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Fichier de numération CE1

Fichier de numération CE1
Par crevette06 dans Fichier de numération ce1 le 20 Janvier 2012 à 08:41 En CE1, je travaille sans fichier. Rien ne me convient. Tout est souvent mélangé, un exercice sur deux ne me plait pas... Avant je piochais par-ci par-là quelques exercices. Quand je suis tombée sur la matrice de l'Agedeclasse, ça m'a donné envie. Voici deux pages modifiables, n'hésitez pas à m'envoyer les fiches que vous faites pour pouvoir les partager avec le plus grand nombre... Voici donc le fichier de numération que j'ai créé. Fichier de numération - 0 à 69 Fichier de numération - de 0 à 79 Fichier de numération - de 0 à 89 Fichier de numération - de 0 à 99 Fichier de numération - de 0 à 199 Fichier de numération - de 0 à 999 Fichier de numération - de 0 à 1999 (Isèle) Fichier de numération - de 0 à 9999 (Isèle) Fichier de numération - de 0 à 9999 (Stéphanie) Fichier de numération - de 0 à 19999 (Stéphanie) Fichier de numération - de 0 à 99999 (Stéphanie) Fichier de numération - de 0 à 99999 entrainement (Stéphanie)

La phrase CE1 MàJ du 17/12/12 : Ajout d'une évaluation. Pour réaliser ces documents, j'ai utilisé "Réussir son entrée en grammaire" Retz. Le travail présenté ne peut en aucun cas se substituer à l'ouvrage dans lequel vous trouverez des éléments plus précis sur la démarche générale, les pistes pédagogiques... Les fiches présentés ici permettent d'avoir toujours sous la main le déroulement global et le matériel dans un format plus adapté à l'utilisation en classe. Remarque : J'ai apporté quelques modifications au déroulement prévu dans l'ouvrage, je fais 3 séances au lieu de 4, mais j'utilise une partie des exercices d'entrainement en complément de ses 3 "grosses" séances, ponctuellement sur le cahier du jour. La fiche de séquence Le matériel de manipulation : séance 1 séance 2 Les exercices : Pour le cahier du jour (pour la fin de la séance 2 et à donner entre les 3 "grosses" séances). La fiche pour la séance 3. Pour réactiver les choses, un peu plus tard. L'évaluation :

Géographie @ Rouen - I. Qu’est-ce qu’une carte ? * Ressources pour le CE1 * Orthographe Etudier un son Fiche type d'une séquence d'étude d'un son et de ses graphies (Merci Emilie) Pour varier les plaisirs de la dictée : dictées sans fautes Liste de mots et DICTEES : - Les mots invariables - Fichier et progression des textes et supports de dictées hebdomadaires Un fichier qui propose 7 variantes de dictées : à trou, relais, bouchons, 4 temps, outils, négociée et dialoguée) Il s’agira de rendre les élèves plus actifs, de leur permettre de s’approprier les notions orthographiques par le tâtonnement, de prendre conscience de leurs procédures et stratégies, de leurs réussites et échecs, de leur permettre de mobiliser leur raisonnement pour anticiper l’erreur, chercher l’erreur et corriger l’erreur, grâce à une bonne compréhension de notre système orthographique. - Programmation hebdomadaire de dictées ritualisées et réflexives (dictées et ce qu'elles apprennent à faire) - Réfléxion sur les différentes sortes de dictées - Dictées revisitées : Dictée de mots - Dictée binôme

Ville de Courbevoie: Site officiel de la Ville de Courbevoie Lire pour comprendre au CP CE1: je lis, je fais q On trouvera des activités ludiques de même nature ci-dessous! q Les images sont issues du site: images sont issues des sites: je lis, je fais CP-CE1 Les images sont issues du site: - apprentis lecteurs de CP ou CE1 " décodeurs non compreneurs ": - apprentis lecteurs démunis face aux stratégies à mettre en oeuvre pour comprendre; ils sont sur une représentation alternative inefficiente de la lecture: pour eux, lire... c'est décoder!

Passé présent futur et découverte du verbe CE1 Par lilai dans Grammaire - conjugaison CE1 le 21 Février 2012 à 15:08 Séquence et séances Passé présent futur Nous commençons par faire un tri de phrases, d'abord libre, puis guidé si aucun élève ne trouve le classement passé / présent / futur. Etiquettes à trier Ensuite nous faisons des exercices sur l'ardoise pour savoir si les phrases que je leur donne sont au passé, au présent ou au futur. Puis un petit exercice dans le cahier du jour. Fiche n°1 Lors d'une deuxième séance, j'écris des phrases au tableau, les élèves doivent trouver si elles sont au passé, au présent ou au futur. Je leur donne la leçon et nous faisons un exercice. Leçon passé présent futur Fiche n°2 Fiche n°3 (entrainement) Petit exercice de découverte du verbe.Le verbe Découverte du verbe (il faut trouver le mot qui change avec le temps qui est donc le verbe) Fiche n°4 La séance suivante nous faisons beaucoup de changements de temps dans les phrases à l'orale pour trouver le verbe. Leçon repérer le verbe Fiche n°5 Les affichages

