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Exercices de remédiation version flash

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Attire-Lire : Enseigner avec la littérature de jeunesse à l’école primaire. Le Canopé (CRDP) d'Aquitaine a développé ce site en collaboration avec des conseillers pédagogiques pour permettre d'enseigner avec la littérature de jeunesse à l'école primaire. Il donne accès à des dossiers pédagogiques réunissant les raisons du choix des ouvrages, des grilles d'analyse et un ensemble de propositions pédagogiques. Pour le cycle 1 (PS/MS), cycle 2 (GS/CP/CE1), cycle 3 (CE2/CM1/CM2) Le site Web : Quels choix didactiques et pédagogiques ? Ces dossiers sont destinés à l'accompagnement à la lecture de textes complets. Les choix pédagogiques 1. 2. 3. 4. Des ouvrages appellent parfois un complément d'informations, par exemple les romans historiques. 5. C'est une manière d'entrer dans la culture littéraire. Pour lire en ligne : La Grande Bibliothèque Numérique en ligne… Des livres que tu peux télécharger, lire, écouter, échanger, utiliser pour tout ce qu'il te plaira. Pour aller plus loin :

Virginia Henderson : 14 besoins fondamentaux Théorie : Virginia Henderson (1897- 1996) était une infirmière qui a tenté de changer la vision du patient dans sa prise en charge en l'observant dans sa globalité, en tant qu'individu. Pour cela, elle a établi une liste de 14 besoins fondamentaux qu'on appelle, dans les écoles d'infirmières et d'aides-soignantes, 'les 14 besoins fondamentaux de Virginia Henderson'. Ces besoins définissent l'autonomie des individus sur les plans physiques, psychologiques et sociaux. Histoire : Avant le travail de Virginia Henderson, la médecine ne prenait pas en charge le patient dans sa globalité. Principe : L'analyse des 14 besoins peut s'effectuer pour n'importe qui dans n'importe quel endroit mais elle est surtout utilisée dans les soins infirmiers. - les besoins physiologiques (les 8 premiers) - les besoins psychologiques (les 6 derniers) Ces 14 besoins sont les suivants : 1) Respirer : l'individu respire-t-il normalement ? 2) Boire et manger : la personne peut-elle boire et manger seule ?

Les apprentissages de la maternelle au Lycée Les documents que vous trouverez sous cette rubrique ne sont que des documents de travail, à l’usage des enseignants et non des élèves. Ils sont le fruit d’une réflexion conduite sur plusieurs années. En 2003-2004Une réflexion collégiale a été menée dans le cadre des stages d’échanges de pratiques collège ; elle s’est poursuivie au sein d’un groupe restreint d’animateurs de ces journées : Sylvie Bizien, professeur au collège Georges Cuvier de Fécamp, Patrick Augé, professeur au collège Arthur Rimbaud de Saint Aubin lès Elbeuf et Frédéric Hamelin, professeur au collège Hyacinthe Langlois de Pont de l’Arche. En 2004-2005 Sylvie Bizien, Patrick Augé, Frédéric Hamelin ont approfondi la réflexion et simplifié la forme, en exploitant judicieusement l’outil informatique. Jean-Pierre BARRE IA-IPRSciences de la vie et de la Terre Les apprentissages en maternelle et élémentaire Les apprentissages au collège Les apprentissages au lycée Trois tâches de la maternelle au collège

Une BdD de BD en SVT ? Une Base de Données de Bandes Dessinées en Sciences de la vie et de la Terre : Pourquoi pas ? Autrefois considérée comme une "distraction de bas étage", la BD est désormais étudiée en classe —comme le Neuvième art—, en SVT, elle est plus un « outil pédagogique » ; Elle est source de vulgarisation scientifique, ou comporte parfois des mises en situation scientifiques ou technologiques propices à l’émergence de questionnement, enfin peut être, une piste de réflexion à creuser : Celle des conceptions erronées !! Cet article n’a pas la prétention de constituer une base de données mais plutôt un panorama non exhaustif des BD de SVT... Les titres sont répartis —un peu artificiellement— en 5 catégories [1] : Médecine, santé et prévention, Physiologie humaine (sexualité et reproduction) Ecologie et environnement, Biodiversité, Histoire de la vie, de la terre et évolution, Histoire des sciences et savants (leurs œuvres resituées dans un contexte historique) 2- Ecologie et environnement, Biodiversité.

