Créez de meilleures leçons plus rapidement. Annuaire des acteurs et actrices de l’accompagnement au numérique libre. En octobre 2019, nous avons publié un article signalant notre besoin d’identifier les acteurs et actrices de l’accompagnement au libre dans lequel nous proposions à toutes celles et ceux qui exercent une activité de médiation numérique (bénévole et/ou professionnelle) autour des logiciels libres de répondre à un questionnaire en ligne.
L’objectif : recenser les personnes, structures et organisations réalisant des accompagnements au numérique libre et publier leurs coordonnées dans un annuaire pour celles qui le désirent. Nous souhaitions d’une part pouvoir estimer la taille de l’écosystème dans lequel nous nous inscrivons, d’autre part pouvoir réorienter les demandes que nous recevons vers d’autres acteur·ices, plus disponibles, plus localisé·es ou plus spécialisé·es que nous. Une publication retardée pour cause de pandémie mondiale Nous avons confié ce travail à La dérivation, un collectif d’éducation populaire composé de Mélissa et Lunar, deux camarades de longue date de Framasoft. Les Bonnes choses : podcast et réécoute sur France Culture. La société d'exposition - Désir et... de Bernard E. Harcourt - Grand Format - Livre - Decitre. S'enlivrer - Les animations des Fondamentaux.
Réseau Canopé L’accès à la plateforme « les Fondamentaux », hors du territoire français, est réservé et soumis à abonnement.
Si vous souhaitez vous abonner, plusieurs formules sont disponibles : Pour des demandes plus spécifiques comme l’abonnement pour un réseau d’établissements, merci de contacter : fondamentaux-international@reseau-canope.fr Access to our video platform “Les Fondamentaux” is made available through a yearly subscription plan. Whether you are a parent, a teacher or a school administrator, there is a plan that fits your needs : Should you require information for specific subscriptions (school district, network of schools, etc.) please contact us at fondamentaux-international@reseau-canope.fr. Project. France Stratégie. Thèmes. Conseil de Vie Lycéenne (CVL) Presentation Magazine - Clip Art. Free Open Office Impress Templates. Créer un journal dans son lycée. Constituer une équipe A l'origine d'un journal, il y a souvent une bande d'amis qui veut s'exprimer.
Tout part de l'équipe de rédaction et du projet qui la réunit. A vous de la structurer comme vous l'entendez : un rédacteur en chef, un maquettiste chargé de donner forme et identité graphique au journal, un trésorier, etc. Étape obligatoire : désigner un directeur de publication, qui sera responsable du journal devant la loi. Choisir un statut juridique La circulaire n° 2002-026 du 1er février 2002 crée deux catégories de journaux lycéens : les journaux internes à l'établissement scolaire Dans les lycées publics, vous avez le droit de créer un journal sans autorisation ni contrôle préalable du proviseur, conformément à la circulaire n° 2002-026 du 1er février 2002.
Les journaux au sens de la loi de 1881 Ces publications peuvent être diffusées en dehors de l'établissement. Obs brochure circulaire. Kit creer lycee. Download fichier fr kit jalnum cplt2. Encyclopédie Universalis. France - intangible heritage - Culture Sector - UNESCO. Paragraphe_file_1_fr_creez_media_lycv1. Alternatives Economiques : Newsletters mensuel sur l’actualité économique, l’autre regard sur l’économie et la société. Ressources pour l'accompagnement personnalisé. Pour la mise en oeuvre de l'accompagnement personnalisé, éduscol propose un ensemble de ressources issues des académies ainsi des vidéos d'interviews.
