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Dossiers pédagogiques

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Les jardins01pour web. Absolumental 1. Une histoire - Art, architecture, design, des années 1980 à nos jours - Dossier pédagogique - Centre Pompidou. Une Histoire.

Une histoire - Art, architecture, design, des années 1980 à nos jours - Dossier pédagogique - Centre Pompidou

Vue de l’accrochage, Musée, niveau 4 Chen Zhen, Round Table, 1995 Ensemble de 29 chaises originaires des cinq continents ainsi que de différentes classes sociales Bois, métal Hauteur : 180 cm, diamètre : 550 cm 1989 : une date-seuil À travers plus de 400 œuvres et objets, de près de 200 artistes, architectes et designers, originaires d’une cinquantaine de pays, Une Histoire propose un panorama de la création contemporaine depuis les années 1980 jusqu’à aujourd’hui. Un panorama surprenant, car si les œuvres exposées sont encore peu connues, elles n’en semblent pas moins tout de suite familières. À l’heure des médias et de la mondialisation, des pans entiers de l’histoire récente, ancrés dans la mémoire collective, sont entrés dans l’art, faisant de chaque œuvre une expérience accessible à tous. Un nouvel art d’histoire L’artiste comme historien L’œuvre de l’artiste dit « historien » peut être assimilée à un combat politique.

Chen Zhen Une Histoire. Hans Haacke Salle 3 Salle 4 Rue. Le Nouveau Réalisme. Dossiers pédagogiques - Collections du Musée Un mouvement, une période > English text Le Nouveau Réalisme : un recyclage poétique du réel.

Le Nouveau Réalisme

Qu’est-ce que la performance ? Steven Cohen, Chandelier, 2001 Par Gérard Mayen, critique de danse Une définition impossible ?

Qu’est-ce que la performance ?

C’est devenu une figure quasi obligée de tout exposé concernant la performance : entamer celui-ci en s’interrogeant sur l’impossibilité même qu’il y aurait à la définir. L’embarras peut toucher à la période comme aux champs artistiques où on va pouvoir la repérer. Par exemple, Roselee Goldberg, qui fait souvent autorité dans ce domaine, va embrasser généreusement les avant-gardes de tout le vingtième siècle, depuis le futurisme ou le dadaïsme, et reconnaître l’empreinte de l’art-performance dans des formes que d’autres considèreraient conventionnellement théâtrales ou chorégraphiques. Devant pareil embarras, on s’entendra bien souvent à conclure que l’instabilité de sa définition doit être rangée parmi ses traits caractéristiques. C’est parfois en passant par ses marges, ou en précisant ce qu’il en est de pratiques voisines, que nous esquisserons une constellation ayant trait à la performance.

Art conceptuel. Roy Lichtenstein - Centre Pompidou, 2013. Sunrise, 1965 Enamelled porcelain on perforated steel sheet, 58.4 x 71.8 x 6.7 cm Edition 1/8 Private collection A retrospective Beyond Pop art Biography "What I do is form" The works - The first Pop works - "Commercial art is not our art, it's our subject" - A wealth of technical experiments - "I want to hide the record of my hand" - A special relationship with the history of art Landmarks − Chronology Reference texts Bibliography More information about the exhibition A retrospective BEYOND pop art Recognised from the early Sixties as a major contribution to New York Pop art − it formed part of his "hard core", according to specialist Lucy Lippard −, the work of Roy Lichtenstein goes far beyond the chronological, technical and thematic scope of this trend linked with the coming of the consumer society.

Roy Lichtenstein - Centre Pompidou, 2013

His strip cartoon-inspired paintings are certainly very famous, but they only represent a brief stage in his career. Biography "what i do is form" Louise Bourgeois. Le Minimalisme. Textes de références Donald Judd, « De quelques objets spécifiques » Art Yearbook, 1965 « La moitié, ou peut-être davantage, des meilleures œuvres réalisées ces dernières années ne relèvent ni de la peinture ni de la sculpture.

Le Minimalisme

Jusqu’à présent ces œuvres étaient, de façon plus ou moins lointaine, liées à l’un ou l’autre de ces arts. Le travail a changé, et la plupart des œuvres qu’on ne peut classer parmi les peintures ni parmi les sculptures sont également très différentes entre elles. Elles possèdent cependant quelques traits communs. Centre Pompidou, parcours pédagogique : L'OBJET DANS L'ART DU XXe. Dossiers pédagogiques - Collections du Musée > English text REPRÉSENTER L’OBJET L’EXPÉRIENCE CUBISTE • Georges Braque (1882-1963) • Pablo Picasso (1881-1973) DÉTOURNER L’OBJET RÉEL DE DUCHAMP AUX SURRÉALISTES • Marcel Duchamp (1887-1968) Les ready-made • L’objet insolite des surréalistes.

