Généralités. Booktrailer : Zombillénium de Arthur de Pins. Booktrailer : Oceania de Hélène Montarde. CDI - COLLEGE JULES-FERRY. Réalisation de Book Trailers par les élèves. Au cours de cette année scolaire 2013/2014, le groupe DocTice des professeurs-documentalistes de l’académie de Besançon s’est lancé dans l’aventure collective du Mooc.
Insérer un fichier audio dans un document papier. Les flash codes: avantages et inconvénients. Le principe des flash codes ou QR codes ou Tags est le suivant: il s’agit d’un format données qui fonctionne grâce à un code de pixels formant un pictogramme en 2D composé de carrés et pouvant être reconnus en générale par un terminale mobile disposant d’un lecteur.
Il s’agit du successeur des codes barre et permet de stocker une grande quantité d’informations dans un espace réduit. il existe 2 types de flash codes: flash codes directs qui contiennent toute l’information nécessaire pour déclencher une actionflash codes indirects qui permettent d accéder à un serveur contenant l’information qui déclenchera l’action Il existe différents formats de code: QR code. Créer des livres enrichis : un usage des QRcodes pour aider à mener un questionnement autonome en lecture. L’intention de cet atelier est de proposer à tout enseignant qui souhaite accompagner un apprenti lecteur de créer simplement des enrichissements de livres papier afin d’améliorer les stratégies de lecture et à d’enrichir l’imaginaire.
Les participants seront invités à découvrir des moyens de produire, sans compétence technique particulière, des albums enrichis au moyen de QRCodes (ces codes permettent lorsqu’on les scanne à l’aide d’un Smartphone ou d’une tablette d’accéder de manière instantanée à des contenus numériques associés). Créer un sentier poétiques. En mai, nous irons aménager un sentier près d'un lac.Objectif: Ecrire des Haïkus avec les Ipads, les convertir en QR codes .
Ces QR seront ensuite accrochés sur des petits panneaux et pourront ainsi être lisibles à partir de n'importe quel smartphone. QR code. Cercles de lecture » Soumis par Mélissa Lessard le 26 février 2013 - 12h36 L’histoire des cercles de lecture est ancienne.
La poétesse grecque Sappho en animait déjà. La tradition a ainsi été perpétuée par les troubadours du Moyen-Age et s’observe jusque dans les cours de la Renaissance italienne. Au siècle des Lumières, dans les centres européens, des activités culturelles se développèrent en dehors des structures religieuses et politiques. En 1610, conjointement à la création du premier salon parisien par Catherine Marquise de Rambouillet se développe, après les guerres Huguenotes, une noblesse urbaine. Lecture autonome et QR codes. Les QR codes c’est magique !
Je vous en parlais récemment ici d’ailleurs. Avec un peu d’imagination on peut en faire toutes sortes d’utilisations, et pour les élèves, c’en est presque magique. Voici une petite idée toute bête que j’ai eu avant les vacances. Storytelling et book trailers. Moovly - Create Animated Content like a Pro. Book trailers sur Pinterest. Des bandes annonces de livres. Activité menée avec une classe de seconde de 35 élèves Les 5 bandes annonces préférées de la classe : Etape 1 : lecture du roman : Dans le cadre d’une séquence sur Phèdre, j’ai donné à lire aux élèves un roman d’amour, au choix parmi une liste assez restreinte.
Bibliographie sur le roman d’amour : Balzac, Le Lys dans la vallée. Barjavel, La nuit des temps. Brontë, Jane Eyre. Colette, Le Blé en herbe. Des bandes annonces de romans d’amour. CDI - Collège Fraissinet. CDI - Collège Fraissinet. CDI - Collège Fraissinet. CDI - Collège Fraissinet. Donner son avis de lecteur. On peut donner son avis sur un livre ou tout autre sorte de document.
C'est très simple à faire (voir ci-dessous). Cet avis sera ensuite disponible dans la fiche du document parmi les autres avis. Alors, on essaie ? Utiliser un réseau social littéraire pour une nouvelle approche de l’identité numérique : Babelio. 3 Shares Share Tweet.
Activités. Projets lecture. Babelio au CDI, quels usages? Grâce à l’article de ajuzan nous avons pu découvrir le site de partage de bibliothèques personnelles, Babelio.
