La bibliothèque municipale de Grenoble, pilote pour le prêt numérique. Présentée pour la première fois il y a près d'un an, l'offre Prêt Numérique en Bibliothèques, ou PNB, par Dilicom sera très prochainement expérimentée dans plusieurs établissements.
Parmi ces derniers, la bibliothèque municipale de Grenoble, où Annie Brigant, directrice adjointe et chargée du numérique et des services aux publics, nous a détaillé la mise en place du service. La bibliothèque municipale de Grenoble (Milky, CC BY-SA 3.0) « Si l'expérimentation n'a pas encore démarré, c'est parce que la mise en oeuvre de PNB a pris un peu de retard : chaque bibliothèque doit être à même d'afficher les livres numériques, ainsi que les droits d'utilisation relatifs, sur son interface », nous explique Annie Brigant. 32 tutoriels et fiches pratiques Internet : débutants, logiciels, matériel, retouche d’image (EPN Atelier multimédia de Brest)
L’Atelier Multimédia, EPN des bibliothèques de Brest, propose un nouveau site avec une innovation notable : les usagers peuvent désormais s’inscrire à distance (via un formulaire à compléter) aux différentes initiations proposées : ranger et nettoyer son ordinateur ; Gimp ; cloud computing ; Google Drive ; Gmail… Le lieu d’accès public accompagné à l’Internet a également repensé son espace de fiches pratiques et tutoriels en libre accès et au téléchargement pour les internautes et les mobinautes : Fiches pratiques Plusieurs fiches pratiques sont consultables en ligne (avec une actualisation régulière) : Gmail Moteur de recherche Google.
Applis Web 2.0. Logiciels et applications utiles aux professeurs d'HG et leurs tutoriels. Utiliser les TIC en classe ou pour préparer ses cours nécessite de savoir quel(le)s logiciels/ applications/ ressources sont disponibles et se les approprier.
Les solutions et les tutoriels se sont multipliés sur internet. Inversement, il arrive de trouver une séquence pédagogique utilisant les TICE, de voir la plus-value apportée par ces dernières sans savoir comment faire pour les employer à son tour pour d’autres séquences. Le tableau joint propose de : Le numérique, pour moi, c'est plus qu'un outil... Littératie numérique. Introduction De nos jours, on dit souvent que les jeunes sont « les enfants du numérique » en raison de leur apparente facilité à utiliser tous les outils technologies.
Qu'est-ce que le numérique ? Rappel de l'Académie française : ne dites pas digital mais numérique. L'enfant et les écrans - Académie française. Public School Survey. Faire une recherche sur Internet, ça s’apprend! Méthodologie en 6 étapes et site dédié.
Faire une recherche, ça s’apprend!
Ce site rare est entièrement consacré à la recherche d’information sur Internet : un effort rare, une réalisation de Martine Mottet, enseignante chercheuse en Sciences de l’éducation à l’Université de Laval au Québec. Ce professeur dédie un site entier à la formation à la recherche d’information en bibliothèque et sur le Web, avec la spécificité de s’adresser aux jeunes publics, aux enseignants, aux familles… et aussi aux animateurs multimédia. Cet espace en ligne s’inscrit dans le cadre de l’éducation au numérique et d’un apprentissage pensé en mode pédagogique. Il est ainsi proposé une méthodologie étape par étape de la recherche d’information sur le Web en 6 points chronologiques ; un module diffusé sous Creative Commons : Introduction. BOYD. Tablettes. Revue sticef.org. François-Xavier BERNARD (EDA, Paris), Laetitia BOULC’H (EDA, Paris), Grégory ARGANINI (IUFM, Reims) L’arrivée ces dernières années des tablettes tactiles sur le marché du loisir multimédia, marqué par un succès incontestable auprès du grand public, a conduit à l’émergence d’une offre matérielle et logicielle sans cesse renouvelée et étoffée1.
L’engouement pour ces nouveaux artefacts mobiles s’est accompagné d’un intérêt grandissant au sein de la communauté éducative, de la part de ses acteurs et décideurs. Des initiatives institutionnelles ou plus individuelles, à différents niveaux d’échelle, se sont multipliées en vue d’en explorer et d’en identifier les usages pédagogiques potentiellement pertinents, à tous les niveaux du cursus scolaire. Le travail présenté dans ces lignes a été réalisé à l’occasion de l’une de ces initiatives, lancée et pilotée par la cellule TICE du Rectorat de l’académie de Paris, en direction des élèves du premier degré de niveau maternelle et élémentaire. 1. POUR LE SECONDAIRE. UNOWHY a été retenue dans le cadre des Programmes d’Investissement d’Avenir pour le Développement de l’Économie Numérique (AAP e-education n°2) avec le projet TED.
UNOWHY est chef de file du consortium, composé de : Conseil Général de Saône et LoireRectorat de DijonCRDP de DijonGroupe Editis : Nathan, Bordas, Le Robert,…Logosapience, sociétés spécialisées dans l’interactivité des logiciels pédagogiques,Laboratoire TECHNE de l’Université de Poitiers UNOWHY va équiper en tablettes 15 collèges de Saône et Loire (6ème, 5ème, 4ème) sur 38 mois, touchant ainsi sur 3 ans une population de plus de 8 500 élèves.
La première vague de ce démonstrateur a été lancée sur 2 collèges en mars 2013. TED est une offre digitale complète et « made in France » associant une tablette dédiée, une interface logicielle interactive et des contenus multimédias adaptés déployée dans une expérimentation qui touchera à terme plus de 8 500 élèves. Ordis. Téléphones 3/4G. Réseaux sociaux. Quand les réseaux sociaux aident au cours d'histoire. Laurence JUIN, bien connue aujourd’hui dans le monde des internautes, enseignante de lettres-histoire géo et éducation civique en lycée professionnel poursuit ses usages de réseaux sociaux et nous livre ses analyses.
Depuis 3 ans, elle utilise les outils du Web 2.0 en classe : Twitter, Tumblr, Pearltrees… L’objectif est avant tout d’apporter aux élèves une éducation au Web 2.0 et une gestion positive de leurs identités numériques. Article en ligne sur son site : Ma onzième année et les suivantes... Le cours d’histoire est un cours difficile pour mes élèves : un manque de repères spacio-culturo-temporels qui rend la tâche du professeur d’histoire que je suis ardue. Ce qui est moins prégnant dans mon cours de français, de géographie ou d’éducation civique l’est vraiment en histoire. ColloqueEDM. Grenoble : Les chemins numériques du savoir.