Escape game au CDI. La fin de l'année dernière a été l'occasion d'évaluer ludiquement les acquis de l'EMI 6eme (rebaptisée info-doc cette année).
J'ai donc fabriqué, avec la complicité d'un prof de SVT un peu barré de mon collège, un escape game. 170646 af2. Education aux Médias et à l'Information (E.M.I) : Ressources pédagogiques et guide pour le cahier d'activité. Conseils-Harcelement-1.jpg (JPEG Image, 842 × 1191 pixels) - Scaled (84%) Internet responsable. 3 moteurs de recherche qui respectent votre vie privée – Les Outils Tice.
Article mis à jour le 13 août 2017 par Fidel Navamuel La majorité des internautes utilisent Google pour effectuer leurs recherches sur le net. Une écrasante majorité même. Formidable outil à la puissance inégalée, Google n’a pas de véritable concurrents et pas de véritable défaut. Si ce n’est celui de conserver toutes nos requêtes, tous nos faits et gestes dans d’immenses bases de données pour nous proposer ensuite publicités et services ciblées.
Si vous êtes sensible à cet aspect et si vous souhaitez limiter les traces et données fournies sur le réseau, il existe des alternatives à Google. Duck Duck Go “Le moteur de recherche qui ne vous espionne pas” annonce à la Une cet outil qui se place sur le podium des alternatives reconnues à Google. StartPage Ce deuxième challenger à Google se présente lui comme “le moteur de recherche le plus confidentiel au monde”. Comment évaluer les notions info-documentaires : une démarche en 7 étapes. Guide à l’usage du professeur documentaliste Aujourd’hui, il apparaît de plus en plus nettement que le cœur des apprentissages info-documentaires est conceptuel : il est plus utile, en effet, de connaître et de comprendre les principes essentiels relatifs aux outils, aux processus, aux usages et aux problèmes d’ordre informationnel tels qu’ils irriguent notre « société de l’information » que de courir sans cesse après les éternelles évolutions des outils et les incessantes adaptations procédurales que ceux-ci génèrent.
Par ailleurs, et depuis quelques années maintenant, les acteurs de l’éducation, professeurs-documentalistes en première ligne, prennent conscience que les expériences spontanées des élèves ne suffisent pas à les rendre maîtres ni des outils ni des stratégies basiques de la recherche documentaire, sans même parler d’asseoir une culture de l’information ! 1. Organiser et animer des espaces pédago-ludiques au CDI. Le dossier présenté ici a été réalisé par les médiateurs documentation des académies de Montpellier et de Toulouse : Virginie Chaffer, Marion Durand, Stéphanie Giai-Miniet, Nicolas Bureau, Solène Font, Martine Manabera, Aurore Guyon, Nadia Hours, Claire Mateu, Christine Muzellec, Anne-Sophie Le Vincent, Isabelle Lobello et Natacha Dubois, médiatrice numérique de l'atelier Canopé de Toulouse.
Il est coordonné par Natacha Dubois et Marie-Laure de Capella, DT Montpellier-Toulouse. Introduction L'intérêt du jeu dans les apprentissages n'est plus à démontrer. Cependant, l'usage reste à trouver en collège et lycée. Alors que l'intégration d'espaces consacrés au jeu en bibliothèque débute dans les années 80 et 90, le mouvement commence à peine à émerger dans les CDI de collèges et lycées. Le jeu s'il est présent reste encore trop souvent de l'ordre du hors temps scolaire. Depliant1 1. { Dessiner une bannière simple } - ⇥ Aurelia Visuels ⇤ Apprendre en dessinant : 3 méthodes visuelles pour apprendre efficacement.
1.Mind Mapping® (ou carte mentale) Le Mind Mapping® est un terme anglais qui fait référence à une façon d’organiser ses idées de manière arborescente.
On le traduit par “carte mentale” ou encore “schéma heuristique” en français. Tony Buzan, psychologue anglais, est l’inventeur du concept de Mind Mapping®. Il est parti d’une idée simple : le langage du cerveau est l’association. Selon lui, le cerveau fonctionne en arborescence dynamique : de manière imagée, on pourrait dire qu’une idée naît au centre du cerveau puis qu’elle explose dans toutes les directions. Oeuvres soumises a redev ou gratuites. Ens ne rien oublier pub priv sc. L'orientation. Info-doc : présentation du CDI (séance 1) Accueil > Séances pédagogiques > Info-doc : présentation du CDI (séance 1) Modalités : discipline : Info-docniveau : 6eeffectif : demi-classedurée : 55 minlieu : CDImatériel : fiches Info-doc n°1 Objectifs : A la fin de la séance, les élèves sont capables de :
3 outils en ligne pour créer des cartes mentales – Les Outils Tice. Les cartes mentales ou Mind Mapping ont le vent en poupe. Que ce soit pour prendre des notes, de faire un brainstorming, ou pour quelque chose de plus créatif, les cartes mentales permettent d’organiser et de visualiser concepts et idées plus facilement. Voici trois bons outils en ligne ou sur tablette pour créer des cartes mentales seul, avec vos élèves ou avec vos collègues. On commence par cet outil que je n’ai découvert que tout récemment et qui fonctionne exclusivement que sur tablette.
Une application bluffante qui permet de dessiner vos idées du bout du doigt. SERP de Google : 81 fonctionnalités à connaître (et comment en profiter) Comment faire une revue de presse avec Netvibes? - Le blog de Netvibes Business. Netvibes est un outil puissant pour simplifier la revue de presse.
Les articles pertinent peuvent être facilement sélectionnés et diffusés automatiquement à vos collaborateurs. Pour créer votre propre revue de presse et programmer un envoi par email, il suffit de suivre les étapes suivantes : 1/ Sélectionner les sources (Personal Corpus) que vous souhaitez suivre de près dans votre dashboard. Le mieux étant de choisir des sources officielles pertinentes et régulièrement mises à jour. Guide d indexation. Saisir sous bcdi.docx. Normes. Bienvenue à la Maison des écrivains et de la littérature.
L'Ami littéraire / Présentation Mis en œuvre depuis 1992 par la Maison des écrivains – qui a renouvelé en 2017, l'agrément du ministère de l'Education nationale –, le CNL et l’Education nationale, l’Ami littéraire est un programme national unique de rencontres ponctuelles d’écrivains en milieu scolaire – du CP à la Terminale, reposant sur la lecture de la littérature contemporaine et la découverte des auteurs d’aujourd’hui.
Ce programme est à destination des établissements scolaires (écoles, collèges, lycées généraux, technologiques, professionnels, agricoles, CFA) mais peut être aussi porté par des structures culturelles (associations, théâtres, bibliothèques etc) qui souhaitent contribuer à la diffusion de la littérature. CdiStat est un outil au service du professeur documentaliste et de l’élève. Outils pour élaborer des cartes heuristiques Apprendre à apprendre avec les cartes mentales ( Canopé Besançon, 2012) Dossier Savoirscdi sur les cartes mentales, mise en oeuvre des cartes mentales 2013 Gérer et équiper son poste de travail Faire de la veille Des outils pour le CDI.
