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Le Courrier de l'UNESCO. Les archives complètes du Courrier de l’UNESCO, depuis le premier numéro publié en 1948, sont disponibles en ligne. Il est possible de consulter plus de 700 numéros en anglais, espagnol et français. Les versions arabe, chinoise, portugaise et russe ont été systématiquement numérisées à partir de 2010. D'autres langues s'ajoutent depuis l'année de sa reparution en 2017. Certaines thématiques méritent ici d'être plus particulièrement signalées : Le périodique est publié en libre accès sous la licence Attribution-ShareAlike 3.0 IGO (CC-BY-SA 3.0 IGO). L'ensemble des numéros est également accessible depuis la Bibliothèque Numérique de l’UNESCO, UNESDOC en recherche simple ou avancée. Sources. Progression college lycee.

Modules d'autoformation à la recherche documentaire — Enseigner avec le numérique. Réalisées par la Direction des bibliothèques universitaires de la Sorbonne Nouvelle et 8 autres établissements documentaires d'USPC (les SCD de Paris-Descartes, Paris-Diderot et Paris 13, la bibliothèque de Science-Po, la Bulac, Sainte-Barbe, Sainte-Geneviève et la BIU Santé), ces 67 séquences de 2 à 5 minutes chacune, réparties en 20 modules thématiques, eux-mêmes organisés en 5 grandes catégories (Réussir ses recherches, Valoriser ses recherches, Les ressources en LSH, Les ressources en sciences, Les ressources en santé) permettent d’aborder une variété de sujets généraux et disciplinaires liés à la maîtrise de l’information à l’université comme la méthodologie de recherche documentaire, la validation de l'information, la veille documentaire, la gestion bibliographique ou encore les grands principes de la propriété intellectuelle...

Modules d'autoformation à la recherche documentaire — Enseigner avec le numérique

Sources. Média de masse : domaine d'enseignement de l'information-documentation. Introduction.

Média de masse : domaine d'enseignement de l'information-documentation

Propriété intellectuelle et économie numérique — Enseigner avec le numérique. Définir la littératie numérique. Habilo Médias, Centre canadien d'éducation aux médias et de littératie numérique, publie en ligne un document de discussion intitulé « Définir la politique de littératie numérique et la pratique dans le paysage de l’éducation canadienne » visant à définir les caractéristiques et les points d’intérêt de la littératie numérique et de la citoyenneté numérique dans l’ensemble du pays, à explorer des idées et des pratiques pour enseigner et apprendre avec les technologies numériques ainsi que de nouvelles perspectives dans les écoles où l’enseignement et l’apprentissage se font avec ces mêmes technologies.

Définir la littératie numérique

Quelle définition de la littératie numérique ? Selon les auteurs, il n'existe pas de définition consensuelle de la littératie numérique. Pour se forger une solide culture numérique, ils retiennent toutefois l'idée d'une combinaison de capacités technologiques, de compétences intellectuelles et de comportements éthiques. Enseigner la littératie numérique Utiliser, comprendre et créer. Lexique Multilinguede la Recherche documentaire en collège. Sciences Po. Conseils en Recherche et Information. Chercher pour trouver 1996-2011. Canopé Créteil - Ordival au CDI : la boîte à outils du professeur documentaliste. Ordival au CDI : la boîte à outils du professeur documentaliste Partager cette page.

Canopé Créteil - Ordival au CDI : la boîte à outils du professeur documentaliste

Droit

Un référentiel de compétences numériques — Enseigner avec le numérique. Chercher pour trouver 1996-2011. ESENESR - Accueil. EDU'bases documentation. Doc pour docs - Site mutualiste et indépendant, réalisé à domicile par des professeurs documentalistes, pour les professeurs documentalistes. Documentation dans l'académie de Versailles - Le site des professeurs documentalistes. Accueil - L'association des professionnels de l'information et de la documentation. Accueil. Agenda 2013-2014. Petit aide-mémoire des manifestations à l’usage des établissements scolaires 2020-2021 Liste indicative et non exhaustive de manifestations qui sera remise à jour régulièrement dans la mesure du possible en fonction de la parution des instructions officielles et des informations relatives aux dates et aux thématiques.

Agenda 2013-2014

Cette année particulière comporte des reports d’événements de l’année scolaire dernière ainsi que beaucoup d’incertitudes et infos non communiquées. On tentera une mise à jour régulière pour l’agenda 20-21. Quelques comptes officiels à suivre. Site de Documentation de l'Académie de Bordeaux. Rechercher dans le site | Plan du site | Contact | S'identifier Site des professeurs documentalistes de l'Académie de Bordeaux Actualités Culture professionnelle - Inspection Réforme du collège.

Site de Documentation de l'Académie de Bordeaux

FAITES UNE RECHERCHE! Catégorie:Séquences. Cette page regroupe l'ensemble des pistes pédagogiques et séquences présentés en liens (par niveau) ou sur le wiki.

Catégorie:Séquences

Les références sont rédigées ici, et elles sont intégrées dans les articles des notions par transclusion (les notions associées en italique sont seulement indicatives, non concernées par la transclusion). Niveau/6ème • CARABINI Angela. Identité numérique en classe de 6ème. In Prof Doc d'Aquitaine [en ligne], s.d.

Notions associées : Identité numérique, Trace numérique, Internet, Site web. Discipline(s) associé(s) : Français, Technologie. • Groupe de travail Traam documentation. « Vie privée, vie publique » : internet et l’identité numérique. Notions associées : Identité numérique, Médias sociaux (en ligne), Recherche d'information, Synthèse. • GUIMIOT Guillaume. Notions associées : Internet, Instabilité documentaire, Auteur, Source, Edition, Publication. • HÉRÉDIA Raphaël. Séquence commentée sur ID Base : • LAVIALLE Hélène.

. • LE DEM Agnès. Séquence commentée sur ID Base : Espace Documentalistes. Bibliothèque Universitaire Paris 8. Conseils en Recherche et Information. Construre un sujet.