Exercices vocabulaire, orthographe, grammaire, GS CP CE1 Vocabulaire : répertoire de mots pour écrire. Vocabulaire : couples de mots liés par la relation "est mangé par". Vocabulaire : Ordre alphabétique 3 lettres Vocabulaire / orthographe : "Devine lettres" Vocabulaire : les mots-valises Vocabulaire : les mots de sens opposé Vocabulaire : les synonymes Vocabulaire : l'ordre alphabétique (mémoriser l'ordre et ranger des mots par ordre alphabétique - rechercher dans le dictionnaire) Grammaire : La phrase (Fiches A4) Grammaire : Groupe sujet et groupe verbal (Fiches A4) Grammaire : Le genre et le nombre (fiches A4) Orthographe : listes de noms communs et de mots outils Grammaire : distinguer le nom et l'article - Identifier l'article Grammaire : distinguer le nom et l'article, identifier l'article - Approche des pronoms personnels

Tableaux d'encodage CP Découverts chez lamaitresseaime, je me suis mise aux tableaux d'encodage! Il s'agit pour les élèves d'écrire des mots en rapport avec les sons étudiés, ils peuvent s'aider de référents comme les affichages de la classe, le cahier de sons etc. Pour chaque image, il y a 2 cases: une pour la proposition de l'élève et une pour la correction collective. C'est une façon facile de leur faire écrire des mots en réutilisant le son étudié et les sons précédents. J'ai essayé, j'ai aimé, je partage! (les 7 premiers tableaux se trouvent ici, ils sont différents de ceux-ci car en tout début d'année, je ne demande pas aux élèves d'écrire le mot entier, mais seulement la syllabe étudiée...) 8. exercice ecris des mots avec M.pdf 9. exercice ecris des mots avec C.pdf 10. exercice ecris des mots avec S.pdf 11. exercice ecris des mots avec OU (version 2).pdf 12. exercice ecris des mots avec P.pdf 13. exercice ecris des mots avec J.pdf 14. exercice ecris des mots avec D.pdf 15. exercice ecris des mots avec N.pdf 22.

JEUX maths Voici quelques jeux de mathématiques pouvant être utilisés en soutien. 3 CP Jeu Loto Mosaïque addition numération décompositions additives (avec la même auto-correction que le "qui suis-je ?" à 2 chiffres) VOS contributions en maths Plateau de jeu pour cartes n°7 (utilisable pour jeu de lecture ou tout autre jeu avec cartes de 2 couleurs : bleues/rouges) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Voir d'autres liens via

La symétrie Je vais bientôt commencer la symétrie avec mes CE1. Voici la séquence que j'ai préparée. Je commence toujours cette séquence par une séance découverte pendant laquelle on regarde des images/photographies où on peut observer une symétrie. Je leur demande le point commun qu'il existe entre chaque photographie. Voici trois photographies que mes parents ont prises lors d'un voyage en Norvège : Et une autre prise à Bordeaux : Lors des séances suivantes, on peut chercher les axes de symétrie pour des panneaux de signalisation routière, pour les lettres de l'alphabet ou encore pour des figures planes en utilisant le papier calque. Séquence La symétrie axiale Fiche de préparation Séance 1 Fiche d'application symétrie 1 S1 Fiche d'application symétrie 2 S1 Leçon symétrie Fiche de préparation Séance 2 Fiche d'application symétrie 1 S2 Figures pour la phase de recherche S2 Fiche d'application symétrie 2 S2 Fiche de préparation Séance 3 Figures pour la phase de recherche S3 Fiche d'application symétrie 1 S3

Dictées muettes avec lettres mobiles Par lamaitresseaime dans Dictées muettes le 3 Octobre 2012 à 20:02 Un des ateliers lecture que les élèves aiment beaucoup et qui les fait bien progresser : les dictées muettes avec des lettres mobiles. Dictées muettes 1 à 5 (d'autres à suivre si vous êtes intéressés) Je me suis servie du Lexique de la classe Retz pour les illustrations des dictées muettes. Vous pouvez trouver les lettres mobiles chez Oppa-Montessori ou les fabriquer : La fabrique Montessori , un fichier aussi chez Chatoubistouille ou encore utiliser des lettres magnétiques

Les tableaux d'encodage de Bako - Leen en classe Par leen-en-classe dans Lecture CP le 28 Décembre 2013 à 09:56 Télécharger « son R.pdf » Télécharger « son ON.pdf » Télécharger « son OI.pdf » Télécharger « son N.pdf » Télécharger « son F.pdf » Télécharger « son B.pdf » Télécharger « son AN.pdf » Pour cette troisième période, nous commençons les tableaux d'encodage. Le premier est réalisé en collectif : on cherche tout seul, puis on met en commun quelques corrections au tableau en les discutant. Les suivants sont réalisés en petits groupes (discussion ensemble) ou en individuel. Cet exercice permet de voir où en sont les élèves dans la combinatoire, et de détecter et travailler sur les confusions de sons.

des fichiers de numérations ou j'ai prit des exercices. Tres exercice lorsque l'on ne dispose pas de fichier de mathématique pour chaque élèves. by robertdavid974 Dec 19

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