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NUMERIQUE

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Le numérique pour réussir dès l'école primaire. FileSender. Enseigner à distance ça s’apprend. Pour le dernier numéro de ce podcast L'école à la maison, comment faire ?

Enseigner à distance ça s’apprend

- puisque Etre et Savoir sera de retour sur l’antenne de France Culture le dimanche 14 juin prochain - Louise Tourret s'entretient avec Marie-Caroline Missir. Ancienne journaliste et directrice du magazine L'Etudiant, elle a collaboré à ce titre à l’émission Rue des écoles il y a quelques années. Elle a depuis quitté la presse pour une société de services numériques éducatifs, et en mars dernier elle a été nommée par Jean-Michel Blanquer à la tête de Canopé, le réseau d'accompagnement pédagogique des enseignants. Depuis la fermeture des établissements en mars dernier, l'accompagnement des enseignants est devenu un enjeu crucial tant la majorité d'entre eux a eu besoin de se former dans l'urgence afin d'inventer de nouvelles manières de travailler, et de s'adapter aux besoins de chacun.

Fiche48 cle236c77 1. Accès à l'information en ligne. Préparation Imprimez les fiches personnages en annexe.

Accès à l'information en ligne

Déroulé Vous allez demander aux participants d’effectuer des déplacements physiques en faisant des pas vers l’avant si elles et ils jugent que le personnage décrit sur la fiche qui leur est attribué est capable de réussir l’action que vous allez lire sur les cartes actions ». L’objectif n’est pas d’arriver premier mais permettre aux participants de mieux comprendre que certains personnages ont un accès privilégié à Internet et de faire le lien avec leur accès personnel. Questionnaire AUF. Numérique et enseignement - enquête sur l'utilisation pédagogique des ressources numériques -

Espace pédagogique > actions éducatives > délégation au numérique > pilotage et formation > enquêtes et statistiques Le recours aux ressources numériques, à vocation scolaire ou non, prend une place de plus en plus importante dans la conception des séances et des séquences d'enseignement.

numérique et enseignement - enquête sur l'utilisation pédagogique des ressources numériques -

Booster l’économie numérique. Élaboré par le gouvernement, un programme d’actions vise à développer la filière des technologies de l’information et de la communication et à accompagner la transformation numérique du territoire.

Booster l’économie numérique

Très attendues par les acteurs du secteur, les premières réalisations devraient voir le jour cette année. La filière numérique calédonienne compte environ 190 acteurs – essentiellement des petites entreprises – répartis dans les domaines des télécoms, de l’équipement informatique, de l’électronique grand public, du développement d’applications (logiciels, sites Internet, etc.) et de la prestation de services. Innovation et compétitivité Acteurs du secteur, représentants de la nouvelle économie ou e-commerce, mais aussi utilisateurs (administrations, entreprises, associations, syndicats patronaux)… Plus de 80 consultations ont été menées afin d’établir un état des lieux de la filière numérique calédonienne. Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse. Les États généraux du numérique pour l'Education : une stratégie pour demain co-construite avec l'ensemble de la communauté éducative.

Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

Les États généraux du numérique pour l’éducation se sont déclinés en différentes modalités et en des phases successives : Une large concertation auprès de l’ensemble de la communauté éducative : des retours d’expérience pour valoriser les réussites Une consultation nationale sur une plateforme participative pour recueillir les propositions, s’informer et débattre Une mobilisation en régions académiques Un volet national et international, les 4 et 5 novembre, à Poitiers, qui a permis de définir la stratégie pour l’avenir numérique de l’École 40 propositions issues des États généraux du numérique Mettre en place de nouvelles formes de gouvernance et de nouveaux outils d'anticipation.

Conclusions ecole numerique. Logiciel livret scolaire numérique gratuit et outils pour le primaire. 679 projets Ecole Numérique sélectionnés pour la session 2020. 955 projets ont été déposés et validés le 25 mars 2020 pour répondre à l’appel à projet EN2020, initié par les gouvernements wallon, de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de la Communauté germanophone.

