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Arts plastiques

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Ørestad College de 3XN. Ørestad Gymnasium (Ørestad College) is the first college in Denmark based on the new visions of content, subject matter, organisation and learning systems in the reform of the educational system of the Danish “high-school” (gymnasium) for students of the age of 16-19. Communication, interaction and synergy has been key issues. The project displays a visionary interpretation of openness and flexibility regarding team sizes, varying from the individual over groups to classes and assemblies, and reflects international tendencies aiming at achieving a more dynamic and life-like studying environment and introducing IT as a main tool. The intention is also to enforce the students’ abilities gradually to take responsibility for own learning, being able to work in teams as well as working individually.

The college is interconnected vertically and horizontally. Design team: Client: Copenhagen Municipality and The Danish State Project partners: RealtimeBoard. Montage vidéo au collège. Tristan Véron nous présente un exemple de l'usage de la vidéo en arts plastiques, au collège François Mitterand de Veynes. Les compétences attendues Je m’attache pendant le cours d’arts plastiques à donner aux élèves le goût de l’expression personnelle et de la création et de leur permettre de décoder et d’interpréter des univers visuels. Il s’agit d’aboutir à une éducation du regard et de contribuer aux acquis du langage. Il s’agit aussi pour les élèves d’acquérir les compétences du socle commun et je m’appuie pour cela sur certains champs notionnels que nous travaillons au collège comme la forme, l’espace, la couleur, la matière, la lumière et le temps. La séance Les élèves sont actifs et il est, pour eux, assez naturel d’utiliser les outils numériques mis à disposition.

Conclusion Tristan Veron. Éduscol - Arts plastiques