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Ressource FLE

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OCCE 03:Coopérons à l'Ecole. Ressources didactiques sur Internet: compréhension écrite. C. Vera. Attentats du 13 novembre 2015 à Paris - Education & NumériqueJean-Marc Kiener a preparé un dossier sur les attentats qui se sont déroulés dans la soirée du 13 novembre 2015 dans l'agglomération parisienne et leurs suites.

Ressources didactiques sur Internet: compréhension écrite. C. Vera.

L'activité est destinée aux lycéens, mais elle peut très bien utilisée au niveau collège ou dans les classes de FLE (Français Lange Etrangère) niveau B2.Exercice de compréhension : le secteur du bio, niveau B2- Avancé - Compréhension écrite. Bonjour de France.Découvrir MentonLisez le texte, puis, répondez aux questions.Découvrir le Carnaval de NiceLisez le texte, puis, répondez aux questions.Comprendre et analyser un poème, niveau B2Bonjour de France vous propose de lire un poème d'Émile Verhaeren, poète et dramaturge belge, et de travailler le champ lexical / sémantique autour de la ville.

Entrez dans les coulisses d'une agence artistique...! Site pédagogie FLE. B.N.DAEFLE - ESPACE Carrière - 0 - LISTE de la rubrique " ESPACE Carrière " 65 textes avec questionnaire. Fiche 01 Amis ou ennemis ?

65 textes avec questionnaire

Fiche 02 L'arbre de Bon-Papa Fiche 03 Pourquoi les arbres perdent-ils leurs feuilles ? Fiche 04 Au revoir, l'été ! Fiche 05 L'automne Fiche 06 La bataille du frigo Fiche 07 Le bateau d'Adrien Fiche 08 Le carnaval de Binche Fiche 09 Les cartables Fiche 10 Le petit chaperon rouge (version moderne) Fiche 11 Charlie et la chocolaterie Fiche 12 La chèvre de Monsieur Seguin. Accueil - PHONÉTIQUE CORRECTIVE EN FLE : MÉTHODE VERBO-TONALE / Méthode verbo-tonale / MVT /phonétique corrective / correction phonétique / rythme / intonation / prosodie / français langue étrangère / FLE  / Kartable : cours, exercices corrigés gratuits collège et lycée.

La dyslexie. Nous sommes tous confrontés à un moment ou un autre à un élève dyslexique.

La dyslexie

Mais par manque de formation (ce qui est bien dommage!) , nous ne savons pas comment aider concrètement cet élève en classe. Je vous propose donc ici les outils utilisés dans mon école et, a fortiori, dans ma classe pour gérer mes élèves dyslexiques/dysorthographiques. --> Le codage en couleur des sons complexes: après des recherches sur la toile pour trouver des façons efficaces pour aider mes dys à suivre à peu près comme les autres, j'ai trouvé le site de facilecture.

Ils y proposent un codage des sons complexes par couleur: le ou en rouge, le on en marron etc... J'ai trouvé cette idée géniale et je l'ai donc mis en place en CLIS. Exemple de phrase codée: J'apprends à lire et je sais que je peux le faire. --> Le codage des syllabes: si le dyslexique connait tous les sons complexes, il peut encore avoir des difficultés à segmenter les mots en syllabes.

. - le déculpabiliser: il n'est pas nul et ce n'est pas sa faute. Grammaire. Se présenter lors d'un oral de type DELF B1 ou B2 demande de bien connaître le vocabulaire de l'opinion.

Grammaire

INSUF-FLE avait déjà proposé un article sur ce sujet, mais le complète aujourd'hui, suite à des demandes d'apprenants. Pour que les candidats varient le lexique de l'opinion, du désaccord et du débat, il est nécessaire de leur rappeler quelques fondamentaux. En effet la variété fait toute la différence en termes d'évaluation et les examinateurs sont toujours beaucoup plus sensibles lorsque le vocabulaire est riche.

Le discours paraît tout de suite plus huilé. Ils doivent éviter de toujours utiliser "je pense que au profit d'autres expressions telles que : À mon avis, …D’après moi, …Selon moi, …En ce qui me concerne, …Moi personnellement, …Quant à moi, …Si je ne me trompe pas, …Il me semble que…Je crois que…Je trouve que….. Vous avez du même auteur cette fiche sous forme de tableau : Cliquez ici pour la télécharger Pour ou contre : - Pour ou contre les voitures circulant en centre ville? Téléchargements gratuits. InteractiFLE : activités TBI, formations et partage de ressources FLE. Kartable : cours, exercices corrigés gratuits collège et lycée.

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