9 herramientas para trabajar con pdf Una vez hemos acabado nuestros documentos, lo más probable es que queramos, almacenarlos, conservarlos, COMPARTIRLOS, imprimirlos, etc. Si hay un formato que se ha impuesto a la hora de hacer todas estas cosas es el “pdf”, más aún sabiendo que reduce significativamente el tamaño de nuestros archivos. Pero todo eso ya lo conocéis. Lo que no es tan habitual es tener acceso a una serie de herramientas que nos permita trabajar con este tipo de archivos. Por eso, recogemos en esta entrada unos cuantos de ellas, que nos permiten hacer cosas de lo más variadas posibles. Desde combinar documentos, extraer páginas, agregar notas, personalizar fuentes, etc., hasta convertirlos a formatos más trabajables.
Descarga para Windows Para descargar Mikogo, haga click en el botón “Descargar”. Descargar 1. Guardar la versión para Iniciar conferencias de Mikogo Herramientas y recursos de la web 2.0 para idiomas Entender el concepto Web 2.0 y promover "actitudes 2.0". Familiarizarse con los recursos educativos multimedia disponibles en la red.Aprender a usar herramientas y recursos de la Web 2.0: tratamiento de la imagen, sonido, vídeo, blogs, ...Conocer experiencias educativas 2.0Crear y compartir recursos para el aula de idiomas. Estupenda presentación creada con Photopeach e imágenes de Flickr Creative Commons por Antonio González. ¿Qué es la web 2.0? - Algunos conceptos básicos: etiquetas (tags), sindicación de contenidos (RSS), licencias Creative Commons, Marcadores sociales (Delicious), etc.- Discos duros virtuales para alojar y compartir documentos de texto, imágenes, presentaciones, etc. Scribd
Estimular las inteligencias múltiples con la tecnología La teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, ha supuesto un cambio en las prácticas docentes para adaptar el proceso de aprendizaje a cada una de las capacidades identificadas por esta teoría: Lingüística, Lógico-Matemática, Cinestésica, Visual, Musical, Inter-Personal, Intra-Personal y Naturalista. Por otro lado, la irrupción de la tecnología tanto en las aulas como en los hogares, ha proporcionado a los nativos digitales múltiples alternativas para expresarse y para explorar su entorno. En este escenario, resulta interesante identificar la aplicación de estas alternativas tecnológicas al fortalecimiento de cada una de las inteligencias durante el proceso formativo. Relación entre inteligencias múltiples y tecnologías de la información
Entorn personal d'aprenentatge - PLE i PLN - MicroTallersTAC Com podem continuar aprenent al llarg de la vida (lifelong learning (LLL) per a millorar les competències professionals com a docents? L'enfocament dels e-portafolis (que molts consideren els precursors del PLE) permet als aprenents gestionar i reflexionar sobre el seu propi aprenentatge, el qual no ve donat en cursos, sinó que es realitza contínuament en cadascuna de les activitats que realitzem al llarg de tota la nostra vida. Aquestes idees tenen la seva continuació en l'enfocament que hi ha darrere dels PLE. En realitat, el valor del PLE no radica en les eines que utilitzem per aconseguir aquesta integració, sinó més aviat en l'actitud i en els valors que defensa: l'aprenentatge al llarg de tota la vida (perllongar d'alguna manera la ZDP de Vigotsky) i l'autonomia de l'individu en l'organització del seu propi aprenentatge*. En breu...
11 herramientas para crear infografías Te presentamos 11 herramientas para crear gráficos que te permitirán desarrollar de forma diferente el contenido de tus publicaciones. 1. Easel.ly Es un servicio de acceso libre en el que puedes crear nuevas infografías o modificar las que ya están en la plataforma. Modificando eXe Learning para agregar funciones de audio y acces Modificando eXe Learning para agregar funciones de audio y accesibilidad Este post muestra un método para agregar la funcionalidad de Texto a Voz al programa eXe-Learning, y debemos decir que es un poco largo, si eres impaciente puedes ver el ejemplo y si te interesa puedes seguir leyendo: Ver ejemplo. Quienes trabajamos en el campo de la educación virtual y el software libre seguramente hemos utilizado el maravilloso programa eXe-Learning , el cual permite a cualquier usuario crear contenidos web educativos de gran calidad y con estándares internacionales de una manera muy sencilla.
Magic English, La magia de Aprender Jugando (32 DVD-RIP) Magic English es un curso de inglés para niños interactivo, divertido y eficaz con la garantía y los personajes de Disney.Magic English es un curso de inglés interactivo compuesto por 32 DVD’s para aprender jugando y divirtiéndose.Bambi, Aladdin, Daisy, Donald o Mowgly son algunos de los entretenidos profesores de Magic English, el curso interactivo que ayudará a sus hijos a descubrir el inglés de una forma altamente educativa, con la diversión y el entretenimiento que siempre garantiza la factoría Disney. El curso de inglés Magic English en DVD ha sido desarrollado por un equipo de expertos en la enseñanza de inglés utilizando los más modernos métodos pedagógicos. Un curso progresivo e interactivo que permitirá a sus hijos aprender unas 700 palabras y estructuras gramaticales. Gracias a los personajes Disney, ¡aprender inglés será una experiencia mágica!
10 formas de crear contenidos para cursos e-learning (gratis) - Blog e-learning Las aplicaciones de autoría e-learning gratuitas y de código abierto son una excelente alternativa a los paquetes comerciales ya que presentan una gran variedad funcionalidades. El software open source cuenta con una gran comunidad de usuarios que incorporan ideas y características que garantizan la continua mejora de esta herramientas. Además su carácter gratuito libera a los desarrolladores de contenidos independientes o a los proyectos educativos de pequeña escala del pago de costosas licencias. 1.Xical Es una plataforma de código abierto que permite el desarrollo de presentaciones, tutoriales y pruebas usando elementos multimedia, como videos, animaciones y diagramas interactivos. Ofrece la posibilidad de crear presentaciones y simulaciones para ser distribuidas y ejecutadas localmente (sin conexión a internet) o a través de la red.