10 tutoriels pour limiter les traces de sa navigation Internet (CNIL) La CNIL (Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés) poursuit le développement son offre pédagogique en ligne avec l’ajout de vidéos récentes sur sa chaîne YouTube dédiée, notamment de tutoriels afin d’agir non seulement en internaute responsable, mais aussi de sauvegarder en tant que citoyens ses droits au respect de la vie privée et aux données personnelles : sécurisation des smartphones, achat en ligne, choix de mot de passe… Cf. l’article de NetPublic : 18 tutoriels vidéo sécurité pour smartphones et internet (par la CNIL). Astuces et conseils La CNIL diffuse ainsi des vidéos courtes et explicatives avec conseils et astuces fort utiles sur des aspects de plus en plus importants du Web et de la mobilité. Captures d’écran et points de vue de juristes et d’experts viennent compléter les explications claires et précises fournies dans ces modules mis à disposition de tous les internautes et mobinautes. Sécurité Internet NOUVEAU : Effacer les traces de sa navigation (3 mn 10 s)

27 Astuces de Génie qui Vont Vous Changer la vie en 2014 ! 1. Pour éviter de vous faire piquer votre place dans un bar, mettez votre sous-boc sur votre verre. 2. Utilisez un clip à pain pour sauver vos Tongs ! 3. Mettez un verre d’eau pour faire réchauffer vos pizzas ou tartes afin d’éviter qu’elles ne se ramollissent. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. source: buzzly.fr Vous avez aimé cet article ?

Math Index Imprimez votre feuille de score à compléter pour chaque exercice. Faites le test de positionnement seul, sans aucune aide et sans calculatrice. N'oubliez pas que le jour de l'examen vous serez seul face à votre copie ! Très important : pour obtenir l'examen, il ne faut pas obtenir 20/20 de moyenne!! Imprimer le fichier Positionnement CFG au format posi CFG.pdf Analyse du score Votre score est de 60% ou plus à tous les exercices, Bravo ! Bonne courage ! Chantal Voir la correction Académie d'Orléans-Tours | Sciences de la vie et de la Terre : Conception des cours Les cours s’articulent habituellement sur une alternance entre des temps de travail collectif et des temps de travail individuel ou en groupe. Il est souhaitable de prévoir le temps à consacrer à chacun d’eux même si l’expérience est indispensable pour anticiper correctement cette gestion du temps. Rédiger le déroulement de la séance et le plan du cours. Préciser le déroulement des activités (consignes et/ou questions, production écrite demandée), le matériel de laboratoire ou de communication nécessaire (à fournir à l’agent de laboratoire le cas échéant). Remarques : Les activités doivent permettre aux élèves de construire des connaissances mais aussi des compétences, ce qui nécessite que les activités proposées laissent une part d’autonomie et d’initiative aux élèves. Au collège comme au lycée, le professeur, libéré de la parole magistrale, profitera de ces temps de travail plus personnel pour observer les élèves, leur apporter une aide personnalisée et éventuellement les évaluer.

23 jeux en ligne pour découvrir l’Art en s’amusant (Réunion des Musées Nationaux) L’Art pour la jeunesse, c’est tout un art et un univers! La Réunion des Musées Nationaux (RMN) propose des jeux en ligne à partir des expositions présentes et passées de ces dernières années, des rendez-vous ludiques qui émerveilleront les enfants et les adultes tout en leur apportant une culture vivante et patrimoniale via Internet et des dispositifs pédagogiques adaptés. On peut découvrir l‘Art en s’amusant comme le prouvent ces jeux gratuits en ligne conçus pour les enfants, mais qui plairont également aux grands : Joue avec la famille Stein aux puzzles Cézanne À partir de l’exposition Matisse, Cézanne, Picasso… L’aventure des Stein, on peur jouer avec Paul Cézanne et tester son sens de l’observation. 3 niveaux de difficulté sont proposés. Joue à Ciné jouets en créant un film Autour de l’exposition Des jouets et des hommes, les jouets font leur cinéma et l’internaute est dans la peau d’un cinéaste. Joue à Nature et idéal Joue avec Odilon Redon Joue avec Mon Luco Coloriages France 1500

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