Centre Pompidou, parcours pédagogique : L'OBJET DANS L'ART DU XXe

Le Pop Art. Dossiers pédagogiques - Collections du Musée Un mouvement, une période > English text Qu'est-ce que le Pop Art ?

Le Pop Art

Les artistes et leurs œuvres • Jasper Johns, Figure 5, 1960 • Roy Lichtenstein, Modular Painting with four panels, 1969 • Claes Oldenburg, « Ghost » Drum Set, 1972 • Robert Rauschenberg, Oracle, 1962-1965 • James Rosenquist, President Elect, 1960-1961 • Andy Warhol, Ten Lizes, 1963 Textes de référence Lawrence Alloway, Le développement du Pop Art anglais, 1966 Propos d'Andy Warhol Bibliographie sélective Contact. Le dossier pédagogique L'Antiforme. Le dossier pédagogique Les Nouveaux médias. Le dossier pédagogique Le fauvisme et ses influences sur l'art moderne.

Le dossier pédagogique Dada. Approfondir sa visite – Centre Pompidou. Le Centre Pompidou met à disposition des visiteurs de nombreuses ressources pédagogiques numérisées pour créer son propre parcours thématique, préparer sa visite ou exploiter ce contenu en classe.

Approfondir sa visite – Centre Pompidou

Des ressources pédagogiques écrites : parcours « histoire des arts » en lien avec les programmes scolaires, 174 dossiers pédagogiques. Des captations vidéo et audio : présentations d’expositions, commentaires d’œuvres, parcours d’expositions, interviews d’artistes, reportages sur des ateliers d’artistes, conférences, bandes-annonces. La web-série Mon œil à destination des enfants et ses fiches pédagogiques. Voulez-vous un dessin ? : la nouvelle série dessinée pour adultes, qui explore en deux minutes les grands courants artistiques de 1905 à nos jours. Les dossiers pédagogiques Mon œil Un concentré de création à découvrir chaque mercredi. Le Centre Pompidou propose des outils pédagogiques innovants et ludiques à destination de la communauté éducative. Les parcours thématiques. Art Abstrait. Ce dossier s’inscrit dans une série: "Un mouvement, une période", qui sera régulièrement augmentée dans cette partie du site.

Réalisés autour d’une sélection d’œuvres des principaux mouvements ou tendances représentés dans les collections du Musée national d’art moderne, ces dossiers s’adressent à tous ceux (enseignants ou responsables de groupe en particulier) qui souhaitent préparer leur visite au Musée. Leur objectif pédagogique est de faciliter l’approche et la compréhension de la création du 20e siècle. Ils ne constituent pas un cours mais proposent des points de repères et une base de travail. A chaque enseignant d’évaluer ses besoins et d’utiliser ce qui lui est nécessaire selon le niveau de sa classe. Au cours de la deuxième décennie du vingtième siècle, un tournant radical et déterminant s’opère en peinture, l’invention de l’abstraction. LE CUBISME. Dossiers pédagogiques - Collections du Musée Un mouvement, une période >English text Une façon neuve d’aborder le monde Les artistes et leurs œuvres.

LE CUBISME

Fichepedagogiquequentinjourettotal. Fondation d'entreprise espace écureuil pour l'art contemporain de Toulouse : Ressources projet pédagogique. Fondation d'entreprise espace écureuil pour l'art contemporain de Toulouse. Surlimage - Ecrits et ressources sur l'image. L'expérience de l'art : à l'école des arts plastiques et visuels.

Sont proposées ci-dessous les fiches pédagogiques (téléchargeables au format PDF), constituant le classeur ressources des Ateliers Pédagogiques d'Arts Plastiques du Service Éducation de la Ville de Mulhouse.

L'expérience de l'art : à l'école des arts plastiques et visuels

On y trouvera des ressources muséographiques de la collection du Musée des Beaux-Arts ("Regarder et comprendre"), des projets artistiques et des techniques d'expression ("Réaliser"), des pratiques artistiques ("Pratiques d'atelier") et des dossiers d'accompagnement ("Artistes") en rapport avec les expositions temporaires du Musée des Beaux-Arts, des dossiers thématiques ("Thématiques"), ainsi que de petites éditions réalisées à l'occasion d'expositions ("Pliés en 3"). Regarder et comprendre Jean-Jacques Henner, Jeune fille, 1898 Une œuvre d'art contemporain Une invitation à lire des œuvres d'art contemporain à travers une proposition de grille de lecture. Télécharger | 442 Ko Les genres en peinture Une sélection de tableaux du Musée des Beaux-Arts de Mulhouse classés par genres.

Réaliser. DOSSIER PEDAGOGIQUE fabula tabula. Relief pedagogique. DOSSIER PEDAGOGIQUE BLOOM final. Dossier pedagogique bd 21 rue la boetie. Dossier pedago dessine moi un mot LIGHT. DOSSIER cARTographie print complet. Dossier pédagogique Réalité-Fiction.pdf.