iBeacon et la réalité augmentée- HANANIA Quentin Quoi de mieux qu'une chasse au trésor pour découvrir un lieu inconnu ? Une chasse au trésor connectée ! Imaginez : armé de votre smartphone, vous localisez les trésors grâce à iBeacon, vous révélez les indices en réalité augmentée et vous comparez à la fin votre chrono à celui des autres équipes. Le concept vous plaît ? Il pourrait bien être déployé dans des villages vacances à l'avenir. Il a en effet été primé par le Club Med lors d'un hackathon organisé au début du mois.
Utilisation des Qr codes en classe – Craie @ TICE Un Qr code, c’est ça : une sorte de code-barres. Qr signifie quick response, en d’autres termes, cela signifie qu’il peut être décodé rapidement à l’aide d’un smartphone, une tablette, un lecteur de code-barres ou une webcam. Le Qr code peut renvoyer vers : • une adresse mail • un texte • un numéro de téléphone • géo localisation • calendrier • accès au wifi • ou une URL : adresse web A ce moment de l’article, vous vous demandez sûrement mais quel peut être l’intérêt pour ma classe?
Reconstituer une phrase en plaçant les mots dans l'ordre Une première application de Français Voici une première application dédiée à la manipulation de la phrase avec un exercice bien connu où il s’agit de déplacer des étiquettes de mots par glisser/déposer pour reconstituer une phrase. L’intérêt de cette application tient au fait que nous allons pouvoir travailler sur nos propres phrases en fonction du vécu et du niveau des enfants.
QR Codes et réalité augmentée : définitions et usages Alexia Brepson « Mettre en œuvre un projet info-documentaire ou de promotion de la lecture avec la réalité augmentée et les QR Codes », cet article illustrant parfaitement le principe de mutualisation du dispositif TraAM a été rédigé conjointement par les académies de Caen (T. Rattier), Nice (C. Christophe, D. Mouren, G. Mocquais et C. Soubic), Orléans-Tours (N. Des codes QR pour lier des publications numériques d’élèves aux livres de la bibliothèque Il est essentiel — mais souvent difficile — d’impliquer les élèves dans leurs apprentissages scolaires. Pour favoriser la motivation intrinsèque, une solution possible est la publication finale de certains travaux. D’une part, en effet, cette publication promet de dépasser le cadre strictement scolaire : elle donne aux travaux une existence publique, durable et ouverte à des possibles interactions.
Trello : mon petit Kanban à moi Je vous le dis tout de suite : ce logiciel en ligne est une merveille, et il va vous rendre de grands services pour organiser votre vie, vos projets (simples, complexes ou même collaboratifs), vos tâches, ou tout ce que vous voulez, tellement il est souple, facile d’utilisation et adaptable. Dernier détail : il est gratuit. Venez vite découvrir Trello ! Lorsque je suis tombé un beau jour sur Trello, j’ai rendu hommage aux dieux du web ainsi qu’à la petite équipe de New-Yorkais qui a conçu cette pépite informatique et virtuelle.
Cartographie de la végétation du collège- HANANIA Quentin Dans le cadre du programme de sixième, à plusieurs reprises, nos élèves ont repéré les êtres vivants dans leur environnement proche. Ces même élèves vont aussi observer des modifications de peuplements au cours des saisons. Ils arrivent à maîtriser la connaissance de leur environnement. Un lien peut être aussi fait avec les cycles d’apprentissage d’E.P.S1 Enfin dans le cadre des liaisons CM2 / 6eme, les écoles du secteur viennent "découvrir" la nouvelle structure dans laquelle ils vont se trouver à la rentrée prochaine. Ainsi au cours de l’année un groupe de 12 élèves de 6eme a eu un projet à mettre en place.
Les codes QR, aspects techniques Le code QR permet de gagner du temps et de réduire les erreurs de saisie manuelle. Inventé en 1994 au Japon pour la traçabilité des pièces automobiles, il est aujourd’hui très largement utilisé dans différents domaines pour relier un support physique à l’univers du numérique. Il fait son entrée depuis peu dans le domaine de l’éducation !