Ressources humaines et management - L'Express L'Entreprise Détectez et traitez les jeux de pouvoirs conscients Après les deux derniers billets introductifs sur les jeux de pouvoir, examinons maintenant les jeux de pouvoirs conscients.Illustrons ce type de jeu avec une scène banale de la vie quotidienne au travail entre deux collègues.Nathan demande à sa collègue Isabelle : " Peux-tu me prêter ta tablette pour que je puisse faire une recherche sur internet ? "Isabelle acceptant : " oui ", et Nathan de dire : " merci "Ou Isabelle refusant : " non, je n'aime pas prêter ma tablette, cela désorganise mon classement ", et Nathan de dire ; " Ok, je comprends. [...] Un salarié n'est pas tenu de rembourser ses PV La Cour de cassation estime qu'un salarié n'a pas à rembourser à son patron les amendes des infractions commises avec la voiture de l'entreprise. Sept options pour s'affranchir des jeux de pouvoir. Vous avez lu mon dernier billet qui nommait les trois principaux rôles - Sauveur, Victime, Persécuteur - mis en oeuvre dans les jeux de pouvoir.
Réseau social Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le terme provient de John Arundel Barnes (en) en 1954[1]. L’expression « médias sociaux » recouvre les différentes activités qui intègrent la technologie, l’interaction sociale (entre individus ou groupes d'individus), et la création de contenu. Andreas Kaplan et Michael Haenlein définissent les médias sociaux comme « un groupe d’applications en ligne qui se fondent sur la philosophie et la technologie du net et permettent la création et l’échange du contenu généré par les utilisateurs »[2]. Les médias sociaux utilisent l’intelligence collective dans un esprit de collaboration en ligne. Applications en sciences sociales[modifier | modifier le code] La théorie des réseaux sociaux est un champ extrêmement actif dans le milieu universitaire et plusieurs outils de recherche d'analyse des réseaux sociaux sont disponibles en ligne et sont relativement faciles à employer pour présenter simplement un graphe de réseau social[réf. souhaitée]. E.
Travailler Mieux Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) recouvrent les outils et produits numériques pouvant être utilisés dans le cadre de l'éducation et de l'enseignement (TICE = TIC + Enseignement). Les TICE regroupent un ensemble d’outils conçus et utilisés pour produire, traiter, entreposer, échanger, classer, retrouver et lire des documents numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage. L'étude des méthodes d'enseignement intégrant les TICE est quant à elle l'objet de la technopédagogie. Historique[modifier | modifier le code] Au cours du XXe siècle, l'école a tenté de s'approprier les médias et les dispositifs techniques, avec plus ou moins de volonté et plus ou moins de moyens : radio scolaire (années 1930), télévision scolaire (années 1950), informatique (années 1970)[réf. nécessaire], magnétoscope (années 1980), multimédia (années 1990). Enjeux et bilans[modifier | modifier le code] Enseignant :
Les technologies numériques sauveront-elles l'école ?- La Jaune et la Rouge Le chômage de masse a invalidé depuis maintenant plus de trente ans la promesse historique de l'école : offrir un bon travail aux bons élèves. Crise mondiale La crise de l'école est commune à la totalité des pays dits développés. Selon l'ONG Alliance for Excellent Éducation, ce sont quelque 7000 lycéens américains qui, chaque jour d'école, jettent l'éponge sans diplôme, gonflant d'autant les chiffres des chômeurs à la recherche d'un emploi non qualifié. Ces mêmes emplois qui ont été massivement délocalisés dans les pays dits émergents ces dernières années. Une véritable bombe à retardement. Tous les systèmes scolaires occidentaux laissent donc " décrocher " un nombre d'élèves insupportablement élevé tout en offrant de très faibles garanties de débouchés aux plus appliqués. Cette situation ne peut évidemment être le seul fait de l'école Volontarisme anglo-saxon Pour relever ce défi, George W. Bilans contrastés Le retard accumulé par l'école française pourrait receler quelques avantages
Les déconvenues numériques du Président Obama Dès son investiture, créations de postes et nominations se sont accumulées dans le domaine du numérique. Mais, depuis, déconvenues, insuccès et revers s’accumulent. Dernière déconvenue en date, la démission de Vivek Kundra, le visionnaire et emblématique premier responsable informatique fédéral (CIO, Chief Information Officer) de l’histoire des USA. De quoi s’interroger sur la capacité des institutions, même les plus éclairées, à maîtriser le phénomène numérique. En matière de numérique, Obama n’a plus la baraka ! Alors que le jeune sénateur noir de l’Illinois a su forcer le destin grâce au numérique, sa brillante équipe - une fois installée au pouvoir - n’a pas eu la même réussite. Des reculs politiques et budgétaires sur le dos du numérique Les conservateurs ont récemment profité de leur rapport de force au Parlement pour torpiller budgétairement les projets les plus originaux et les plus emblématiques de l’ère Obama. Des économies très nébuleuses… La poursuite de l’e-administration ?
