background preloader

Orthographe

Facebook Twitter

Leçons Conjugaison. J'ai réalisé ces tableaux de conjugaison pour un élève qui a des troubles mnésiques.

Leçons Conjugaison

Je dois le compléter pour les verbes du 3ème groupe. Je photocopie 2 feuilles sur 1. J’écris -é ou -er à la fin d’un verbe ? Léo étant absent à la leçon , nous l’avons reprise durant ce week-end .

J’écris -é ou -er à la fin d’un verbe ?

Nous avons commencé par un petit problème à résoudre sur 3 courtes phrases : J’ai mang…Il est parti sans mang…..Il va mang….. Comment vas-tu écrire le son (é) de chaque mot à compléter . Explique : quels sont ces mots ? Leur nature ? Remarque : bien utiles les traits pour écrire (dans le ruban Word du cartable fantastique) Quelles « règles » va-t-on pouvoir en tirer ? Une astuce donnée : remplacer par finir / fini pour s’assurer que la réponse est bonne exemple : j’ai mangé : j’ai fini / il est parti sans manger : il est parti sans finir Remarques : 1- Nous avons bien sûr eu l’interrogation : ils avaient mangé : é ou er ?

2- Attention à la préposition qui se trouve après le verbe : J’ai mangé à la cantine : Léo s’est fait prendre une fois mais s’est vite corrigé !!!! Puis la carte mandala correspondante : Nous avons aussi observé rapidement les ée, és, ées qu’il ne faudra pas non plus oublier . Exemples d'aménagement de dictées - Dix Sur Dys. Nous proposons, ici, plusieurs dictées correspondant aux différents niveaux de collège.

Exemples d'aménagement de dictées - Dix Sur Dys

Elles abordent les principaux points de grammaire du programme étudié dans ces classes. Nous avons choisi d’orienter les difficultés à travailler afin d’aider l’élève dyslexique à concentrer son travail sur quelques points bien précis. Comme il lui est très difficile de se concentrer sur l’ensemble du texte, nous pensons judicieux de lui proposer de travailler plutôt tel ou tel point (orthographe ou conjugaison par exemple) ; il est ainsi déchargé de toutes les autres difficultés que contient le texte. Nous avons choisi de proposer deux formes pour chaque dictée : dictée fautive et dictée à trous. Il semblerait que l’élève dyslexique soit parfois perturbé d’avoir à choisir entre plusieurs orthographes dans le cas des dictées fautives. Nombreuses dictées 3ème en ligne (à imprimer) sonores audio francais interactives gratuites 3eme, brevet des colleges, bepc.

Dans le cadre du référencement sur les différents moteurs de recherche du web, nous devons détailler le contenu du site sur les différentes pages qui composent celui-ci.

Nombreuses dictées 3ème en ligne (à imprimer) sonores audio francais interactives gratuites 3eme, brevet des colleges, bepc

Cela permet aux moteurs de recherche de nous considérer sérieux ou non sur les mots clés qui composent le texte ci-dessous. Signé : la rédaction Ladictee.fr vous permettra entre autres de faire des dictées interactives. Ces dictées sont gratuites et vous permettent de mieux réussir vos futures dictées de mots et d'orthographe. Vous ne souhaitez plus faire de fautes d'orthographe ou faire un sans faute en dictée : vous êtes sur le bon site internet. Donc, si vous en avez marre des fautes d'orthographe ou du langage sms , vous êtes sur le bon site . Toutes les dictées sont accompagnées de leur corrigé, que vous retrouverez en format pdf sous le document audio de la dictée.

Vous retrouverez des dictées de niveaux différents. Interact Quiz. Le son [e] : es / ê / ai / er / ez / ais / è / ée / aît / est / aie / etc... Dictées de français en ligne - Le Point du FLE. Grille de Règles. -ais, ait, aient, ai, ez, é(e)(s), er, etc. Ecrivez la terminaison en [é] (é, ée, és, ées, er, ez, ai) ou en [è] (et, ets, ais, ait, aient). Exercices_orthographe.pdf. Terminaisons verbales en é/er/ai/ais/ait/aient/ez ? - Cours de français de M. Hipken. L'accord du verbe et du participe passé. Collège Carnot - Maîtriser les terminaisons en é/er/ez/ai/ais/ait/aient. Exercices%20entrainement.pdf. Troubles Neurovisuels, SDP et Dys.