
Effectual thinking
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Enseigner l’effectuation: quelques principes et un retour d’expérience « Le blog de Philippe Silberzahn
J’ai découvert l’Effectuation, une nouvelle théorisation de la pensée entrepreneuriale, en 2004, et j’ai eu l’occasion de l’enseigner plusieurs fois, et au début j’ai trouvé l’exercice difficile (voir mon billet sur l’Effectuation pour une introduction à cette théorie). Pas facile, en effet, d’enseigner une théorie qui prend à rebrousse-poil tous les bons principes bien logiques que l’on enseigne dans les écoles de commerce en défendant l’idée qu’il n’est pas nécessaire d’avoir une grande idée pour commencer, qu’il n’est pas très important d’analyser la concurrence, que les objectifs émergent à partir des moyens disponibles et non l’inverse, qu’une opportunité n’existe pas dans l’absolu, mais qu’elle se construit de manière très personnelle, et qu’un projet viable passe avant tout par l’établissement de liens avec des parties prenantes qui s’investissent dans votre projet.Effectuation, innovation et design thinking: La question difficile du rôle des utilisateurs | Innovation Tribune
Effectuation Part 1 by IMD Professor Stuart Read | Lifelong learning
Gary Hamel is reinventing Management.Effectuation Part 2 by IMD Professor Stuart Read | Lifelong learning
Interesting second video during which IMD Professor Stuart Read argues that managerial principles, models and theories learnt in business Schools may not enable entrepreneurship and support an entrepreneurial spirit but hinder it instead… Why? Because they overlook the personal dimension of most new ventures started off by a single individual as a personal project . Here are some of the common questions an entrepreneur would go through when considering a new venture:SEA is for co-creating the future. New researchers , educators , and entrepreneurs co-create with current researchers to broaden the scope of effectuation research.