Que retenir de la démission du DSI de la Maison Blanche ? 01net. le 24/06/11 à 10h59 Conseiller du président élu, Vivek Kundra avait été nommé en grande pompe premier CIO fédéral par Barak Obama lui-même dès son investiture. On comprend aujourd'hui que Vivek Kundra n’avait pas la facilité d’accès au Président qu’on lui prêtait. Des coupes budgétaires politiques Voulant contraindre le clan Obama au maximum, les conservateurs ont profité de leur rapport de force au Parlement pour torpiller les projets les plus originaux et les plus emblématiques de l’ère Obama. Sur les 34 millions de dollars annuels du programme – une goutte d’eau dans l’océan des dépenses américaines –, le clan Obama a dû accepter une coupe… des deux tiers. Les économies théoriques du cloud computing L’autre grand projet de Kundra a visé à utiliser le cloud computing pour rationaliser les 2 000 centres informatiques gouvernementaux. Mais il y a une grande différence entre les économies de papier et celles effectivement en grangées. Que restera-t-il de l’ère Kundra ?
Revolutionnaires du numerique La subversion numérique, par Michel Berry et Christophe Deshayes Les élites aiment les NTIC (nouvelles technologies de l'information et de la communication), mais surtout pour les autres. Elles peinent en effet à gérer leurs mails surabondants et leurs communications téléphoniques, et n'ont guère le temps de surfer. Pour elles, les NTIC créent de l'activité économique et développent l'efficacité à un moment où l'économie est atone, et elles occupent les gens désœuvrés. L'opium moderne du peuple, en somme. Ainsi, elles ne soupçonnent pas les usages que peuvent en faire ceux qui disposent de temps et sont en mal de reconnaissance… Le "peuple" se saisit effectivement de ce nouvel outil. Les jeux prennent une place importante dans la société numérique. Mais les NTIC peuvent aussi permettre d'exister socialement à des personnes en déficit de reconnaissance. Que des personnes utilisent leur temps libre pour corriger sur Wikipédia les fautes d'autrui peut sembler mystérieux. L'Etat s'inquiète déjà d'essayer de canaliser cette révolution.
Les vrais révolutionnaires du numérique Les révolutionnaires sont parmi nous et ils sont nombreux. Entrepreneurs, enseignants, militants, ils inventent chaque jour des usages du numérique qui changent radicalement leurs pratiques et surtout leurs relations avec leurs clients, leurs élèves ou leurs amis. Dans cet ouvrage, on parle peu de technique, et beaucoup de ce que réussissent à en faire ceux qui s'en emparent, dans des registres très différents. Cela va du Réseau éducation sans frontières, qui protège les élèves sans papiers, au monde surprenant des créateurs de jeux vidéo. Toutes ces actions sont présentées dans un style efficace, souvent par les acteurs eux-mêmes, et l'on en tire des leçons intéressantes. Les nombreux cas présentés sont tirés des ressources accumulées ces dernières années par les auteurs: Michel Berry, qui anime l'Ecole de Paris du management, et Christophe Deshayes, fondateur de Documental, un observatoire "impertinent" des systèmes d'information.