Ecole Bellevue à Gap - Petit-Bleu et Petit-Jaune, un projet dessin/arts visuels ( PS-MS) Durant les périodes 4 et 5, nous avons travaillé le monde des couleurs à partir du livre de Léo LIONNI : "Petit-Bleu et Petit-Jaune".
C’est une histoire symbolique (personnages et lieux représentés par des formes géométriques) qui permet aux enfants de s’identifier aux personnages en faisant référence à la famille, à l’école, aux camarades ...). Nous avons lu plusieurs fois l’histoire (avec maitresse, en petits groupes et en regroupement collectif, ainsi que lors des moments de lecture partagée avec les élèves de Patrick -ici avec un élève de CE2...) ; l’objectif étant de nous exprimer (sur les émotions ressenties, sur ce que nous comprenions de l’histoire)... . Nous avons joué l’histoire avec des marionnettes et parlé pour raconter une partie de l’histoire, pour comprendre des situations mathématiques (ex : pourquoi Petit- Bleu et Petit-Jaune deviennent-ils verts ?). Nous avons fait des recherches pour tenter de résoudre ce problème du vert : Voilà des exemples de Nos recherches :
Ecole primaire le Triolet - Le graphisme selon Klee. Situations-activites.pdf (Objet application/pdf) ComptinesC12.PDF (Objet application/pdf) Jeux_de_doigts_2.pdf (Objet application/pdf) Ingrid : Roule-galette. Mise au point / message au site (fév 2012) : "Bonjour, bien qu'habituée à partager mon travail avec mes amis et collègues, je suis vraiment offusquée de trouver mon travail sur votre site sans avoir donner d'autorisation à quiconque .../ ...
En fait, ce qui me contrarie, c'est que je n'ai jamais mis mon travail sur internet ! Et donc je ne comprends absolument pas comment Agnès a pu l'y trouver ... En effet, ce qui est appelé "organigramme" concernant l'album "Roule galette" est un document que j'ai réalisé pour un projet mené en PS. Mon nom y est d'ailleurs écrit en pied de page. Pourrais-je avoir des informations sur cette publication d'un travail personnel ?
Agnès, si tu lis ce message (je n'ai pas conservé ton adresse), merci de prendre contact avec le site afin d'éclaircir ce mystère et de nous dire où tu as trouvé ce document. Et voilà la réponse d'Agnès ... Des ateliers libres de type Montessori. J’ai mis à profit mes 3 premières semaines de vacances, sans enfant et sans soleil (ou presque !)
, pour mettre au point des ateliers de manipulation et d’expérimentation de type Montessori, comme ceux que j’avais pu voir sur Ecole Petite Section. Ces ateliers seront proposés aux enfants de Petite Section et Moyenne Section pendant des temps définis (principalement au moment du réveil échelonné) et selon un protocole précis, qu’il faudra mettre en place en début d’année : - chaque enfant prend 1 tiroir de son choix, l’emporte pour s’installer à sa place, - il réalise l’activité seul (on ne fait pas à 2) en s’aidant des consignes illustrées, mais peut solliciter l’aide de l’enseignant ou de l’ATSEM. - quand il a terminé l'acticité, il range le matériel dans le tiroir en s’aidant de la photo et remet le tiroir dans le meuble.
Du point de vue matériel, j’ai investi dans 3 meubles en plastique de 8 tiroirs chacun, ce qui me permet de proposer 24 ateliers (pour 22 élèves cette année) : Fiche de preparation maths petite section. Exploitations Albums.
Stepfan : sites pour l'école Maternelle. A l'usage des enseignants, spécialement en maternelle ... Une sequence sur les lignes brisees pour ps. Je ne suis pas très en avance sur mes progressions moi…Je viens tout juste de terminer ma séquence sur les lignes brisées avec les PS ! La séquence dans son ensemble : Un atelier de manipulation de lignes brisées avec des Kaplas : Découverte et observation des lignes brisées à partir de la trace par réserve d’une couronne des rois : Tracer des lignes brisées à l’aide d’inducteurs : * des gabarits en carton posés sur la feuille avec de la patafix servent à guider le tracé fait à la craie grasse, puis recouvert d’encre : * des gommettes à relier, positionnées de manière à former une ligne brisée : Tracer des lignes brisées à main levée : * au dessus-d’une frise collée en bas de page :
Progressions annuelles en PS. * Les TPS et PS * La classe de Steph - Progressions et programmations. Progressions Petite Section - Mon cahier journal.