679 projets Ecole Numérique sélectionnés pour la session 2020

Les projets réceptionnés ont été évalués par un jury composé des différents partenaires d’Ecole Numérique. L’évaluation a notamment porté sur la qualité éducative du projet et son adéquation avec les équipements techniques demandés. Ce sont ainsi 679 projets « Ecole Numérique » qui ont été retenus dans autant d’établissements scolaires implantés en Wallonie des niveaux maternel, primaire et secondaire de l’enseignement obligatoire ordinaire et spécialisé, ainsi que ceux de promotion sociale de niveau secondaire . Résultats de recherche - Canal-U. Le futur de l’éducation au numérique. “S’il y a bien un domaine qui a besoin d’être hacké, c’est l’éducation”.

Le futur de l’éducation au numérique

C’est ainsi que Stéphanie Pfeiffer, créatrice de HackEdu (un hackathon dédié à l’éducation), introduisait l’annonce de cet évènement hébergé par l’une des principales entreprises françaises de formation en ligne, 360 Learning. Elle poursuivait : “Hacker c’est donc se rebeller, détourner les codes, être à la limite de la légalité… pour faire avancer la société (..) Parce qu’une action vaut mieux qu’une critique, j’ai créé HackEdu, avec une conviction : l’éducation ne peut-être disruptée que par ceux qui la font”. Le recours à ce vocabulaire de la « disruption » (anglicisme, de « rupture ») directement issu de la Silicon Valley aurait été impensable dans le contexte éducatif français avant les années 2010. On le voit aujourd’hui fleurir, dans un réseau français des EdTech de plus en plus visible et soutenu par un ministre lui étant particulièrement favorable.

Booster l’économie numérique. Les groupes thématiques numériques de la DNE – Éducation, numérique et recherche. Présentation et objectifs Les groupes thématiques numériques (GTnum) sont animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics.

Les groupes thématiques numériques de la DNE – Éducation, numérique et recherche

La coordination des GTnum est assurée par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique). Chaque partenaire s’engage à animer le groupe de travail pour une période de 24 mois, avec les objectifs suivants : • Faire un état de la recherche en France et dans le monde ; • En dégager des éléments pour les orientations stratégiques de la DNE ; • Proposer aux enseignants et aux formateurs une documentation scientifique accessible pour l’intégrer dans leurs pratiques quotidiennes ; Bruno Devauchelle : Rentrée : La grande querelle du numérique. Alors que déjà se profile la rentrée scolaire, au moins dans les esprits, et que le ministre appelle de ses vœux un retour à une rentrée normale, il semble que monte une polémique autour du numérique éducatif.

Bruno Devauchelle : Rentrée : La grande querelle du numérique

Alimentée par les constats liés au confinement, les craintes d'un envahissement de l'Ecole et de l'Université par les moyens numériques se font de plus en plus entendre. Comme on peut le constater dans la page du site de l'Université de Lausanne d'aucuns envisagent l'avenir proche au pluriel et bien sûr d'aucuns s'inquiètent de choix qui mettraient la relation à distance médiée par les moyens numériques qu'ils estiment en opposition à la "relation pédagogique".

Si la distance est souvent invoquée une autre critique se fait jour de manière vive autour des moyens numériques pour et dans l'enseignement. Arguments économiques, écologiques, cognitifs, sociaux, et aussi pédagogiques les défiances se multiplient en ce moment. Le numérique , un bouc émissaire ? Bruno Devauchelle. INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées - Nos outils numériques : accès et ressources. Les p'tits fascicules, 7 pages pour défricher un thème ! Par David Cohen L’intégrale 2018 : 17 numéros + 5 hors-séries / 160 pages L’intégrale est à télécharger sur ce site : cliquer ici.

Les p'tits fascicules, 7 pages pour défricher un thème !

Wordpress. Wordpress: Wordpress est un outil très abouti dont la version gratuite vous permet déjà de développer un site internet complexe, avec de nombreuses fonctionnalités. Rendez-vous sur le site et inscrivez-vous (via votre adresse mail). Vous pouvez ensuite cliquer sur le bouton « commencer », choisir l’option gratuite et débuter la création de votre site. Après avoir choisi un nom de domaine (qui se terminera dans la version d’évaluation par «.wordpress.com»), vous avez accès à un menu déroulant sur la barre de gauche. PROFETIC 1D 2015. Le numérique pour enseigner et pour apprendre. Bibliothèque : découvrir le numérique - Bibliothèques Sans Frontières. Les Bons Clics. Wix. Wix: Wix est un logiciel en ligne qui vous permet gratuitement d’éditer votre propre site internet. Une fois inscrit (via votre adresse mail), vous pouvez choisir entre différents thèmes pour définir le canevas graphique de votre domaine (dans la version gratuite, votre nom de domaine se terminera par « wix.com »).