Modules pour l'accompagnement personnaliséUn ensemble de modules pour l'accompagnement personnalisé au lycée de la seconde à la terminale, en voie générale et technologique et en voie professionnelle. Chacun d'eux est axé sur un thème précis et propose une description complète de la séance et des activités à mettre en oeuvre.Interviews sur l'accompagnement personnaliséLors du séminaire accompagnement personnalisé : bilan et perspectives du 30 mai, 7 interviews ont été réalisées pour illustrer la mise en place et les bénéfices de l'accompagnement vue par différents acteurs de terrain ( professeur, formateur, IA-IPR, Chef d'établissement, CPE...).
Mind-Mapping pour les débutants. The Future by Airbus - Concept plane cabin. Les Etats-Unis et la Chine totalisent 42 % des émissions mondiales de CO2. Académie en ligne : tous les cours de l'année en accès gratuit. Offres culturelles légales en ligne. Canal-U. Ressources éducatives libres (OCW, OEC et REL) Retour au calme et rituels de transition : les brain breaks.
Dans le cadre du proposé par Sage, je fais remonter cet article (originalement publié le 07/11/2011) qui regroupe des petits rituels rigolos à mettre en place pour ramener son petit monde au travail.
Pour découvrir les articles des autres bloggueurs cliquez -là : Les capacités d’attention et de concentration de mes élèves étant plutôt faibles, il est important de varier les tâches proposées et d’aménager des moments de transition entre elles. Un peu comme dans un morceau de musique, ces pauses aident à matérialiser le passage d’une activité à l’autre, à repérer que l’on change de domaine de travail ou d’organisation, et donc à structurer le temps, à catégoriser les apprentissages. En Clis, on peut avoir recours sans hésiter aux stratagèmes souvent utilisés en maternelle. La peur d'enseigner. Par François Jarraud "Et si la peur d'enseigner était normale ?
", interroge Serge Boimare dans un nouvel ouvrage publié chez Dunod. Quel professeur n'a pas éprouvé un sentiment d'impuissance devant un élève que rien ne touchait ? Persée : Portail de revues en sciences humaines et sociales. Lesite.tv : ressources audiovisuelles, vidéos pédagogiques libres de droits. Aider les élèves souffrant de troubles des apprentissages. Une école spécifiquement dédiée aux enfants "dys" inaugurée à Paris. PARIS - L'école du Cerene, un établissement privé spécifiquement dédié aux enfants dyslexiques ou dyspraxiques ouvert depuis la rentrée, a été inaugurée vendredi dans le 5e arrondissement à Paris en présence de son directeur et fondateur, Hervé Glasel.
Ouverte avec deux classes de cinq élèves de CM1 et 6e, cette école du Centre de référence pour l'évaluation neuropsychologique de l'enfant (Cerene) accueille des enfants rencontrant des troubles de l'apprentissage qui, de ce fait, sont souvent marginalisés et en échec scolaire. Comme il a constaté que dans les écoles classiques "la prise en charge n'est pas adaptée", M.
Glasel a réuni à la fois des enseignants et des personnes aux compétences paramédicales (orthophonistes, orthoptistes, psychomotriciens, ergothérapeuthes) pour encadrer les élèves. Les enfants dyslexiques ne mémorisent pas lettres, syllables ou mots au niveau visuel, ce qui provoque des difficultés dans l'apprentissage de la lecture. Compte tenu de la demande, M. C'est pas sorcier.
Mon Orientation en ligne - Service d'aide personnalisé à l'orientation. Des ressources en ligne - Version papier. Francetv éducation - la plateforme des parents, élèves et enseignants. Banque de séquences. Pédagogie. Le Monde.fr - Actualité à la Une. Wikipédia:Principes fondateurs. Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Les principes fondateurs de Wikipédia fixent les grandes lignes qui définissent Wikipédia et les conditions de son élaboration[1]. Ils constituent le fondement intangible de toutes les règles et recommandations du projet et sont au nombre de cinq : encyclopédisme, neutralité de point de vue, liberté du contenu, savoir-vivre communautaire et souplesse des règles. Planète-éducation - Ressources pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage. Accueil du portail - Éduscol. Ressources Pédagogiques.