COMPTE RENDU ANIMATION BASSIN 2 final. PPT final Travail personnel de l’élève et réussite scolaire. Travail personnel IFE Lyon. Accessibilite des consignes. NT le travail personnel de l eleve 17545 13179. Les 7 types d'aides. Roland Goigoux : sept familles d'aide. Roland Goigoux propose de placer pendant le temps d’aide personnalisée des tâches d’enseignement proches de celles utilisées habituellement en classe mais qui se prêtent bien à un étayage soutenu, classées en 7 familles, désignées par 7 verbes d’action.
Exercer : systématiser, automatiser ; il s’agit de donner un temps supplémentaire pour s’entraîner. Réviser : faire le point, de revenir sur ce qu’on a fait, synthétiser ; préparer une évaluation commune. Cerveau, mode d'emploi. Les neurosciences peuvent-elles éclairer l'éducation? - Franck Ramus. Steve Masson - Cerveau et apprentissage. Accueil - Sciences cognitives. Neurosciences Cognitives. Brain & Education. Présentation. ATOLE est un programme de découverte et d'apprentissage de l'attention en milieu scolaire, pour apprendre l'ATtention à l'écOLE (« ATtentif à l’écOLE » © J.P.
LACHAUX, INSERM). Son objectif est d'aider l'élève à mieux comprendre son cerveau et les forces qui bousculent son attention au quotidien, et à apprendre à mieux y réagir, non seulement en classe mais également en dehors. Comme un funambule apprenant à se tenir sur un fil, il explicite une voie pour développer son sens de l'équilibre attentionnel, et pour maintenir son esprit stable de manière autonome. ATOLE s'inspire des dernières découvertes en neurosciences, mais ne nécessite aucune connaissance préalable sur le cerveau de la part des enseignants ou des accompagnants.
Il se décline au fil d'activités simples et ludiques décrites dans une suite de fiches imprimables, sans aucun matériel nécessaire. ATOLE, premier programme d'éducation de l'attention à l'école. Les petites bulles de l attention. Liens vers des pearltrees de Bénédicte sur la thématique. Édumalin, une plateforme dédiée au travail personnel. L'attention à l'école par Jean Philippe LACHAUX.
Activer ses neurones. Les neurosciences en éducation de Emmanuel Sander. L'attention, ça s'apprend ! Un ouvrage pour comprendre les fondamentaux de l’attention et la mise en œuvre du programme ATOLE (Apprendre l'attention à l’école), du CP au CM2.
Il est constitué de deux grandes parties :*Partie 1 « Portes ouvertes sur l’attention » : 30 affirmations illustrées et commentées pour comprendre les fondements de l’attention. *Partie 2 « Apprendre l’attention à l’école » : de la crise de l’attention qui touche notre société, et en priorité les jeunes, à la présentation du programme ATOLE (génèse, présentation, questions fréquentes). Mets-toi ça dans la tête ! - Les stratégies... de Peter C. Brown. La plupart du temps, nous ne savons pas apprendre.
Petites bulles de l’attention. Apprendre ! « Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d’intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté d’apprendre.
Même le cerveau d’un bébé apprend déjà plus vite et plus profondément que la plus puissante des machines actuelles. Et cette remarquable capacité d’apprentissage, l’humanité a découvert qu’elle pouvait encore l’augmenter grâce à une institution : l’école. Au cours des trente dernières années, d’importants progrès ont été réalisés dans la compréhension des principes fondamentaux de la plasticité cérébrale et de l’apprentissage. Il est temps que chaque enfant, chaque adulte prenne la pleine mesure du potentiel énorme de son propre cerveau – et aussi, bien sûr, de ses limites.
Le fonctionnement de la mémoire, le rôle de l’attention, l’importance du sommeil sont autant de découvertes riches de conséquences pour chacun d’entre nous. Explose ton score au lycée ! Explose ton score au collège ! Mon p'tit cahier - J'aime apprendre. Une poésie à réciter, un exercice de maths à résoudre, une leçon d'histoire à apprendre...
Pas toujours évident pour les enfants, après une journée d'école ou pendant le week-end, de se plonger dans les devoirs avec envie et efficacité. Pas facile pour les parents, non plus de trouver le temps et parfois même la patience d'accompagner leur enfant. Une tâche d'autant plus périlleuse lorsque son enfant rencontre des difficultés. Pourtant, les neurosciences le disent : il n'y a pas plus prêt à apprendre et à enregistrer que le cerveau d'un enfant, incroyablement cablé pour cela.
Reste à trouver la bonne clé d'entrée.... Les neurosciences cognitives dans la classe. À l’heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l’éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues.
Cet ouvrage s’appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces « neuromythes » et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s’appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves et 600 enseignants pour illustrer le fonctionnement cognitif de l’apprenant, et ainsi lutter plus efficacement contre les difficultés scolaires.Les axes fondamentaux de l’apprentissage sont traités : mémorisation, compréhension, attention et fonctions exécutives, implication active.
L'école du cerveau - De Montessori, Freinet et... de Olivier Houdé. Travailler mieux pour bosser moins de Myriam Germain-Thiant. Question de mémoire de Michèle Mira Pons.