La version gratuite vous permet déjà de disposer d’1 giga d’espace disponible pour votre site. Elle octroie de nombreuses fonctionnalités : intégration d’images, de vidéos, de liens, de blogs ou d’agenda Google ou encore de calendriers, … C’est donc un outil assez complet qui, après un petit temps pour le prendre en main, se révèle très intuitif.

Vous pouvez personnaliser l’emplacement, la couleur, la police, la forme, les transitions, … des différents éléments qui composent vos pages. PROFETIC 1D 2017 rapport complet v0.15 1098512. Numérique et enseignement - enquête sur l'utilisation pédagogique des ressources numériques. Outils e-learning web – L'atelier du formateur - RESSOURCES NUMERIQUES. La classe inversée à l'ère du numérique. A propos de ce MOOC Bienvenue sur la session 4 du MOOC Classe Inversée à l’ère du numérique ! Dans le contexte actuel et pour répondre à vos besoins, Réseau Canopé vous propose de découvrir une version simplifiée et réorganisée des contenus proposés lors de la session 3 parue en 2017.

Nous sommes conscients que les pratiques ont depuis évolué mais les dispositifs des classes inversées restent d'actualité. Nous attirons donc votre attention sur le fait que ces contenus n’ont pas été réactualisés mais uniquement réorganisés. Nous souhaitons que ce MOOC session 4 soit avant tout un MOOC d’initiation permettant à l’ensemble de la communauté éducative de suivre une formation en totale autonomie, rapide et fluide, au concept de classes inversées et plus largement aux pédagogies actives. Nous avons fait le choix de rendre cette formation exceptionnellement disponible jusqu’en décembre 2020. E-tuto : un site de tutoriels sur les outils numériques. PROFETIC 1D 2015. Outils de publication - Le numérique éducatif.

Les tablettes numériques - Introduction. Bienvenue sur le site de Form@PEx ! - Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - 10 étapes, actions et outils pour intégrer le numérique dans ma pratique de classe - Outils de publication - Le numérique éducatif. Les Bons Clics - Aidez et formez sur les bases du numériques avec nos outils gratuits. Questionnaire enseignants. 23Jh1w1rwIy DJrnpF8BZxHkX88. Cc ressources 12 memos janv 2020 vf. Le numérique transforme-t-il les apprentissages ? – SCIENCES CO & PÉDAGO. Apprendre à l’école repose sur l’acceptation de quatre contraintes : de temps, de lieu, des savoirs à apprendre et de la manière de les apprendre. L’usage pédagogique du numérique supprime-t-il ces quatre contraintes ?

Le numérique supprime-t-il la contrainte de temps ? L’apprentissage mobile fait sauter cette contrainte via des téléphones mobiles et des tablettes qui permettent d’apprendre à n’importe quelle heure de la journée ou de la semaine, et n’importe où (dans le train dans le bus chez soi). Lettre Édu_Num Thématique N°11. Sommaire Les compétences numériques sont des compétences emblématiques du 21e siècle et s'invitent de manière incontournable dans le parcours de l'élève : cursus scolaire, insertion professionnelle, vie citoyenne, dans une société connectée à tout instant à une pléthore d'artefacts numériques évolutifs. Les compétences numériques peuvent être définies comme « un ensemble d’aptitudes relatives à une utilisation confiante, critique et créative du numérique pour atteindre des objectifs liés à l’apprentissage, au travail, aux loisirs, à l’inclusion dans la société ou à la participation à celle-ci » (Cadre de référence interordres de la compétence numérique, Gouvernement du Québec, 2019).

Newscoach – éducation aux médias. Au 1er cycle du primaire. Microphone MP3 "Tout-en-un" 'carte mentale' in TICE, Web 2.0, logiciels libres. Les usages du numérique - Sites québécois. Trouver des images sur le Web : moteurs de recherche, banques générales et thématiques. Les moteurs traditionnels de recherche, comme Google, Bing, Yahoo ou Ask offrent la possibilité de rechercher des images, mais les droits liés à l’utilisation de ces dernières ne sont généralement pas précisés : droit de l’information, droit de l’image, droit à l’image... Des filtres par type de licence sont néanmoins parfois proposés, par exemple, par les deux outils précités, pour affiner les requêtes.

