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Les troubles DYS

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La dyspraxie racontée par Thimothée. Cartes Grammaire. Et si la gestion mentale nous venait en aide : nature, fonction et autre ….En grammaire, nous avons fait plusieurs essais, notamment sur la « nature » des mots qui a souvent été un obstacle . L’orthophoniste de Léo nous a été d’un grand secours pour contourner ce problème . Là aussi , les cartes sont souvent incomplètes , remodifiées après tâtonnement . On pourra voir ci-dessous notre démarche pour comprendre la nature des mots et les différentes cartes proposées. Pour ce travail, nous avons pris l’idée sur le blog de Lutin Bazar (Grammaire CE1, le village des natures). Nous sommes partis du village où nous habitons et avons présenté une carte , complétée au fur et à mesure. Puis nous l’avons utilisée pour faire la carte du village des natures : 1- La nature des mots 2- Les déterminants télécharger les déterminants Autre carte sur le déterminant c’est lui qui décide mais attention le nom et l’adjectif se mettent d’accord avec le déterminant !

2- bis Un point sur les déterminants 7- La phrase. Avant tout … Bonjour et bienvenue sur ce blog, A la création de ce blog, en novembre 2012, mon fils Marc a 9 ans ; il est au CM1. Il présente des troubles neurovisuels et sensorimoteurs à l’origine d’une dysgraphie, dysorthographie, dyscalculie spatiale. Il a été diagnostiqué l’année précédente après un début de scolarité difficile et un parcours médical chaotique à la recherche d’une explication à ses nombreuses difficultés. Nous avions perdu beaucoup de temps avec des professionnels non informés, des pistes psy « fumeuses » : c’est le petit dernier, il manque de maturité, vous le couvez trop, laissez-le affronter ses difficultés, reprenez tout de suite le travail... Pourtant, dès la moyenne section de maternelle, l’orthoptiste de la PMI nous avait signalé un défaut de la convergence des yeux. Par ailleurs, comme bien d’autres mamans avant moi, j’ai cherché des idées, réfléchi et préparé des supports pédagogiques pour aider mon fils à progresser dans ses apprentissages scolaires.

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