background preloader

Il est (enfin) là !

Il est (enfin) là !
J’ai le (grand) plaisir de vous annoncer la parution de mon guide sur l’iPad, mon travail de l’été. Il regroupe et structure plusieurs articles que vous avez lus ici et que vous retrouverez. J’ai inséré des liens, des astuces, des conseils, des idées déjà explorées en classe. Le petit livre moutarde (#PLM) arrive pile à temps pour démarrer une année numérique à l’école maternelle. Eh, ça tombe bien vous avouerez, c’est la rentrée ! J’ai choisi qu’il soit payant (4,99 €) pour m’aider à financer le blog sur lequel vous vous trouvez. (Et c’est vraiment extra le petit café aux 5 mn de pause de la récré ! J’aimerais que doigtdecole devienne collaboratif. La rentrée a été rude hein ! Vous pouvez l’acheter en direct ici sur doigtdecole : la page dédiée s’appelle « acheter » avec un (moche) bouton Paypal.Carte bancaire possible, pas besoin de créer un compte PayPal : iBookStore 4,99€ Les premiers acheteurs (début septembre) auront le droit de télécharger la version mise à jour évidemment.

http://www.doigtdecole.com/2018/09/il-est-enfin-la/

Related:  Tablettes et applicationsTablettes au Cycle 1Tutos iPad

Mini-guide de prise en main de l'iPad à destination des enseignants Voici un guide de prise en main de l’iPad à destination des enseignants qui débutent avec l’outil. Augmenté de vidéos, il constituera une ressource, que j’espère sera précieuse, pour ceux qui se lancent. Le guide de prise en main Deux formats pour ce guide, un iBook pour iPad par ici : Et un fichier PDF succinct : 23 répertoires d'applications pédagogiques pour tablettes numériques Ensemble d’applications pour la construction ou la consolidation de notions mathématiques Tablettes tactiles et apprentissages en mathématiques Accéder : cliquer ici Le bar à ressources de la DANE de Versailles Des exemples d’usages de ressources et des tutoriels pour préparer vos activités et enrichir votre pédagogie. Cette liste de services et applications proposés n’est pas exhaustive et ne constitue pas une prescription.

Guide technique de mise en place d’un parc de tablettes pour des activités pédagogiques Comment mettre en place techniquement des activités pédagogiques avec des tablettes tactiles ? Le livre blanc Mobilité (27 pages, en pdf) mis à disposition par l’Académie de Versailles répond concrètement aux questions aux écoles, EPN, lieux culturels, organismes de formation, associations et institutions qui souhaitent mettre en place des activités pour apprendre avec des tablettes. Elaboré dans le cadre d’un groupe de travail porté par la même Académie, le livre blanc Mobilité définit le contexte d’apprentissage avec les tablettes et décrit l’écosystème nécessaire pour l’environnement technique : infrastructure et gestion des tablettes.

Les 50 apps que vous recommande l’équipe de Soft Power (France Culture) Quelques chiffres pour commencer : Nous passons beaucoup de temps sur nos apps. Plus de 30 heures chaque mois (et ce temps est en augmentation constante).Nous avons en moyenne entre 25 et 30 app’s sur notre smartphone (chiffre faible par rapport aux 2+ millions d’apps disponibles pour iOS ou pour Android). Donc les app’s sont un univers de très grande concentration.Nous utilisons en moyenne seulement une dizaine de ces app’s chaque jour ; celles qui appartiennent, le plus souvent à Google (GoogleMap, YouTube ou Waze y compris), Apple ou Facebook (Instagram, Whats’App et Messenger appartiennent à Facebook). Avis aux entreprises, aux médias et au commerce : créer sa propre app’s permet donc rarement de toucher un public significatif.Les app’s sont un phénomène récent : elles ont moins de dix ans (le lancement de l’iPhone qui a inauguré le modèle date de juin 2007, avec l’année suivante le premier app’ store d’Apple suivi par celui de Android).

Création musicale à l'aide d'un iPad Les élèves de troisième ont reçu les tablettes en janvier 2017 dans le cadre du plan numérique. L’établissement a été doté de plusieurs classes nomades. Cette dotation permet d’expérimenter les usages des tablettes sur une partie du cycle 4 (classes de quatrième et de troisième). Usage des tablettes tactiles en éducation musicale : créer une composition Quand on équipe une classe de tablettes numériques (épisode 2) Grâce à un prêt (voir Quand on équipe une classe de tablettes numériques #1), nous avons pu expérimenter pendant plus d’un mois les tablettes avec nos élèves. Dans ce premier billet, nous voulions montrer comment l’équipe avait répondu aux questions techniques qui accompagnent la mise en place d’une classe mobile. Il faut ensuite se demander comment on utilise cette classe mobile pour mettre la tablette au service des apprentissages. Comment intégrer ce nouvel outil à nos pratiques ? Lors de notre expérimentation, nous avons voulu intégrer la tablette à notre pratique quotidienne.

16 répertoires d'applications pédagogiques pour tablettes numériques Guide non exhaustif d’Applications et de ressources pour tablettes IOs ou Android & Carte interactive 104 applications pour les tablettes au primaire Outils interactifs pour l’école : des applications pour manipuler sur des tablettes Plus de 100 apps à utiliser en classe ... Répertoire d’applications Android pour l’école maternelle Des applications pour tablettes à l’école

Bar à ressources Ressourcez-vous ! Nous vous proposons ici des exemples d’usages de ressources et des tutoriels pour préparer vos activités et enrichir votre pédagogie. N’hésitez pas à utiliser l’outil de recherche en plein texte ou le filtre par usage. Apprendre et enseigner avec une tablette : une expérimentation au lycée L’ESPE de l'académie de Strasbourg présente un web documentaire au service de la formation initiale et continue des enseignants du premier et du second degré, et de la formation continue des enseignants de l’université. Un groupe de recherche action « les usages du numérique au service des apprentissages » a été créé au sein de l’ESPE.Cette ressource présente : des situations d’enseignementdes interviews des élèves et des enseignantsune analyse de l’activité des élèves et des enseignantsun éclairage théorique par rapport aux théories de l’apprentissage Le documentaire a été tourné dans une classe de seconde générale et relate une expérimentation d’usage de la tablette en classe sur une année scolaire.

Related: