Adopter la pédagogie inversée! voir : 3 façons de faire... Sous une certaine forme, les classes inversées existent depuis longtemps.
Il suffit d’ailleurs, de donner un cours à lire à la maison et de réserver la séance en classe pour répondre aux questions et faire des exercices pour parler de classe inversée. En cela, cette méthode présente-t-elle des différences par rapport à une pratique pédagogique traditionnelle ou on donne la théorie d’abord, l’application ensuite ? Beaucoup d’enseignants demandent à leurs élèves de lire un texte, un chapitre, de regarder une vidéo ou de faire des recherches…avant le cours.
Mais peut-on parler concrètement d’innovation pédagogique ? Choisir une stratégie pédago : Interroger ses méthodes & techniques! Il arrive que devant le constat d'un manque apparent de motivation pour les apprentissage chez ses élèves, un enseignant soit conduit à s'interroger sur sa "méthode pédagogique".
Comment mener cette interrogation dans des termes qui permettront de dégager des pistes de changement ou de réaffirmer les choix initiaux ? Cinq méthodes pédagogiques principales La méthode pédagogique décrit selon le site Competice de l'Education nationale, qui reprend ici une défiition largement acceptée par les enseignants et les chercheurs en sciences de l'éducation, "le moyen pédagogique adopté par l’enseignant pour favoriser l’apprentissage et atteindre son objectif pédagogique".
Classiquement, Competice distingue 5 méthodes principales : Comment préparer & animer une séance de formation? Fiche du CEDIP. La classe inversée en 4 temps. Synthèse sur les pratiques d'animation (en grpe, individuelles) fiche AFPA. Apprendre à apprendre: Faciliter le désir d'apprendre !! Le désir d’apprendre n’est pas le désir de savoir.
Je peux désirer savoir parler le russe en vue d’un voyage en Russie mais ne pas vouloir faire l’effort nécessaire à l’apprentissage du russe. Le désir d’apprendre est synonyme de motivation. 10 conditions essentielles pour réussir une activité d’apprentissage motivante (blog Formavox) Si vous êtes enseignant ou formateur, la question de savoir comment motiver vos apprenants est certainement celle qui revient le plus régulièrement.
Quels sont les paramètres qui entrent en jeu ? Quels types d’activités mettre en place ? … 10 conditions pour motiver by Rolland VIAU (article) Pour que les élèves cherchent à s'améliorer, il faut bien sûr que la motivation soit au rendez-vous.
De manière à susciter cette motivation chez les élèves, voici une proposition qui a déjà fait l'objet d'une expérimentation à l'enseignement supérieur. Rolland ViauDépartement de pédagogie, Université de Sherbrooke. Motivations des adultes en formation et principes d'animation... Techniques d’animation - l’art de bien animer une rencontre. Avez-vous déjà assisté à une réunion où vous avez eu l’impression de perdre votre temps?
Avez-vous déjà assisté à une formation où vous n’avez pas appris grand-chose parce qu’un participant prenait trop de place? Avez-vous déjà eu l’impression que votre opinion n’était pas prise en considération dans une réunion? La rétroaction: élément phare pour l'apprentissage ... Fiche LE TABLEAU(Ca) Accompagner le travail en équipe : gestion de conflits, Fiche LE TABLEAU (Ca) Le cerveau peut-il faire deux choses à la fois ? Repenser l'utilisation de l'exposé magistral (fiche Le Tableau CA) Blason. Qu'est ce qu'un bon tuteur?