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ORTHOGRAPHE

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Orthographe et grammaire française grâce aux Dictées en ligne sonores audio et exercices de français gratuits interactives CP, CE1, CE2, CM1, CM2, 6eme, 5eme, 4eme, 3eme, brevet des colleges, bepc, lean french, FLE. Mots et sons : études grapho-phonétiques. Voir aussi le Dictho.

Mots et sons : études grapho-phonétiques

Je lui ai donné tous les conseils que j’ai pu » ou « que j’ai pus. Erreur couramment commise En voyant un COD placé avant le verbe, on a envie d’accorder le participe passé avec lui… mais il arrive que le COD ne soit pas celui du verbe susdit.

je lui ai donné tous les conseils que j’ai pu » ou « que j’ai pus

Pour ne plus commettre cette faute et beaucoup d’autres : entraînez-vous gratuitement sur www.projet-voltaire.fr Déjà plus d’1,5 million d’utilisateurs ! Règle (comment ne plus commettre cette erreur) Le participe passé d’un verbe qui a pour complément un infinitif ou une proposition sous-entendus reste invariable. > Je lui ai donné tous les conseils que j’ai pu. Sont surtout concernés par cette règle les participes « cru », « dû », « pu », « voulu ». Avis de l’expert – Bruno Dewaele, champion du monde d’orthographe, professeur agrégé de lettres modernes Il est des cas pour le moins litigieux, où la tolérance devrait être de mise. Accueil - PARLER FRANÇAIS.

71 règles d'orthographe. «70 + 1» règles d’orthographe à connaître !

71 règles d'orthographe

1. • Les noms féminins en -eur se terminent par e, u, r : une fleur. Sauf : heure, demeure, gageure. 2. • Les noms masculins se terminent en -eur sauf : beurre, leurre, babeurre et un heurt. 3. Règles de français. Voulez-vous une heure de plus par jour?

Règles de français

Une meilleure gestion du temps garanti Une heure de plus/jour Vous gagnez moins de 2 500 euros ? Vous travaillez plus de 4 h ? Lisez ceci Conseil pour gagner plus Gérer votre stress une fois pour toutes adoptez la zen attitude! Sommaire - Orthographe. Orthographe et grammaire française grâce aux Dictées en ligne sonores audio et exercices de français gratuits interactives CP, CE1, CE2, CM1, CM2, 6eme, 5eme, 4eme, 3eme, brevet des colleges, bepc, lean french, FLE.

LeWebPédagogiqueLeWebPédagogique. Les dictées sont très courantes en France. On le sait : le français est difficile pour les Français eux-mêmes ! Les Français ont besoin eux aussi de faire des dictées pour bien maîtriser leur belle langue française ! Les dictées sont-elles utiles ? Comment dicter ? Comment les élèves doivent-ils relire leur dictée ? C’est l’objet de cet article qui s’inspire de mon travail quotidien d’enseignante de français langue étrangère en Italie. La dictée de Mérimée à la cour de Napoléon III : un vrai passe-temps Saviez-vous qu’à la cour de l’empereur Napoléon III, la dictée faisait partie des loisirs ?

Selon la rumeur, la dictée attribuée à Mérimée a mis à l’épreuve les souverains ainsi que leurs invités : Napoléon III aurait commis 75 fautes, l’impératrice Eugénie en aurait fait 62 tandis que le prince de Metternich (étranger), ambassadeur d’Autriche, n’en aurait fait que trois ! L’utilité de la dictée A quoi servent les dictées ? La dictée améliore les capacités de compréhension orale : Les mots du champion. La vidéo "Le mot du champion : hebdomadaire." Identifier les lettres avec accent. Orthographe en ligne écrire les nombres. Le Cyberprof : les tests essentiels pour réviser son français.

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4 outils pour creer des nuages de mots pour la classe. Les nuages de mots générés automatiquement à partir d’un texte ou de manière manuelle sont de plus en plus utilisés par des enseignants.

4 outils pour creer des nuages de mots pour la classe

Outre le fait qu’ils sont dans les nuages et donc accessibles de partout, ils offrent beaucoup d’utilisations possibles en classe. Ils peuvent être utilisés pour faire apprendre du vocabulaire, créer des posters à afficher en classe, analyser le passage d’un texte ou servir de support à un brainstorming…ou encore créer avec les prénoms de tous vos élèves un nuage de tous les membres d’un groupe. Ce type d’outil s’adapte à une multitude de situations. Voici quatre outils TICE en ligne qui permettent de créer des nuages de mots pour la classe : Wordle. WordSift. WordItOut. AbCya. Sur le même thème. Portail pour l'enseignement du français - Accueil. Découvrez le Cours Français pour étrangers Gratuit en Vidéo. L'Enseignement de la compréhension orale.

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L'Enseignement de la compréhension orale

Objectifs de la compréhension orale : La compréhension orale est une compétence qui vise à faire acquérir progressivement à l’apprenant des stratégies d’écoute premièrement et de compréhension d’énoncés à l’oral deuxièmement. Il ne s’agit pas d’essayer de tout faire comprendre aux apprenants, qui ont tendance à demander une définition pour chaque mot. L’objectif est exactement inverse. Il est question au contraire de former nos auditeurs à devenir plus sûrs d’eux, plus autonomes progressivement. Les objectifs d’apprentissage sont d’ordre lexicaux et socioculturels, phonétiques, discursifs, morphosyntaxiques…En effet, les activités de compréhension orale les aideront à : découvrir du lexique en situation découvrir différents registres de langue en situation découvrir des faits de civilisation découvrir des accents différents reconnaître des sons repérer des mots-clés comprendre globalement comprendre en détails reconnaître des structures grammaticales en contexte prendre des notes… 2. 3. 4.

World Languages Français: Bon voyage! - Level 3. Didactique professionnelle. Parler français B2 : Se préparer pour un débat. C2 - Écrire en français (formules) Cyberfrançais. Français - Dictées de mots. Www.orthographe-recommandee.info : informations sur les rectifications de l'orthographe française ("nouvelle orthographe" ou "orthographe rectifiée")