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Roland Goigoux : quels savoirs utiles aux formateurs. Roland Goigoux résume ici en une heure les quatorze heures de cours qu’il assure dans le master de formation de formateurs de Clermont.

Roland Goigoux : quels savoirs utiles aux formateurs

(ESPE Clermont Auvergne et laboratoire ACTé), conférence faite devant les candidats au CAFIPEMF et CAFFA (diplômes formateurs premier et second degré). Le texte ci-dessous résume son propos, selon le découpage présenté. player1 commande et raisonnement La demande adressée aux enseignants par l’institution s’est progressivement déplacée d’une obligation de moyens à une obligation de résultats. La question du « professionnalisme enseignant » requiert du professeur non seulement de maitriser ce qu’il a à enseigner, mais aussi de devenir un spécialiste des apprentissages. Le rôle des enseignants-formateurs En conséquence, le travail du formateur consiste à apporter des connaissances sur les apprentissages et les conditions qui facilitent ces apprentissages. Un modèle de recherche de plus en plus prégnant : « évidence-based-policy » Selon R.

Courants pédagogiques

Educavox.fr. Actualités. 20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation.

Actualités

Contactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant ! Nous proposons de nouvelles modalités de collaboration aux rectorats et directions académiques qui souhaitent équiper leurs formateurs d’une version autonome de Neopass. Des précisions sur les conditions du partenariat ? 25/09/2015Deux nouveaux parcours disponibles Conçus par le centre Alain-Savary et utilisant les ressources de la plateforme Néopass@ction, découvrez ces deux parcours de formation hybrides : 07/09/2015Nouveau : Le thème 8 : Débuter comme formateur, tuteur, conseiller pédagogique est en ligne Faut-il aider l’enseignant à faire classe ou à apprendre à faire classe ?

Découvrir ce nouveau thème.

Dossier de l'enseigant

Plan du site. EducaTube.be ! Chargement du lecteur audio/vidéo...

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Informations Jeu pour apprendre à trier les déchets à l'école Le principe de ce jeu est d'aider les enfants, mais aussi les adultes, à trier correctement leurs déchets tout en s’amusant. Il a été conçu intégralement par les élèves de 2e différenciée, du principe du jeu jusqu'aux questions. Les matériaux utilisés proviennent presque intégralement du recyclage (bouteilles en plastique, emballages en carton, bouchons,...).

Cours impliqués : Arts plastiques : conception du plateau de jeu et fabrication des pionsFrançais : règles du jeu - le texte injonctif, l'impératif, les connecteurs logiques; élaboration des questions et des gages - le texte informatif, les types de phrases, l'accord sujet/verbe.Sciences : élaboration des questions et gages - compréhension des informations scientifiques.Mathématiques : conception du plateau de jeu - calcul des périmètres et aires; fabrication des dés - le développement. Classification Liens vers enseignement.be Contacts aucune.

Education aux choix

Site79.poitou-charentes.iufm.fr/Leonardo/sites/default/files/LeonardoMons/Defis-et-perspectives/Evaluation-competences-Rogiers/PPT-Evaluation-competences-Rogiers.pdf. Recherche avancée. 3838 résultats * Critères applicables seulement aux activités Résultats par page 20 | 40 | 60 24 avril 2014| Date de mise à jour : 24 avril 2014 Cinq modules de formation continue à distance dans les domaines des patrimoines matériels et immatériels sont désormais accessibles sur la plate-forme "e-patrimoines".

Recherche avancée

L'AUF lance un appel à candidatures pour y participer. Suite »»» La Chaire de recherche sur la sécurité et la violence en milieu éducatif dévoile les premiers résultats d'une vaste enquête menée dans les écoles québécoises. Suite »»» Fournisseurs Claroline est un logiciel Open Source permettant de déployer facilement une plateforme dédiée à l’apprentissage et au travail collaboratif en ligne. Suite »»» "Suivre une formation ne fait jamais de mal" mais peu de personnes savent mesurer son apport, que ce soit en termes de gains de compétences des collaborateurs ou d'impact sur les opérations de l'entreprise.

Suite »»» 23 avril 2014| Date de mise à jour : 23 avril 2014 Suite »»» Technologies. Les 5 étapes du processus d'apprentissage.

Identité eneignante

Index. Difficultés scolaires. Evaluation. Feuillet_Enseignant_Light.pdf. TICE. Pédagogie différenciée. Orthopédagogie. Psychologie des apprentissages.

AFP

Pédagogie générale.