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Pourquoi s'inscrire, les formes d'inscription... Tout particulier peut s'inscrire gratuitement ! Tout personnel d'une structure scolaire peut inscrire son établissement gratuitement ! Identifiez-vous pour pouvoir modifier les données relatives à votre inscription. Identifiez-vous pour pouvoir résilier votre inscription. Identifiez-vous ici si vous avez effectué une inscription individuelle. Identifiez-vous ici si vous êtes l'administrateur d'un établissement. Identifiez-vous ici si vous êtes enregistré comme enseignant dans un établissement. Identifiez-vous ici si vous êtes enregistré comme élève dans un établissement. Identifiez-vous pour pouvoir changer votre mot de passe. Identifiez-vous pour obtenir le lien vous concernant. Commencez dèjà par vous identifier... Réservé aux administrateurs des établissements. Tout le contenu d'un cours de maths : activités, cours, exercices...Pages dynamiques avec réponses mémorisées. Attention : pages en cours de construction !!!

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Centièmes Minutes ou centièmes ? Dans la vie courante, on parle en minutes. Mais, pour faciliter ses calculs, la Direction n'utilise pas les "minutes" mais les "centièmes d'heure". 60 minutes = 1 heure = 100 centièmes. Pour pouvoir vérifier votre fiche de paie ou la production qui vous est demandée, vous avez besoin de "faire la traduction" entre les minutes et les centièmes. Vous trouverez ci-après : un convertisseur par quart d'heure. un convertisseur par tranche de 5 minutes. un convertisseur avec le détail par minute. Minutes / centièmes : par quart d'heure Le portail des IREM Colloque des C2I Collège et Lycée-Professionnel : Mathématiques et autres : continuité et innovation Ce colloque, inscrit au PNF et au PAF de l’Académie de Rouen est ouvert à tous les acteurs de l’éducation : professeurs du secondaire, formateurs ESPE de mathématiques, permanents ou associés, animateurs IREM, inspecteurs pédagogiques régionaux, conseillers pédagogiques … voir ici Réaction de l’ADIREM sur la nouvelle option informatique au CAPES de mathématiques L’ADIREM réunie en décembre 2015 a vivement réagi aux conditions de la mise en place de la nouvelle option informatique au capes de mathématiques.

Cahier CM2 - pages 2/3 SommaireN1N2N3N4N5D1D2G1G2G3G4G5M1M2M3M4 Sommaire Chapitre : Nombres entiers Chapitre : Opérations sur les nombres entiers Chapitre : Fractions Chapitre : Fractions décimales, nombres décimaux Les quatre piliers de l’apprentissage - Stanislas Dehaene L’enfant est doté d’intuitions profondes en matière de repérage sensoriel du nombre. Avant tout apprentissage formel de la numération, il évalue et anticipe les quantités. Apprendre à compter puis à calculer équivaudrait à tout simplement tirer parti de ces circuits préexistants, et, grâce à leur plasticité, à les recycler.

Manuels et Cahiers Sésamath - Téléchargements - Cahier Sésamath CM2 (2013) Introduction Comme les cahiers Sésamath pour le collège, les fiches qui composent ce cahier sont sous licence libre. Vous pouvez ainsi les télécharger, les imprimer (format PDF) ou les modifier à partir des fichiers sources (format ODT) avec le logiciel OpenOffice ou LibreOffice. Colloque Neurosciences Angers 2015 - Conférences du 3 juin Edgar Morin, France Qu’est-ce qu’apprendre à vivre ?Qu’est-ce qu’un enfant de 10 ans ne devra jamais oublier tout au long de sa vie ? Les techniques opératoires - Ressources pour les SEGPA Les techniques opératoires avaient déjà été revues en 5ème et en 6ème. Les fiches ci-dessous ont eu pour but de préparer mes élèves de 4ème à l'évaluation CFG relative à l'item : "Utiliser les techniques opératoires des quatre opérations sur les nombres entiers et décimaux (pour la division, le diviseur est un nombre entier)". Je distribue ces fiches en début de 4ème, et de temps à autre, au cours de l'année, je donne quelques opérations à faire dans le cahier, les élèves peuvent alors consulter les fiches du classeur s'ils en ont besoin. Pour l’évaluation CFG, j'autorise l'utilisation d'une table de Pythagore ou de la calculatrice (les élèves passant le CFG en candidats libres ont d'ailleurs le droit de l'utiliser lors de l'épreuve ; de plus, la connaissance des tables est évaluée dans un autre item, pour un élève en échec à cause des tables, ce serait la double peine).

Le mouvement « MAKER » envahit vos écoles et vos collèges…? – Ludovia Magazine 100 Shares Share Tweet Email 1- Le mouvement MAKER, la culture MAKER

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