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La classe de stefany -

La classe de stefany -
Je réactualise l'article qui va être de circonstance... Je vous propose, en ce début de vacances, toute une liste de lectures à donner aux élèves quand on aborde la première et la seconde Guerre Mondiale. Cela peut se faire sous forme de rallye-lecture ce qui motive plus les élèves !! C'est une collègue de mon école m'a parlé récemment de ces livres qu'elle donne à ses CM2 lorsqu'elle aborde la Seconde Guerre Mondiale. Il est vrai que je n'avais pas de référence de lecture concernant ce thème (au contraire du Moyen-Age) c'est pourquoi j'ai sauté sur l'occasion quand elle m'en a parlé !! Alors merci à toi chère collègue pour ta contribution !!!

http://www.laclassedestef.fr/

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Manuels anciens: Deverre, Fournols, Verrier, Connaître l'histoire CM livret 2 (1990) Deverre, Fournols, Verrier, Connaître l'histoire CM livret 2 (1990). Pour voir le diaporama, cliquez sur une des images. Pour de plus grandes images, voir ici. Ecole du Bord du Monde Au terme d’un projet sur les végétaux, je propose à mes élèves une leçon à manipuler spécifique sur le haricot. Cette leçon à manipuler garde en mémoire : – la légende simplifiée d’une graine de haricot (grâce à des … Lire la suite → Dans le cadre de la méthode heuristique des mathématiques, se déroulent quatre rallyes-mathématiques collaboratifs dans l’année.

Bienvenue chez le Professeur Phifix Professeur Phifix Inscription lettre d'infos Nouvelles leçons en vidéo : CP - Poser une addition CP - Poser une soustraction Multiplication posée d'un nombre entier par un nombre à 2 chiffres Multiplication posée d'un nombre décimal par un nombre à 2 chiffres Multiplication posée d'un nombre décimal par un nombre à un chiffre Multiplication posée d'un nombre entier par un nombre à un chiffre Addition posée de 2 nombres décimaux Soustraction posée de 2 nombres décimaux Les mesures de durées Les polygones Les fractions décimales au CM1 Les droites parallèles et perpendiculaires Les triangles La symétrie Nouveaux exercices interactifs : Le passé composé - choisir le pronom personnel Le passé composé - choisir l'auxiliaire L'accord du participe passé - 1 L'accord du participe passé - 2 les niveaux de langage - 1 les niveaux de langage - 2 les niveaux de langage - 3

[activité libre] les blasons autonomie cycle 3 NOUVEAU : Les nouveaux blasons à télécharger (casse-tête, autre…) J‘ai mis en place dans ma classe un système d’activités dites « libres » pour que les élèves aient toujours quelque chose à faire. Afin d’encourager les plus réticents au travail supplémentaire et de féliciter les plus téméraires, j’ai lié ces activités libres avec un système de blason.A chaque activité correspond 6 blasons (amateur – connaisseur – professionnel – expert – grand maître – or).

Art roman et art gothique Christelle m'a envoyé tout un dossier sur l'art roman et l'art gothique. Vous trouverez pour chacun d'eux : La fiche de prép, la leçon pour l'enseignant, les diaporamas pour la classe, beynelu On cherche souvent, comme certains de nos élèves, à nous compliquer la vie là où tout peut être très simple. Quand on en revient à la construction de la phrase verbale simple, on débloque très vite les élèves coincés. Il suffit que les élèves trouvent un sujet et un verbe pour que ça démarre Je recours souvent à l’oral pour ceux qui ne savent pas comment débuter. Je commence par demander : de qui veux-tu parler ? La Trousse de Sobelle Comme indiqué dans mon guide pédagogique, vous trouverez ci-dessous les évaluations de français correspondant aux leçons et exercices du cahier de l’élève, en vente ici : Le cahier de l’élève en noir et blanc à 5,90 € Le cahier de… Read moreEvaluations de français « Le français en action ! » CE2 Le guide pédagogique CE2 est désormais disponible ! (voir un peu plus bas) Je suis fière de vous présenter ma nouvelle méthode de français sous forme de cahier un pour les CM1 et un les CM2 pour l’élève que j’ai intitulée… Read moreMa méthode d’EDL : Le français en action !

Mes ptits problèmes hebdomadaires (cycle III) 11/7/12 : Ajout de 30 semaines CM (contribution Cenicienta et Mirentxu)25/8/2011 : Ajout de 6 semaines de problèmes CM8/7/11 : modif des masques vierges mis à disposition J'ai voulu faire faire plus de problèmes à mes CE1-CE2. Comme vous, j'imagine, j'ai cherché à leur faire comprendre que le but n'est pas seulement de trouver "le bon résultat", mais de savoir expliquer à la maitresse comment on l'a trouvé, et de bien répondre à la question posée. Bref, tous les jeudis, je leur donnais une feuille de 4 problèmes, collée dans le cahier (du jour ou d'essais). Dès le CE1, j'ai fait le choix de ne surtout pas mettre seulement des problèmes additifs.

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