Une semaine de découverte de la culture japonaise au lycée - Journal électronique du LPO Jean-Moulin. Du 13 au 17 mars 2017, les professeurs documentalistes vous invitent à découvrir la culture japonaise.
Grâce au travail de Mme Linard, professeur documentaliste et animatrice du Club manga, vous allez pouvoir assister à différents ateliers évoquant chacun un pan de la culture japonaise : PROGRAMME_2017 - littérature : haïku (poèmes), contes, rencontre avec l'écrivain Claude Ecken... Entre la lecture et l'écoute : livre audio, mode d'emploi. Entre la lecture et l'écoute : livre audio, mode d'emploi. Organiser une nuit de la lecture au CDI. Entretien avec Marie-Annabel Chaix. Marie-Annabel, merci d’accepter de présenter ici votre projet.
Pouvez-vous vous présenter en quelques mots ? Le collège Jean Franco de Saint-Étienne-de-Tinée est un petit établissement de montagne de 194 élèves dont 133 internes. Il y a une section ski études et une section montagne qui font la spécificité de l’établissement, les élèves ont donc un profil sportif. Nous sommes à 1150 m d’altitude, la station de ski est à 15 minutes. Vous avez organisé une nuit de la lecture dans votre établissement. Et si on allait dans une librairie. Christine Hachouf, professeur documentaliste au lycée professionnel A.
Beau de Rochas à Bordeaux J'exerce dans un lycée des métiers de l'automobile. Le public est donc constitué pour l'essentiel (à 95%) de garçons, peu enclins à la lecture. Partenariat librairie et bibliothèques. Dans mes différents billets sur la lecture, j'insiste souvent sur l’importance pour moi de créer des liens avec les partenaires de la lecture en dehors du collège.
Si l'on veut que nos lecteurs continuent à lire après le collège, il faut leur donner les clés des lieux de lecture, et leur faire créer des liens physiques avec leurs responsables. Même si c'est plus facile d'organiser leur venue au collège (pas de déplacements d'élèves), je pense qu'il est important d'y aller aussi. J'ai la chance que ces déplacements puissent se faire sur des créneaux de 2h, ce qui facilite grandement les choses. Voici ma palette d'actions pour cette année. Cela représente à peu près 6 rencontres au CDI, et des sorties à l'extérieur. Promotion de la lecture loisir : les actions qu'un professeur-documentaliste peut mener seul. Il aura fallu que j’attende mes 18 ans de doc pour m’avouer à moi-même que je pouvais être légitime dans l’organisation de projets lecture pour les classes, en dehors de l’enseignement du français.
Je pense d’ailleurs que mes collègues l’ont accepté avant moi. Pour autant, les moyens utilisés ne peuvent pas être les mêmes, et certaines règles doivent être respectées. Sur le sujet de la collaboration avec nos collègues de lettres, je vous renvoie à un article que j’ai publié sur Docs pour Docs, sur la différenciation des projets lecture. Sélection Histoire Collège : L'Esclavage / Les Traites négrières en littérature jeunesse. En tant que professeur-documentaliste, je suis amenée à répondre aux sollicitations de mes collègues.
Des professeurs d’histoire-géographie-EMC m’ont demandé cette année d’acheter et proposer aux élèves des ouvrages de fiction, en lien avec leur programme scolaire. L’idée étant ensuite de les présenter à la fin de l’étude du chapitre, en classe. Cette bibliographie présente donc des fictions sur le thème de l’esclavage et de la traite négrière, au programme de 4ème. Cette bibliographie est le fruit d’une recherche documentaire et de lectures personnelles. Le Prince esclave d’Olaudah Equiano. Sélection Histoire Collège : la Première Guerre Mondiale. En tant que professeur-documentaliste, je suis amenée à répondre aux sollicitations de mes collègues.
Des professeurs d’histoire-géographie-EMC m’ont demandé cette année d’acheter et proposer aux élèves des ouvrages de fiction, en lien avec leur programme scolaire. L’idée étant ensuite de les présenter à la fin de l’étude du chapitre, en classe. Littérature jeunesse et football. Le football est un sport très apprécié des jeunes et c’est aujourd’hui le premier sport en nombre de licenciés en France.
Il est aussi extrêmement populaire et chaque match réuni de nombreux spectateurs dans les gradins ou devant les écrans. Mais l’image de ce sport n’est pas toujours très positive et on peut même dire que les médias en transmettent souvent une vision très sombre. Phrases chocs, joueurs excessifs et au comportement pas toujours irréprochable, dopage, corruption, supporters chahuteurs… les exemples ne manquent pas.
Le monde du foot agite souvent l’actualité et ce n’est pas les revenus des joueurs, souvent exorbitants dés qu’ils évoluent à un niveau national, qui calme les esprits. Préparer rencontre auteur. Actes Sud Junior. Jo WITEK Une fille de...
Dès 15 ansAdolescent Hannah aime courir. De clubs lecture en ateliers de livres-objets, de concours en festivals. Propositions des professeurs-documentalistes du bassin du Haut-Grésivaudan (38).
Rédaction : Laurence Piantino, collège Belledonne (Villard-Bonnot), et Françoise Silvestre, collège Marcel Chêne (Pontcharra, 38). Parce que l'envie de lire ne vient pas toute seule, parce qu'il faut la provoquer, stimuler la lecture est un axe de travail majeur dans les projets des CDI ou de politique documentaire en collège ou lycée. Dans les établissements scolaires, il ne s'agit, d'ailleurs, pas simplement de plaisir de lire, mais de compétences à développer autour de la langue écrite et de connaissances à acquérir dans toutes les disciplines.
