background preloader

Le Loup et les sept chevreaux

Le Loup et les sept chevreaux

http://www.youtube.com/watch?v=ikBIPJvcQDc

Related:  Pour les ENFANTShistoires

Contes - dessins animés - jeux L'univers de Wismo Apps Livres Spectacle L'épisode du moment Contes La mythologie grecque (19 juin) - Vidéo Français Alexandra vous propose une dernière séance consacrée à la mythologie. Nous vous conseillons de télécharger le support de ce cours ainsi qua sa fiche de prolongement. La mythologie grecque Mythologie mytho : récit, fable, conte logie : Science, discours

Je Lis Libre des livres gratuits pour les 10 à 14 ans ReadingPhoto Vince Garcia, mars 2010 Coordination Mathias Treffot Des livres que tu peux télécharger, lire, échanger, utiliser pour tout ce qu'il te plaira. Les contes en kamishibaï du Musée des arts de la marionnette Contenu A partir de contes traditionnels du Mali, d'Inde ou de Perse, les médiatrices du Musée des Arts de la Marionnette tournent les planches du kamishibaï et racontent de merveilleuses histoires. Qu’est-ce donc que le kamishibaï ?

La liste de tous les films de Hayao Miyazaki et Isao Takahata Tous les films des studios Ghibli Tous les DVD / Tous les Blu-ray Princesse Mononoké (Hayao Miyazaki, 1997) – Au XVe siècle, durant l’ère Muromachi, la forêt japonaise, jadis protégée par des animaux géants, se dépeuple à cause de l’homme. Un sanglier transformé en démon dévastateur en sort et attaque le village d’Ashitaka, futur chef du clan Emishi. Touché par le sanglier qu’il a tué, celui-ci est forcé de partir à la recherche du dieu Cerf pour lever la malédiction qui lui gangrène le bras. 52 livres et kamishibai filmés à regarder et écouter gratuitement ! Je vous propose d’écouter et de regarder les livres filmés par les éditeurs et leurs auteurs ainsi que quelques kamishibai qui rendent hommage aux conteurs et font de la lecture un spectacle ! 9 livres chez Gründ (playlist) 7 livres chez Didier Jeunesse (playlist) 11 albums chez l’École des Loisirs

Les contes pour apprendre le code à travers une démarche d'investigation L’origine du projet L’entrée de l’apprentissage du code informatique dans les nouveaux programmes de l’école primaire en 2016 et les arguments de ce nouvel apprentissage, mis en avant dans de nombreuses publications, ont décidé Nathalie Magnan à se lancer malgré la crainte de ne pas être à la hauteur. Avant toute chose, cette enseignante s’est questionnée sur les objectifs pédagogiques à atteindre mais surtout sur comment mettre en œuvre cet enseignement dans une classe de CM. Parallèlement, la connaissance des albums de Warja Lavater, des leporelli (livres accordéons) entièrement codés par des pictogrammes, l’a menée à concevoir un projet de transcription de l’écriture littéraire d’un conte traditionnel en un nouveau langage, le langage de programmation par blocs. L’objectif final de ce projet était la réalisation d’une animation et d’un livre, le Récicodé. Le déroulement de l’activité

Les petits conteurs : 15 films d'animation éducatifs pour enfants La rentrée est officiellement commencée : les enfants sont à l’école, les ponts sont bloquées dès 6 h 30 du matin et les boîtes à lunch ont fait leur retour en force. Soudainement, le fameux « métro-boulot-(verre de vin)-dodo » ressemble davantage à « mini-fourgonnette-école-boulot-natation-souper-devoirs-préparation des lunchs-dodo ». Ça vous dit quelque chose? Heureusement, malgré nos horaires de fou, il nous reste encore quelques plages libres pour passer du temps de qualité en famille. Pourquoi ne pas en profiter pour faire des activités éducatives avec les enfants?

$_CoDéfi - Robotique et objets Connectés La pratique de la robotique et le nombre de robots au sein de la classe entraîne un travail de groupe et une mise en ateliers, voici quelques exemples d’usage : 1) En fond de classe : l’enseignant dédie un espace où le robot est en accès libre pour être manipulé et pris en main par les élèves. Cet espace permet aux élèves de s’approprier le robot sans consigne et/ou exercice dirigé. Des ressources pourront être mises à disposition des élèves sous forme de missions ou de défis à réaliser en autonomie. C’est aussi un espace de création pour inventer et fabriquer des défis pour ses pairs. Philosophons avec nos enfants ! En ces temps troublés, prenons le temps de philosopher avec nos enfants, offrons-leur des oasis de lecture et de pensée. Aimer les histoires, aimer se plonger dans les mondes de l’imaginaire est universel. Toutes les civilisations inventent des récits qui ont pour fonction, à la fois de nous divertir de la réalité (de nous amuser, de nous aider à oublier nos soucis…) mais aussi, au contraire, de mieux donner sens à notre expérience de la vie. Car il n’y a pas d’âge pour se poser des questions philosophiques et, très jeunes, face une expérience humaine fondamentale qu’on appelle « l’étonnement devant le monde », les enfants nous interpellent sur la condition humaine et les relations sociales.La lecture d’albums instaure une bonne distance pour aborder avec délicatesse et humour les grandes questions que l’enfant se pose et l’aide à résoudre ses peurs.

Related: