CE1: le journal de rentrée - La caverne de Tinkerbel. C'est avec plaisir que je participe au rally-liens organisé par Delfynus : vous pourrez y trouver tout plein d'idées "pour une rentrée extraordinaire".
Au programme de ma journée de rentrée: Accueil des élèves, placement libre dans un premier temps, appel, cantinePrésentation de l'enseignanteDistribution du matériel (stylos, crayon, trousse, gomme ...)Présentation du projet de classe à travers le Journal de rentrée: les élèves font leur autoportrait + les deux premiers cadres de la page 2.Lecture offerte: Splat raconte ses vacances + dessin d'un passage de ses vacances et écriture d'une phrase légende sur le Journal de rentrée (page 2)Après la récréation: Lecture offerte: Moi J'adore, la maitresse déteste pour amorcer le travail sur les règles de la classe.
Voici le journal de rentrée au format modifiable. A imprimer sur feuille A3 puis à plier :) La recette de la réussite - Cycle 2. Défi rentrée CE1/CM2 - Alex. Il y a quelques années j'avais fait un défi rentrée pour changer un peu le côté routinier de la première journée de classe.
Ca avait été très sympa mais je n'avais pas renouvelé l'expérience. Cette année, vu le double niveau un peu particulier et la volonté de mettre en place une dynamique coopérative au sein du groupe, j'ai fait des recherches pour trouver un défi qui irait dans ce sens. Et j'ai trouvé ! Chez Vefa, ici ! Merci à elle, ce fut très inspirant ! J'ai repris son idée de défi en le modifiant pour pouvoir l'adapter à des CE1/CM2 et en le liant avec un des projets qui animera notre année : le journal de classe. C'est une première ébauche, je n'ai pas beaucoup développé parce que j'aviserai sur le moment, c'est difficile d'anticiper sur le temps que prendra chaque phase du défi. Les 8 défis de la rentrée - CE1. A plusieurs reprises, j'ai lu des articles et des sujets sur une rentrée un peu "spéciale" et cela me motivait bien mais je n'avais pas encore trouvé la formule qui me convenait !
Voilà qui est fait avec : Les 8 défis de la rentrée Après l'accueil et la présentation rapide, l'organisation et le rangement du casier, et la rédaction des mes étiquettes porte-manteau présentées ici, je lancerai ce grand défi. A mon avis, il débutera après la récréation du matin et se terminera à la récréation de l'après-midi voir en fin de journée. Le but est de commencer en douceur, de réactiver des savoirs, de construire l'ambiance de classe, et pour moi d'observer des comportements et me faire un premier avis sur les élèves ( bien que j'en connaisse déjà certains ). Ma classe sera divisée en 8 groupes de 3 ( je préfère avoir de petits groupes pour que ce soit plus facile que chacun participe ). Voici maintenant les documents : les cartes défis les annexes jeu à gratter.
Pour une rentrée dynamique : un défi de rentrée. Cet article est consacré à expliciter ce que nous proposons depuis plusieurs années dans les circonscriptions de Bourgoin 1 et 3 : les défis de rentrée.
Pour en savoir plus et se convaincre que l’effort de préparation vaut le coup d’être tenté, consulter les articles : Pour une rentrée dynamique... un défi de rentrée ? Quel sens pour les défis de rentrée (pour l’enfant, pour l’enseignant, pour les parents) Quels défis mettre en œuvre : des idées d’activités motivantes pour un premier jour... et ce qu’en pensent ceux qui les ont vécus (enfants, enseignants, parents) Préparer les défis, quelques clés qui vont devenir les points d’appui de la classe pour l’année à vivre ensemble Les difficultés de la rentrée : quand la littérature en parle...
(extraits) Pour en savoir plus et trouver d’autres pratiques à utiliser au long de l’année pour impliquer les élèves : se reporter à l’ouvrage "rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages" paru en juin 2008 chez Delagrave. Reflexions pour la rentrée - CM - Bon prof/bon élève. Cette activité est probablement répandue et vient de Quand revient septembre... guide sur la gestion de classe participative - volume 1 (Jacqueline Caron).
Je n'invente donc rien du tout, mais elle fait partie de mes rituels de la rentrée. C'est tout simple, mais plutôt révélateur des attentes des élèves et de leur vision de l'école! Reflexions pour la rentrée - CM. De ZAZOU suite et fin!!
Voici une petite idée très chouette de MRS ROBINSON pour une bonne mise en route de la classe à la rentrée et que je vais expérimenter cette année. Cela consiste, pour les élèves regroupés par équipe de 3 à répondre sur des post-its aux 6 questions et phrases à trous affichées au tableau. Les questions posées - Que devraient faire les élèves pour que la classe fonctionne le mieux possible? Défi de rentrée - CM2 - Vefa. Edit de fin de journée : Delfynus organise un autour des idées pour le jour ou la semaine de rentrée, ce qui correspond tout-à-fait à cet article donc voici le lien (clic sur l'image): et mon article ;-) : Sur la toile fleurissent des défis de rentrée plus ou moins longs et plus ou moins axés sur les apprentissages scolaires...
L'idée m'a titillée dès le départ mais je ne voulais pas l'axer sur les apprentissages et plutôt en faire un outil qui permette aux élèves de vraiment fonder le groupe classe. En faisant quelques recherches sur le net, je suis arrivée sur le site de l'inspection de Bourgoin Jallieu 3 (IA Isère) qui présente la démarche pour monter son défi et les objectifs visés : une vraie perle ! D'un autre côté, lors du stage auquel j'ai participé en juin, nous avons passé une matinée à explorer des jeux coopératifs et l'un d'eux m'a particulièrement attiré : Brin de Jasette.