Tercer Grupo. Ejercicios para aprender español. Ejercicios de gramática . Spanish exercises. FORMESPA: CANCIONES PARA LA CLASE DE ELE. Las oraciones causales: indicativo y subjuntivo - Sintaxis - Gramática. Sintaxis Uso de indicativo y subjuntivo en las oraciones causales: nexo "porque" Las oraciones causales expresan o indican la razón o motivo por el que tiene lugar la acción expresada por el verbo de la oración principal.
El nexo más utilizado es porque. Otros nexos empleados en las oraciones causales son: dado que, ya que, pues, puesto que... Sintaxis con soluciones. Estructura y funciones de los elementos de la oración simple.
Como puedes ver en este esquema, la oración simple se compone de dos elementos esenciales: sintagma nominal, sujeto, y sintagma verbal, predicado. Comenzaremos, pues, por analizar estos elementos. El sintagma nominal es una palabra o grupo de palabras cuyo núcleo es un nombre o algo que funciona como nombre: un pronombre, un adjetivo, una forma no personal del verbo, una proposición substantivada...
Al igual que el resto de los sintagmas, el nominal forma un conjunto indivisible de palabras y con la misma función sea cual fuere el orden en que aparezcan en la oración: El orden de los factores no altera el producto No altera el producto el orden de los factores Los dos sintagmas nominales de esta oración han sido cambiados de orden, pero su función y estructura siguen siendo la misma.
Sin embargo, ambos son sintagmas nominales y no desempeñan la misma función: uno es sujeto y otro complemento directo. La.Oración. Teoría-Actividades Teoría: Oración Podemos definir la oración como una unidad de comunicación que posee sentido completo, independencia sintáctica y termina en pausa o punto.
La mesa del profesor tiene libros. Elementos de la oración El sujeto (S) Llamamos sujeto a la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo o de quien se dice algo. El predicado (P) Llamamos predicado a lo que se dice del sujeto. El sujeto En el sujeto siempre hay una palabra que es más importante y se llama núcleo (N). Me_300. Practica Español - EFE, Fundación de la Lengua Española e Instituto Cervantes.
MATERIAL PARA TRABAJAR LA ESCRITURA CREATIVA. La escritura creativa se puede trabajar en el aula de muchas formas, siendo una invitación al alumnado para ejercer el derecho de mirar el mundo desde otras perspectivas.
Decía el poeta Luís García Montero, en sus lecciones de poesía para niños inquietos (1999) que “Lo más importante para cualquier artista es aprender a mirar. La poesía nace de una mirada porque los versos, las metáforas, los adjetivos precisos, las palabras mágicas, los juegos y los cambios de sentido son una forma especial de ver el mundo” Quienes nos dedicamos a la enseñanza de lengua y literatura castellana, debemos proporcionar al alumnado desde muy temprana edad la posibilidad de desarrollar esta expresión creativa a través de la palabra escrita. Cuando estuve destinada en Fuerteventura, en el año 98, tuve una tutoría de tercero de primaria en el CEO de Antigua.
Con este alumnado puse en práctica un taller de escritura libre utilizando un cuaderno especial, al que bautizamos como “El pequeño escritor”. fantasías… Recursos gratuitos para aprender español online. Free online resources to learn Spanish. Recursosdele. Ejercicios para aprender español. Ejercicios de gramática . Spanish exercises. Acciones sencillas, pero muy poderosas, para hacer al leer en voz alta. Por: Colorín Colorado (2012) La mayoría de los padres reconocen el valor que tiene leerle a un niño.
Los libros son una fantástica manera de compartir las alegrías que brinda la lectura: palabras interesantes, ilustraciones hermosas, y la clave para descifrar los misterios de las letras, los sonidos y las palabras. Recientemente, varios investigadores publicaron estudios que nos ayudan a entender que las acciones muy sencillas y pequeñas que se realizan durante la lectura pueden tener un gran impacto en lo que un niño gana al compartir un libro con un adulto.
Resulta que los pequeños a quienes se les lee casi siempre se concentran en las ilustraciones. Y cuando no están disfrutando de las imágenes, están mirando al adulto lector. Para ayudar a dirigir la atención de su niño hacia las palabras impresas en un libro, los padres pueden centrarse en algunas partes específicas de éste, como serían: El significado de lo impreso. Piasta, S.