées Un cahier de réussites pour l'atelier de maths ! Petit retour en arrière : j'ai commencé à mettre en place des ateliers de mathématiques après les vacances de la Toussaint de l'année dernière. Pourquoi ? Parce que mes élèves en difficulté monopolisaient 100% de mon temps et que pourtant je n'arrivais qu'à faire du saupoudrage et que dans le même temps, mes autres élèves s'ennuyaient ferme. Lorsque j'ai mis en place ces ateliers, j'ai également mis en place un outil me permettant de prendre des notes quotidiennes sur les progrès et difficultés de mes élèves (pour plus d'informations, n'hésitez pas à aller lire l'article sur l'atelier de mathématiques). Cependant, si cet outil m'est précieux, je me suis retrouvée à plusieurs reprises face à des élèves manquant cruellement de confiance en eux, et étant persuadés d'être nuls en tout et particulièrement en maths.

Opérations et nombres entiers Ceintures obtenuesCeinture blanche : 28837Ceinture jaune-blanche : 17235Ceinture jaune : 12643Ceinture jaune-orange : 10143Ceinture orange : 8205Ceinture orange-verte : 5712Ceinture verte : 4446Ceinture bleue : 2771Ceinture marron : 1592Ceinture noire : 987 Meilleurs scores Défi QuadricalcSur un moisNicolas F. (tableau 25)Lucas N.

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