Cela dit, cette option généralement disponible en recherche avancée est soit plus ou moins visible (Google> Recherche avancée d’images > droits d’usage ou Google Images > Outils de recherche > Droits d’usage), soit absente de certaines versions locales (filtrage par licence disponible dans la version américaine de Bing mais non proposé pour la déclinaison française). Par ailleurs, en dépit des différents filtres de protection appliqués, il n’est pas rare, pour une requête donnée, de voir s’afficher des images indésirables. AbulÉdu Data Fr Olivier Le Couls, Désert mauritanien. Les différents niveaux d’utilisation de l’écran interactif pour les enseignants. Les 6 compétences du formateur-facilitateur à l'ère numérique. L’omniprésence des données dans des objets connectés, des ordinateurs (tablettes, téléphones), des environnements de travail, l’accès à des bases de connaissances, à des réseaux humains experts, le sentiment (vrai ou faux), que chacun peut trouver des réponses seul en ligne sur une variété de sujets recompose la médiation au savoir qui était traditionnellement dévolue aux formateurs.

Culture numérique. Bande dessinée pédagogique libre de... - Caroline Paradis. Enseigner avec le numérique - Guide de l'enseignant. Prim à bord - Le portail du numérique pour le premier degré. LiceCap. Créer un Gif animé à partir d'une capture d'écran. LiceCap est une application à télécharger sur votre ordinateur qui permet de créer des Gifs animés à partir d’une capture d’écran. Charteca. Créer des graphiques dynamiques facilement. 3 outils libres et gratuits pour écrire un texte à plusieurs. Article mis à jour le 28 mai 2020 par Fidel Navamuel.

Activité 1 : Le minuteur visuel. Le principe : Visualiser le temps restant pour réaliser une tâche. Conférence inaugurale «Apprendre avec le numérique» - PNF Numérique 14/15 octobre 2015 - Eduscol. 10 Principes pour un apprentissage numérique efficace. Pour mettre en place un apprentissage numérique, qui intègre divers supports multimédia, il ne suffit pas de compiler différentes ressources pédagogiques, mais bien avoir en tête de s’appuyer sur une méthodologie d’enseignement pertinente.

En effet, que vous souhaitez préparer un formation en ligne pour apprendre à vos employés comment se servir de votre nouvel ERP, que vous rédigez des fiches pédagogiques illustrées sur l’anatomie du corps humain ou que vous réalisez une présentation PowerPoint sur la thématique de l’éducation numérique vous devez chercher dans chaque situation à favoriser une transmission du savoir efficace. Lettre Édu_Num Thématique N°08 — Enseigner avec le numérique. Travail en équipe et partage de pratiques – E-Tuto. Applications google play store : Cet article n'est pas disponible dans votre pays - lesgwadalandais.over-blog.com. Classe inversée, PowerPoints interactifs et ludification en EPS. L’enseignement de l’écriture numérique. Le numerique au service des sciences cognitives. Guide jalons pour ecran.

L’enseignement de l’écriture numérique. Les nouveaux programmes de l'école. Outils PDF en ligne pour les amateurs de PDF. Mathématiques et numérique. Le Glisse-nombre (numérique) … Top 50 des ressources pédagogiques 2018 -Eduvoices – Eduvoices. Des dessins animés pour comprendre les maths au primaire (CP CE1 CE2 CM1 CM2) Une typologie des 5 types d'aides technologiques à l'apprentissage. Ressources Internet pour la phonétique du français langue étrangère (FLE) Séquences pédagogiques sur les traces numériques. ClicLire aide à l'apprentissage de la lecture.

ADAPTER SES ONTENUS PEDAGOGIQUES AUS ELEVES A BEP. Les ressources - Le numérique éducatif. Apprentissage de la lecture - Cours de lecture gratuit AlphaLire. Jeux éducatifs. Downloads Zone. Schéma directeur des ENT (SDET) - SDET version en vigueur. Clip Art - Backgrounds - Clip Art Frames. NT 8393 9928. Herold 2010 Monterrey. Blabook. Infographics – Top Tools for Learning 2018. Live ! Il est (enfin) là ! – Doigtdecole. Twittospheremaths. WriteControl.fr - Logiciel d'écriture. Corneille – Apprendre à lire en s'amusant ! Numérique en classe : Des dizaines de formations en ligne gratuites pour les enseignants.

ENT. RESSOURCES NUMERIQUES - FORMATION CANOPE.