Le CDI, un système d’information pas comme les autres ! 10 raisons d’utiliser les téléphones mobiles en classe. Alors que certaines écoles se félicitent de l’interdire, le téléphone cellulaire en classe fait ses preuves dans d’autres!
Appuyé par une bonne stratégie d’intégration, il peut s’avérer un outil d’apprentissage et d’organisation indispensable. Autoriser ou non l’utilisation du téléphone cellulaire en classe : voilà un sujet délicat! Un rapide sondage dans tout établissement secondaire permet de constater qu’une bonne partie des jeunes possède un téléphone cellulaire, et qu’il est souvent sur eux. On peut par ailleurs s’attendre à ce que la baisse des prix et les forfaits familiaux poussent de plus en plus de parents à fournir un téléphone intelligent avec Internet à leurs enfants. Il y a peu de temps, à l’occasion d’une conférence, Martin Lessard, chroniqueur à l’émission La Sphère de Radio-Canada, expliquait que les cellulaires actuels sont aussi puissants que le module lunaire des missions Apollo, à la seule différence que cette puissance est maintenant dans nos poches.
UN JEU DE PISTE ENRICHI : Le Petit Tour de Coutances. Descriptif rédigé : Dans le cadre d’une sortie scolaire, où les élèves ont l’opportunité de visiter les hauteurs de la cathédrale de Coutances, nous avons eu besoin de trouver une occupation pour le reste des élèves qui avaient à patienter avant leur tour.
L’enseignante d’Histoire et la documentaliste ont opté pour un petit tour dans la ville de Coutances qui a pris la forme d’un jeu de piste. Le fait de découvrir la ville de Coutances n’arrivant qu’en objectif secondaire, l’envie de faire l’expérience modeste d’une « visite guidée enrichie », est apparue. La simplicité avec laquelle on peut générer des QR Codes est réellement déconcertante et peut aider à positionner des points d’accès à des ressources distantes préparées par les élèves. En amont de la sortie, quelques élèves complices familiers du CDI ont été chargés de trouver les ressources web qui contenaient des informations correspondantes aux cinq étapes principales du parcours dans Coutances. Déroulement : Memsic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/67/17/48/PDF/Memoire_Identite_numerique_CDI. Plaisir de lire, aujourd'hui. Répertoire de sites internet et carte mentale de jeux FLE / FLS. Dans le cadre d’une animation Jeux et FLE, les ateliers CANOPÉ de Saint-Brieuc et de Quimper ont élaboré une sitographie dédiée FLE – FLS, ainsi qu’une carte mentale des jeux présentés lors de cette animation.
Vous pouvez consulter ces documents ici et ici. Ce contenu a été publié dans Jeux, Non classé, Ressources, TICE, avec comme mot(s)-clef(s) EANA, FLE, FLS, FLSCO, jeu à imprimer, jeu plateau, télécharger, TICE. Vous pouvez le mettre en favoris avec ce permalien. CDI virtuel, CDI pour tous : le handicap. Médiation documentaire et navigation numérique : pour un cyberespace d'apprentissage — Documentation (CDI) Séraphin AlavaResponsable du département des Sciences de l'Education Maître de conférences Université de Toulouse II Chercheur au C.R.E.F.I.
Ce texte publié dans la revue "Clés à venir" du CRDP de NANCY présente la thématique de l'intervention de Séraphin Alava, lors du stage du plan national de formation "CDI virtuel", avec son aimable autorisation. I - Approche documentaire des cybermythes Il est étonnant de constater combien les relations entre les supports de conservation de la mémoire et les professionnels de la connaissance sont, depuis des millénaires, objets de débats et d'ambiguïté.
PLATON, lui-même ne rejetait-il pas l'écrit comme un dangereux outil du mensonge et de l'artifice. " Car cette invention, en dispensant les hommes d'exercer leur mémoire, produira l'oubli dans l'âme de ceux qui en auront acquis la connaissance... 1. 7 usages de Pinterest en bibliothèque. Vous avez déjà entendu parler de Pinterest.
Ce réseau social qui épingle sur un mur virtuel des images, photos et autres liens participe pleinement de l'émergence de ce qu'on appelle le Visual Web au même titre que d'autres outils de partage de photos comme Snapchat, Instagram, voire dans une certaine mesure Tumblr. L'an dernier, des études américaines révélaient que s'il y avait plus d'usagers sur les réseaux sociaux généralistes (Facebook, Google+, Twitter), ces derniers restaient plus longtemps en moyenne sur Pinterest que sur les autres et récemment, le Journal du Net annoçait que Pinterest était sur le point de doubler Facebook en revenu par visite apportée.
Selon Shareaholic, le réseau aurait bénéficié d'une augmentation de trafic de 4% sur la deuxième moitié de 2013 et Pew Research précise même que 21% des adultes américains fréquentait ce réseaux contre seulement 18% pour Twitter. La réalité augmentée. La réalité augmentée est une technique consistant à ajouter des éléments virtuels (texte, image, vidéo, animation, son) à notre environnement proche dans le but de l'enrichir et de le compléter.
Selon le laboratoire Loria de Nancy, "la réalité augmentée (RA) se définit par l'ajout d'images ou d'informations virtuelles à la réalité et s'inscrirait dans un continuum allant du monde totalement réel jusqu'aux univers immersifs virtuels". La réalité augmentée, qu'est ce que c'est ? Document INRIA La réalité augmentée est une technologie qui permet d'incruster de façon réaliste et en temps réel des objets virtuels dans une séquence d'images réelles à partir d'un device (smartphone, tablettes tactiles) ou d'un autre appareil (webcam, lunettes)
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