Or, depuis quelques temps, les exemples d’utilisations de ce réseau social au CDI fleurissent sur le web. Je me propose donc ici d’en faire un petit récapitulatif. En effet, pourquoi et comment utiliser Babelio au CDI? Boites de lecture - 5è4. DefiBabelio. Create a free accountJoin Calaméo to publish and share documents with the world! Rate and comment your favorite publications, download documents and share your readings with your friends. Tags babelio, classe, critique, critiques, découvrir, esidoc, etape, fevrier, janvier, lecture, littéraire, livre, objectifs, quiz, réseau, séance, social Mes publications. Le programme de Français au collège en livres audio (gratuits) Projetlecture.pdf. L'interview d'un auteur par son personnage...
Mercredi 3 avril 2013 3 03 /04 /Avr /2013 21:20 A l'occasion de la prochaine parution du tome III de ses aventures, le personnage Gaspard Corbin questionne son auteur, Stéphane Daniel... couverture de Sophie Palhares - © Rageot On peut retrouver l'interview sur le site "Livre-Attitude" ou sur le mur Facebook de Gaspard Corbin. (Comment, vous n'êtes pas encore ami avec Gaspard Corbin ?) Babelio, une communauté de lecteurs actifs. Quelle place accorder à la lecture à voix haute ? — Site Lettres de l'académiede de Lille. Defi babelio. Babeliodocs : c'est parti !
Comme nous l’avions annoncé il y a quelques semaines, nous avons organisé un groupe Babelio de profs-docs. Merci à Magalie Bossuyt et Fabienne Rondet pour leur précieux conseils pour ce projet. Nous signons donc ce billet à 6 mains ! Quelle est l’idée ? D’abord tester le site, se l’approprier et pourquoi pas comme le fait un groupe de documentalistes organiser un défi Babelio inter-établissements.
A ce sujet et pour se donner des idées, voir la presentation qu’en fait Magalie Bossuyt. Des contes nomades à écouter - [radio Grésivaudan 87.8 89 92.4] Dans ce club, on lit un conte à plusieurs voix, puis on travaille la lecture pour la restituer le mieux possible à haute voix. Quand la lecture est fluide, l’articulation et l’intonation correctes, on s’enregistre.
Carnet de lecture de la classe de 6e5 : Les Albums. Création d’un livre audio numérique par les enfants (Lyon) Du 14 octobre au 14 décembre 2011, parmi les ateliers proposés les bibliothèques jeunesse de Lyon, un atelier numérique intitulé Histoire de pirates qui s’est déroulé à l’espace numérique de la Part-Dieu. Objectif de cette activité : initier les enfants à la lecture et au montage audio à partir d’un livre choisi au sein de la bibliothèque. Les enfants ont pu exercer leur talent créatif avec des bruitages marins, des chants de circonstance et des batailles navales. Programme utilisé pour mettre en son le Journal de Tanguy (album de Richard Platt et Chris Riddell) : le logiciel libre Audacity. Les enfants ont enregistré l’histoire via un dictaphone numérique et ainsi constituer une base de données audio. Fabriquer des fiches de lecture grâce aux cartes heuristiques.
La carte heuristique permet d’organiser de manière logique une démarche alliant la recherche et la réflexion personnelle. On peut en effet demander plusieurs choses dans un compte rendu de lecture : • Des éléments concernant le texte et son appréciation directe par les élèves. • Des éléments de paratexte concernant l’auteur, la genèse de l’oeuvre, sa réception etc... Lecture et livres numériques. Réalisation d'une bande-annonce de livre. Créer un profil Babelio pour promouvoir la lecture et éduquer au numérique.
CDI - COLLEGE NELSON MANDELA. Le Défi Babelio 2013 2014. La classe de seconde 206 participera cette année au Défi Babelio Ado+. » “Tête de livre” - Le blog du CDI. Club CDIDocumentaliste15 juin 2012, 9:46. Lecture. Intervention à l’IUFM en 2002 sur la lecture au collège Présentation de la littérature jeunesse Mr Piquenot et Mme Fouquet IPR Vie Scolaire – septembre 2004 Stage littérature jeunesse juin 2005 = Romans policiers et de science-fiction.
Incitation à la lecture 6e. Promotion de la lecture loisir : les actions qu'un professeur-documentaliste peut mener seul. Il aura fallu que j’attende mes 18 ans de doc pour m’avouer à moi-même que je pouvais être légitime dans l’organisation de projets lecture pour les classes, en dehors de l’enseignement du français. Je pense d’ailleurs que mes collègues l’ont accepté avant moi. Pour autant, les moyens utilisés ne peuvent pas être les mêmes, et certaines règles doivent être respectées.