C'est pourquoi ces actions sont souvent menées en collaboration avec les enseignants, majoritairement de français, il est vrai. La littérature de jeunesse dans Savoirs CDI. Littérature de jeunesse et citoyenneté. Dossier coordonné pour Savoirs CDI par le CRDP d'Amiens.
Pour une lecture nomade, ce dossier est également disponible sous les formats ePub et Mobi ePub Mobi. Lectures pour les collégiens - Sélection 2016 « Littérature pour les collégiens »
Booktube. Booktrailer. Bookface. Sieste contée. Métro littéraire. Club manga. Promotion de la lecture loisir : les actions qu'un professeur-documentaliste peut mener seul - Doc pour docs. AcaGrenoble Promotion lecture CDI Collège LGT LP. Actions pour printemps poètes. Boîte à outils organisateurs – Partir en livre La grande fête du livre pour la jeunesse.
Jeunes en librairie — Délégation académique aux Arts et à la Culture. Jeunes en Librairie, une approche originale du livre. Mettre en relation les élèves et les libraires, découvrir la filière du livre dans son ensemble, développer le goût et l’autonomie de lecteur, tels sont les objectifs de ce dispositif. A la rencontre des professionnels. Le prêt surprise. A l'occasion des vacances de fin d'année il est possible d'organiser le prêt surprise qui apporte un côté un peu festif et qui est une réelle opération de promotion de la lecture. En collaboration avec le club lecture ou des élèves volontaires, il s’agit d’emballer des livres dans du papier cadeau, et de coller sur la couverture de chacun d’eux un nuage de tags donnant quelques indices sur les thèmes abordés dans l’ouvrage.
Ces ouvrages sont ensuite proposés au prêt. Sans en connaître ni le titre, ni l’auteur mais juste avec ces quelques indices sur son contenu, les élèves intrigués s'engagent à emprunter 15 jours le livre surprise, à attendre d'être chez eux pour ouvrir le paquet et à lire au moins 10 pages avant de le rapporter.
Osez l'album au CDI ! Les particularités de l'album tant au niveau de sa conception globale qu'au niveau de sa lecture en font un type d'ouvrage doté d'un for potentiel. Celui-ci peut néanmoins être ignoré ou sous-estimé par manque de connaissances préalables. L'album est, d'après Sophie Van der Linden « un système global et cohérent dont il nous faut comprendre le fonctionnement et les évolutions » [1]. Il est donc nécessaire d'en connaître les codes pour en apprécier la complexité et la subtilité.
Elle est rejointe par Christian Bruel qui pense qu' « on ne raconte bien un album que lorsqu'on le connaît parfaitement bien, quand on n'est plus victime des pièges qu'il déploie » [2]. EDU'bases lettres - Créer un livre audio : écrire et enregistrer un récit de chevalerie. Numook. Numook est un dispositif annuel qui s’adresse aux jeunes à partir du collège pour allier la lecture, l’écriture, la créativité et l’oralité au numérique. Les adolescents deviennent auteurs le temps d’une année scolaire : ils écrivent une histoire, créent des illustrations graphiques et sonores, mettent en voix et enregistrent des extraits de leur texte, tout en renforçant leurs compétences numériques. En se centrant sur la problématique de la lecture, de l’écriture et de l’expression, le projet numook vise à prévenir l’illettrisme et l’illectronisme, à renforcer la confiance en eux de jeunes en précarité sociale, linguistique, scolaire.
Face à la désaffection de la lecture à l’adolescence, numook permet de donner aux jeunes accès à des textes de genres et de difficultés variés, par des voies détournées et inventives et à leur apprendre à créer collectivement. Ce projet œuvre à l’égalité des jeunes par rapport aux outils numériques qui font émerger de nouveaux « savoir lire ». Créer un distributeur d’histoires courtes imprimées : Tutoriel. Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe. Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo. #DéfiBabelio. WEB RADIO MANGA à PENN AR CHLEUZ - Collège Penn Ar C'hleuz - Brest.
Une émission de radio « de droite à gauche » : honneur aux mangas ! Jeudi dernier, 18 otaku– comprenez fans de mangas – du club Mangawa du collège Penn Ar Chleuz – ont piloté une émission de radio dédiée à l’univers du manga, cette bande dessinée japonaise aux codes graphiques particuliers. Les Mangas au Centre de Documentation et d'Information : Listes et Pistes pédagogiques - Nouveautés Littérature Jeunesse. Il existe toute sorte de mangas. Journée mondiale du livre et du droit d'auteur 2017. Un jeu de piste au Salon du Livre Jeunesse avec des élèves de 6e - Documentation. Outils pour une rencontre avec auteur(BM Villeneuve) Contes de fées. PrOjet cOntes 6ème 2015-2016. PrOjet cOntes 6ème 2015-2016 En tout début d'année, notre Chef d'établissement nous a annoncé qu'elle ne voulait plus que les élèves "traînent dans la cité le soir".
Lecture Jeunesse. Object moved. Short Édition - Éditeur communautaire de littérature courte. Lire et faire lire - Fédération de Paris de la Ligue de l'enseignement.